1. trabajo individual colaborativo 2
Paradigmas de la investigación social
Por:
Marisol Sandoval Manjarres- Código: 52365835
Paradigmas de la investigación social-401526
Grupo: 234
Presentado a:
Andrés Gamba
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CEAD José Acevedo Y Gómez
Escuela de ciencias artes y humanidades
Mayo -2013

2. PARADIGMAS EMERGENTES

3. Teoría General de Sistemas
También conocida como "Colegio
Invisible", ya que en sus inicios no
poseía una sede física "visible" Estudia
la "La comunicación humana" Considera a
la comunicación como una
interacción social, antes que como
cualquier otra cosa. Pasó del modelo
lineal al modelo circular de la
comunicación.

4. Surge como reacción al positivismo que
acorde con la Ilustración iban por la vía
del reduccionismo (descomponer todo en
sus partes, estudiarlos y darles
explicación). En la teoría general de
sistemas se piensa desde los sistemas
abiertos interactúan con el entorno en
que se encuentran. Ludwig von
Bertalanffy (1901-1972) Biólogo y
filósofo austríaco. Reconocido por su
Teoría General de Sistemas.

5. Tiene implicaciones
ambientales, biológicas, sociales, econó
micas y políticas El pensamiento y
propuestas de Morín se enmarcan
dentro de lo que se llama la ciencia de
la complejidad.
Teoría de la complejidad

6. La complejidad implica y exige un
abordaje distinto de la realidad y del
mundo del que había sido predominante
en la tradición occidental, esta nueva
actitud consiste esencialmente en la
apertura de cada ciencia y/o disciplina
, a otras ciencias y a la filosofía
misma en su esfuerzo por comprender
los problemas y en la búsqueda de
soluciones a los mismos.

7. el paradigma de la complejidad se mueve
ante todo, en torno de como conocemos
la realidad mas que como es Se refiere
a la capacidad de interconectar distintas
dimensiones de lo real. la realidad se
comprende y se explica simultáneamente
desde todas las perspectivas posibles.
Se entiende que un fenómeno específico
puede ser analizado por medio de las
más diversas áreas del
conocimiento, mediante el "Entendimiento
transdisciplinar"

8. El holismo
“HOLISMO” proviene del griego “HOLO", que significa
entero, contempla al ser humano en su globalidad,
tiene en cuenta sus múltiples manifestaciones y parte
del supuesto científicamente corroborado en este
siglo de que cada ser humano posee en sí mismo la
potencialidad de búsqueda activa de los estímulos. El
holismo explica que la realidad es una totalidad que
no puede ser dividida en partes, es un todo integrado
e interconectado. El resultado de la satisfacción seria
una estructura, una gestalt. quedando abierto el
camino para una próxima búsqueda según otra
necesidad.

9. El holismo distingue cinco planos, cinco caras de un
mismo todo: Plano físico: simple concentración de
energía Plano biológico: organización según ciertos
procesos para el intercambio de energía Plano
emocional: búsqueda activa del estimulo ambiental
necesario para el completamiento de si mismo. Plano
intelectual: implica el ingreso, la elaboración,
clasificación y reproducción de información y
respuestas. Plano espiritual: implica la filosofía, la
religiosidad y la pertenencia al universo. Qué es? El
ser humano es observable desde diversas
perspectivas, de esta manera es posible dispersar
nuestra atención en tanto a lo emocional y lo
biológico. Niveles de interacción Necesidad del ser
para la satisfacción, completar y calmar.

10. El pensamiento holístico percibe las cosas en
su conjunto. Percibe en primer lugar un todo
y después analiza los detalles o sus partes.