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Dimensión Personal
¿Qué es la dimensión personal?
 La dimensión personal es la manera en la que les vas a explicar a tus alumnos, como ves
tu vida personal tanto como en el ámbito profesional, la experiencia que vas obteniendo
en el transcurso del tiempo en la vida y en el trabajo, las razones por lo cual te motivaste
a elegir esta profesión, las satisfacciones que vas obteniendo y los fracasos.
 Para que ellos te vean como un ejemplo a seguir ya sea con la misma vocación o con
diferente, que vean que si se pueden cumplir tus metas y todo lo que te propongas
aunque tengas fracasos lo puedes cumplir.
¿Cómo la debe emplear el docente?
 El docente deberá ser capaz de analizar su presente y reflexionar como
influirá este en la construcción de su futuro.
 Debe observar como se enlaza su historia personal con su trayectoria
profesional e identificar qué es lo que realmente representa su trabajo en
su vida privada y como se manifiesta en el aula.
 Podrá hacer uso del autoanálisis y la autoevaluación para responderse
preguntas fundamentales que todo profesionista debería realizarse.
Instrumento de observación
Guion
• Practicas de observación
• De acuerdo al contexto
• Pregunta o afirmación
Ejemplo de preguntas guía por dimensión
• 1.- ¿Qué cualidades proyecta el profesor como ser humano que impacte en sus alumnos?
• 2.-¿Cuáles son las áreas de oportunidad que presenta el profesor?
• 3.- ¿Es creativo (a) en su praxis?(capacidad o facilidad para crear o proponer actividades desafiantes
e interesantes y alcanzables)
• 4.-¿Muestra organización, orden y puntualidad en su trabajo?
• 5.- ¿Se observa entusiasta y optimista?
• 6.-¿Cuántos años lleva en su trabajo?
• 7.¿Es laborioso en su trabajo?
Dimension Personal

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  • 2. ¿Qué es la dimensión personal?  La dimensión personal es la manera en la que les vas a explicar a tus alumnos, como ves tu vida personal tanto como en el ámbito profesional, la experiencia que vas obteniendo en el transcurso del tiempo en la vida y en el trabajo, las razones por lo cual te motivaste a elegir esta profesión, las satisfacciones que vas obteniendo y los fracasos.  Para que ellos te vean como un ejemplo a seguir ya sea con la misma vocación o con diferente, que vean que si se pueden cumplir tus metas y todo lo que te propongas aunque tengas fracasos lo puedes cumplir.
  • 3. ¿Cómo la debe emplear el docente?  El docente deberá ser capaz de analizar su presente y reflexionar como influirá este en la construcción de su futuro.  Debe observar como se enlaza su historia personal con su trayectoria profesional e identificar qué es lo que realmente representa su trabajo en su vida privada y como se manifiesta en el aula.  Podrá hacer uso del autoanálisis y la autoevaluación para responderse preguntas fundamentales que todo profesionista debería realizarse.
  • 4. Instrumento de observación Guion • Practicas de observación • De acuerdo al contexto • Pregunta o afirmación Ejemplo de preguntas guía por dimensión • 1.- ¿Qué cualidades proyecta el profesor como ser humano que impacte en sus alumnos? • 2.-¿Cuáles son las áreas de oportunidad que presenta el profesor? • 3.- ¿Es creativo (a) en su praxis?(capacidad o facilidad para crear o proponer actividades desafiantes e interesantes y alcanzables) • 4.-¿Muestra organización, orden y puntualidad en su trabajo? • 5.- ¿Se observa entusiasta y optimista? • 6.-¿Cuántos años lleva en su trabajo? • 7.¿Es laborioso en su trabajo?