SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Nombre de la actividad:Coloréame
Campo formativo:Expresión y apreciación artística
Aspecto:Expresión y apreciación visual
Competencia:
•Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y
materiales variados.
En esta actividad emplearemos el modelo de equipamiento 3 a 1 con lo que se interpreta que haremos uso de las
tecnologías para nuestra actividad
Aprendizaje esperado Secuencia de actividades Recursos Tiempo y espacio
 Experimenta con
gamas, contrastes,
matices y tonos en sus
producciones plásticas, y
las reconoce como
características del color.
*Inicio
-Saludamos al grupo
-Hacer preguntas acerca de los colores
-Se va a proporcionar una sola
computadora para 3 niños, y todos la van a
usar.
-Através de una herramienta digital
encontrada en internet
“Colorear online”
-Abrir Google Chrome y buscar “Colorear
Online”. Seleccionar la primer opción
*Desarrollo
- Seleccionar una imagen de agrado
- Observar y analizar los colores que están
enel lado derecho de la imagen a colorear
-Con el pincel seleccionar un color de la
paleta
-En la parte en blanco poner el color
seleccionado al darle click.
- Terminar de pintar y pasar al otro niño
*Cierre
-Platicar con los niños acerca de la
actividad y acerca de las diferencias que
hacen las distintas tonalidades de colores.
-Computadora
-Internet
- HerramientaDigital
“Colorear Online”
40 minutos aprox.
Salónde clases

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (7)

Secuencia didactica cokitos
Secuencia didactica cokitosSecuencia didactica cokitos
Secuencia didactica cokitos
 
Quizlet Aplicacion
Quizlet AplicacionQuizlet Aplicacion
Quizlet Aplicacion
 
Fifa 2014 aplicado en la educación
Fifa 2014 aplicado en la educaciónFifa 2014 aplicado en la educación
Fifa 2014 aplicado en la educación
 
actividad 3
actividad 3actividad 3
actividad 3
 
Smart Board Vi
Smart Board ViSmart Board Vi
Smart Board Vi
 
Quezlet.
Quezlet.Quezlet.
Quezlet.
 
Ap 1103
Ap 1103Ap 1103
Ap 1103
 

Similar a PLANEACIÓN SOBRE LAS COMUNIDADES VIRTUALES

Ad astrid cecilia gomez tamayo
Ad astrid cecilia gomez tamayoAd astrid cecilia gomez tamayo
Ad astrid cecilia gomez tamayo
cahefeva
 
SESIÓN 24 de agosto.doccccccccccccccccccccccccccccccccccc
SESIÓN  24 de agosto.docccccccccccccccccccccccccccccccccccSESIÓN  24 de agosto.doccccccccccccccccccccccccccccccccccc
SESIÓN 24 de agosto.doccccccccccccccccccccccccccccccccccc
ElenaZamora15
 
Uso de la caricatura digital como herramienta educativa - Fiorella Monge C
Uso de la caricatura digital como herramienta educativa - Fiorella Monge CUso de la caricatura digital como herramienta educativa - Fiorella Monge C
Uso de la caricatura digital como herramienta educativa - Fiorella Monge C
Fio7777
 
Unidade didactica plástica
Unidade didactica plásticaUnidade didactica plástica
Unidade didactica plástica
dolyalmu
 
El perímetro y las TIC en Preescolar
El perímetro y las TIC en PreescolarEl perímetro y las TIC en Preescolar
El perímetro y las TIC en Preescolar
Abril Sanabria
 

Similar a PLANEACIÓN SOBRE LAS COMUNIDADES VIRTUALES (20)

Estructura medio tic 1
Estructura medio tic 1Estructura medio tic 1
Estructura medio tic 1
 
Ad astrid cecilia gomez tamayo
Ad astrid cecilia gomez tamayoAd astrid cecilia gomez tamayo
Ad astrid cecilia gomez tamayo
 
Actividad con uso de historieta digital
Actividad con uso de historieta digitalActividad con uso de historieta digital
Actividad con uso de historieta digital
 
Unidad didáctica de los colores
Unidad didáctica de los coloresUnidad didáctica de los colores
Unidad didáctica de los colores
 
artes visuales. junio.doc
artes visuales. junio.docartes visuales. junio.doc
artes visuales. junio.doc
 
Fundamentación
FundamentaciónFundamentación
Fundamentación
 
Estructura medio tic 1 definitivo
Estructura medio tic 1 definitivoEstructura medio tic 1 definitivo
Estructura medio tic 1 definitivo
 
Album de tecnicas(10)
Album de tecnicas(10)Album de tecnicas(10)
Album de tecnicas(10)
 
SESIÓN 24 de agosto.doccccccccccccccccccccccccccccccccccc
SESIÓN  24 de agosto.docccccccccccccccccccccccccccccccccccSESIÓN  24 de agosto.doccccccccccccccccccccccccccccccccccc
SESIÓN 24 de agosto.doccccccccccccccccccccccccccccccccccc
 
SESIÓN ARTE JAIME EXP 3.docx
SESIÓN ARTE JAIME EXP 3.docxSESIÓN ARTE JAIME EXP 3.docx
SESIÓN ARTE JAIME EXP 3.docx
 
PLANIFICACIÓN ADDIE.docx
PLANIFICACIÓN ADDIE.docxPLANIFICACIÓN ADDIE.docx
PLANIFICACIÓN ADDIE.docx
 
Manual de tecnicas basicas de la expresion plastica (1)
Manual de tecnicas basicas de la expresion plastica (1)Manual de tecnicas basicas de la expresion plastica (1)
Manual de tecnicas basicas de la expresion plastica (1)
 
