3. Ejercicio práctico:
Gira el burro moviendo 1 solo fósforo.
Cambiar la punta de vista.
Cómo lo harías?
Dibuja tus resultados en una hoja y luego le tomas una fotografía y pegas
en la presentación llamada “Ejercicio 1.”
4. Algunas de las herramientas tecnológicas y
de comunicación más comunes en 1998
Algunas de las herramientas tecnológicas y
de comunicación más comunes en 2021
5. Frase:
“Cuanto más cambia, más es lo mismo.”
No todos los cambios son profundos, duraderos o significativos.
(Jean-Baptiste Alphonse Karr, 1849)
6. Porque hablamos de STEM?
Escribe tu punto de vista en el documento de Google doc llamado: “Porque
STEAM”
7. STEAM en la educación Interdisciplinaria
La primera división disciplinaria.
Polymath
7
Michelangelo
Italia, 1475-1564
De Vinci
Italia, 1452-1519
Maimonides
España,
1125-1204
Aristotle
Grecia, 384-
322BC
6,000BC-
500AD
Historia Antigua
500-
1500AD
Edades Medias
1500-
Now
Historia Moderna
8. La primera división disciplinaria
8
Teología Medicina La Ley Artes
6,000BC-
500AD
Historia Antigua
500-
1500AD
Edades Medias
1500-
Now
Historia Moderna
11. Cross Disciplinary in Education
Cros-disiplinario = utilizar metodologías de una disciplina
en otro campo de conocimiento o actividad de la
disciplina.
Cambio de asientos
Co-enseñanza
11
Interdisciplinariedad en la educación
12. Ejercicio
Desafiando a la División Disciplinaria
¿Que es esto?
Busca el documento Ejercicio3 y brinda tu punto de vista.
15. ¿Qué es tan importante en la educación
interdisciplinaria?
Nuevas profesiones (nanotecnología, IA)
Nuevos métodos de pensamiento
Pensamiento ágil
Analogías
18. Ejercicio
Ordena las imágenes de la dispositiva
anterior, según tu criterio.
En la presentación llamada ejercicio 5 debes pegar los grupos de
tres imágenes según estén relacionadas
Puedes hacerlo, ya sea en un documento o una diapositiva y luego
tomas una captura de pantalla y pégalas en ejercicio 5 según el lugar
donde este tu nombre.
19. Analogía mediante modelo matemático COVID-19
Compound interest
Analogía vía concepto o principio
20. Educación Interdisciplinaria
Interdisciplinario = Desarrollar métodos y paradigmas para resolver
problemas.
Agilidad
Nuevo enfoque para el análisis de datos
Énfasis en la síntesis de ideas y la alteración del punto de vista.
21. Conclusión
Los métodos multidisciplinarios, transversales e interdisciplinarios
brindan nuevas oportunidades a los educadores.
La fuerza laboral en el siglo XXI requiere agilidad y capacidad para
tener más de un conjunto de herramientas
Este no es un camino sin recorrer, ¡aprenda de la experiencia de
otros!
