Brinda información de las TIC como herramienta para la productividad.

1. WEBQUEST: LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA
LA PRODUCTIVIDAD
Autor: Crisly Alvarado
E-mail: crislyalvarado_@hotmail.com
Área: Informática
Nivel: Diversificado
INTRODUCCIÓN
Sabías que: las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la
manera de trabajar y gestionar recursos, siendo un elemento clave para hacer el trabajo más
productivo y competitivo de los seres humanos. Permiten a las empresas producir más
cantidad, más rápido, de mejor calidad y en menos tiempo. En este trabajo aprenderás
aspectos importantes del campo tecnológico y seguramente te interesará el tema.
ADELANTE CON TU ESPÍRITU DE INVESTIGADOR.
TAREA
Después de haber visitado los sitios web que se te sugieren podrás aclarar todo lo
impresionante de esta ciencia y responder las interrogantes que se te plantean y resolver
situaciones problematizadoras que el tema presenta.
1.- ¿Qué significado tiene la palabra TIC?
2.- ¿Cuáles son los pasos para que una empresa sea productiva con el uso de la TIC?

2. 3.- ¿Qué es una base de datos?
4.- ¿Consideras que las TIC aumentan la productividad y competitividad de una empresa?
Explica.
5.- ¿Qué papel juegan las TIC en una empresa?
6.- Menciona algunos recursos que conforman las TIC para manipular la información
7.- ¿Cómo puedes vender u ofrecer algún producto por medio de la TIC? Explica.
8.- Elabora un comentario sobre las TIC en el campo educativo.
PROCESO
1.- En grupos de cinco integrantes harán una exposición del tema investigado en donde
darán respuesta a las preguntas resueltas en el apartado anterior.
2.- Evaluarán su exposición utilizando la dinámica de la caja de sorpresas.
3.- Entregarán al docente en forma escrita las respuestas dadas, de acuerdo a la
investigación.
4.- Discutirán en clase después de la exposición la siguiente problemática. ¿Por qué en el
país el hombre aún tiene temor de utilizar las tics en los diferentes ámbitos?
RECURSOS
Las direcciones web a utilizar son las siguientes:
Tecnología de la información y la comunicación - Wikipedia, la enciclopedia libre
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n
Articulo Las Tic para la productividad y competitividad
http://www.deltaasesores.com/articulos/tecnologia/564-tic-para-productividad-y-competitividad-
Unidad II Las Tic como herramienta para la productividad
https://sites.google.com/site/cegeneralfabiomoran/unidad2

3. EVALUACIÓN
RÚBRICA PARA EVALUAR UNA WEBQUEST
Introducción
Eficacia de
motivación de la
introducción
0 puntos
Es puramente
formal.
1 punto
Se relaciona
algo con los
intereses del
alumno y/o
describe una
pregunta o un
problema.
2 puntos
Adentra a los
alumnos en un tema
de interés, se
describe un
problema que debe
resolverse o unas
preguntas que deben
contestarse.
Eficacia
cognoscitiva de la
introducción
0 puntos
No prepara al
alumno para la
tarea que debe
hacer.
1 punto
Hace una cierta
referencia el
conocimiento
anterior del
alumno.
2 puntos
Las estructuras
tienen en cuenta el
conocimiento
anterior del alumno
y lo preparan con
eficacia.
Tarea
Conexión de la
tarea con el
currículo de la
materia para la
que está diseñada
0 puntos
No se
relaciona con
el currículo
2 puntos
Se refiere al
currículo pero
no está
claramente
conectada con
lo que los
alumnos deben
saber y poder
hacer para
alcanzar los
objetivos.
4 puntos
Se refiere a los
estándares y está
conectada claramente
con lo que los alumnos
deben saber y poder
hacer para alcanzar los
objetivos.
Nivel cognoscitivo
de latarea
0 puntos
Se reduce a
encontrar
cierta
información en
la red
3 puntos
Es interesante
pero se limita
en su
significación a
las vidas de los
alumnos.
Requiere el
análisis de la
información
y/o de poner
junta la
información de
varias fuentes.
6 puntos
Requiere la síntesis de
fuentes múltiples de la
información, y/o de
tomar una posición, y/o
de ir más allá de los
datos dados y de hacer
una generalización o un
producto creativo.
Proceso
0 puntos 2 puntos 4 puntos

4. Claridad del
proceso
Los alumnos
no sabrían
exactamente lo
que se pretende
que hagan.
Se dan algunas
direcciones,
pero hay
información
que falta. Los
alumnos
pueden quedar
confusos.
La mayoría de los
alumnos sabrían
exactamente donde
están en cada paso del
proceso y saber cuál
hacer después.
Calidad del
proceso
0 puntos
Carece de las
estrategias,
herramientas y
organización
necesarias para
que los
alumnos
obtengan el
conocimiento
necesario.
3 puntos
Las estrategias
y herramientas
de
organización
encajadas en el
proceso son
escasos para
asegurarse de
que todos los
alumnos
ganarán el
conocimiento.
6 puntos
Las actividades están
claramente relacionadas
y diseñadas para llevar
a los alumnos del
conocimiento básico a
un nivel más alto del
pensamiento
Riqueza del
proceso
0 puntos
Pocos pasos,
no se asignó
ningún papel
por separado
1 punto
Se asignan
algunas tareas
o papeles por
separado.
2 puntos
Diversos papeles se
asignan a los alumnos,
Los cuales asumen
diversas perspectivas
y/o responsabilidades
para lograr la tarea
Recursos
Importancia y
cantidad de
recursos
0 puntos
Los recursos
proporcionados
no son
suficientes.
2 puntos
Hay una cierta
conexión entre
los recursos y
la información
necesaria para
que los
alumnos logren
la tarea.
4 puntos
Hay una conexión clara
y significativa entre
todos los recursos y la
información necesaria.
Calidad de
Recursos
0 puntos
Los enlaces
conducen a
información
que se podría
encontrar en
cualquier
enciclopedia.
2 puntos
Algunos
enlaces
conducen a
información
interesante que
no podría
encontrar
fácilmente en
el aula.
4 puntos
Los enlaces hacen un
uso excelente de
Internet. Los enlaces
proporcionan bastante
información
significativa.
Evaluación
Claridad de los
criterios de la
evaluación
0 puntos No se
describen
criterios de
evaluación.
3 puntos Los
criterios de
evaluación se
describen
parcialmente.
6 puntos Los criterios
de evaluación se
describen claramente
mediante una rúbrica.
Total

5. CONCLUSIÓN
1.- Sabrás con bastante exactitud que son las TIC. 2.- Reflexionarás porque son
importantes las TIC para la productividad. 3.- Identificarás elementos básicos de la TIC en
una empresa.
CRÉDITOS
The WebQuest Page at San Diego State University: http://webquest.sdsu.edu/
-Aula TecnológicaSiglo XXI: www.aula21.net