Uso de la caricatura digital como herramienta educativa - Fiorella Monge C
Uso de la caricatura digital como herramienta educativa - Fiorella Monge CUso de la caricatura digital como herramienta educativa - Fiorella Monge C
Uso de la caricatura digital como herramienta educativa - Fiorella Monge C
 
Evidencias de la Práctica
Evidencias de la Práctica Evidencias de la Práctica
Evidencias de la Práctica
 
Talleres creativos para Primaria
Talleres creativos para PrimariaTalleres creativos para Primaria
Talleres creativos para Primaria
 
Unidade didactica plástica
Unidade didactica plásticaUnidade didactica plástica
Unidade didactica plástica
 
Planificación clase 3
Planificación clase 3Planificación clase 3
Planificación clase 3
 
ELABORAMOS TITERES.docx
ELABORAMOS TITERES.docxELABORAMOS TITERES.docx
ELABORAMOS TITERES.docx
 
El perímetro y las TIC en Preescolar
El perímetro y las TIC en PreescolarEl perímetro y las TIC en Preescolar
El perímetro y las TIC en Preescolar
 
Trabajo final artes
Trabajo final artesTrabajo final artes
Trabajo final artes
 

Más de DaliaVare

Más de DaliaVare (20)

3 CERTIFICADO
3 CERTIFICADO 3 CERTIFICADO
3 CERTIFICADO
 
2 CERTIFICADO
2 CERTIFICADO 2 CERTIFICADO
2 CERTIFICADO
 
1 CERTIFICADO
1 CERTIFICADO 1 CERTIFICADO
1 CERTIFICADO
 
PLANEACIÓN DIDÁCTICA 1
PLANEACIÓN DIDÁCTICA 1PLANEACIÓN DIDÁCTICA 1
PLANEACIÓN DIDÁCTICA 1
 
MODELOS DE EQUIPAMIENTO
MODELOS DE EQUIPAMIENTOMODELOS DE EQUIPAMIENTO
MODELOS DE EQUIPAMIENTO
 
CERTIFICADO 3
CERTIFICADO 3CERTIFICADO 3
CERTIFICADO 3
 
CERTIFICADO 2
CERTIFICADO 2CERTIFICADO 2
CERTIFICADO 2
 
CERTIFICADO 1
CERTIFICADO 1CERTIFICADO 1
CERTIFICADO 1
 
ESCENARIOS DE COMPUTACIÓN UNO A UNO
ESCENARIOS DE COMPUTACIÓN UNO A UNOESCENARIOS DE COMPUTACIÓN UNO A UNO
ESCENARIOS DE COMPUTACIÓN UNO A UNO
 
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
 
LAS HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN
LAS HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓNLAS HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN
LAS HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN
 
HERRAMIENTAS DIGITALES
HERRAMIENTAS DIGITALESHERRAMIENTAS DIGITALES
HERRAMIENTAS DIGITALES
 
INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE UN MANUAL
INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE UN MANUAL INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE UN MANUAL
INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE UN MANUAL
 
A través de las herramientas docs, presentaciones y hoja de calculo
A través de las herramientas docs, presentaciones y hoja de calculoA través de las herramientas docs, presentaciones y hoja de calculo
A través de las herramientas docs, presentaciones y hoja de calculo
 
Portafolio Electrónico
Portafolio ElectrónicoPortafolio Electrónico
Portafolio Electrónico
 
Sistema Operativo Ios
Sistema Operativo IosSistema Operativo Ios
Sistema Operativo Ios
 
Términos De Computación
Términos De ComputaciónTérminos De Computación
Términos De Computación
 
Implicaciones Éticas En Torno Al Acceso Y Uso De La Información Y Las Tecnolo...
Implicaciones Éticas En Torno Al Acceso Y Uso De La Información Y Las Tecnolo...Implicaciones Éticas En Torno Al Acceso Y Uso De La Información Y Las Tecnolo...
Implicaciones Éticas En Torno Al Acceso Y Uso De La Información Y Las Tecnolo...
 
Aspectos Legales Y Éticos De La Seguridad Informática
Aspectos Legales Y Éticos De La Seguridad InformáticaAspectos Legales Y Éticos De La Seguridad Informática
Aspectos Legales Y Éticos De La Seguridad Informática
 
Almacenamiento Y Gestión De La Información
Almacenamiento Y Gestión De La InformaciónAlmacenamiento Y Gestión De La Información
Almacenamiento Y Gestión De La Información
 

Último

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 

PLANEACIÓN SOBRE LAS COMUNIDADES VIRTUALES

  • 1. Nombre de la actividad:Coloréame Campo formativo:Expresión y apreciación artística Aspecto:Expresión y apreciación visual Competencia: •Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. En esta actividad emplearemos el modelo de equipamiento 3 a 1 con lo que se interpreta que haremos uso de las tecnologías para nuestra actividad Aprendizaje esperado Secuencia de actividades Recursos Tiempo y espacio  Experimenta con gamas, contrastes, matices y tonos en sus producciones plásticas, y las reconoce como características del color. *Inicio -Saludamos al grupo -Hacer preguntas acerca de los colores -Se va a proporcionar una sola computadora para 3 niños, y todos la van a usar. -Através de una herramienta digital encontrada en internet “Colorear online” -Abrir Google Chrome y buscar “Colorear Online”. Seleccionar la primer opción *Desarrollo - Seleccionar una imagen de agrado - Observar y analizar los colores que están enel lado derecho de la imagen a colorear -Con el pincel seleccionar un color de la paleta -En la parte en blanco poner el color seleccionado al darle click. - Terminar de pintar y pasar al otro niño *Cierre -Platicar con los niños acerca de la actividad y acerca de las diferencias que hacen las distintas tonalidades de colores. -Computadora -Internet - HerramientaDigital “Colorear Online” 40 minutos aprox. Salónde clases