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1. METODOLOGÍA, DISEÑO Y ESTRATEGIAS
EN EL PROCESO ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
UNIDAD 4
TEMA: Estrategias de evaluación educativa

2.  Recordando la sesión anterior
 Presentación de logro
 Instrumento de evaluación
 Actividad Práctica
 Conclusiones y reflexión final
Contenido

3. Recordando la clase anterior

4. Logro de Aprendizaje
Al finalizar la sesión, el estudiante desarrollará los diversos
instrumentos de evaluación, a través de un trabajo grupal.

5. Guía de observación
Se basa en una lista de indicadores, pueden redactarse como
afirmaciones o preguntas, señalando los aspectos relevantes al
observar.
- Se centra en aspectos específicos.
- Se promueve la objetividad de la información.
- Observa diferentes aspectos de los contenidos, estudiantes,
etc.

7. Registro anécdotico
Es un instrumento de evaluación basado en la técnica
de observación el cual permite registrar procesos de
aprendizaje en el momento en el que se manifiestan.
Tiene forma de un informe que da cuenta de la conducta
o comportamiento, los intereses, las actuaciones y los
procedimientos llevados a cabo por un sujeto o grupo,
cuando estas ocurren de manera espontánea, sorpresiva
e inesperada.

9. Pruebas
- Pueden ser de forma oral o escritas, de opciones múltiples,
de verdadero - falso, etc.
- Incluyen preguntas abiertas o cerradas.
- Se realizan con respecto a un tema en específico.

10. MATRIZ DE EVALUACIÓN

11. Actividad Práctica
- Reunirse en grupos de 4 integrantes como máximo.
- Seleccione un curso de psicología y elabore una
Guía sde observación y un examen escrito

12. Qué aprendimos hoy?