1. ENTORNOS
VIRTUALES DE
FATLA
APRENDIZAJE (EVA) PROGRAMA DE EXPERTO ELEARNING
FASE DE
INTERACCIÓN
DANY BEATRIZ CAMPOS HERNÁNDEZ
EDUCACION EDUCACIÓN VIRTUAL
BLOQUE ACADÉMICO
TRADIOCNAL
SECCIÓN DE
EXPOSICIÓN
SECCION DE REBOTE
SECCIÓN DE
CONSTRUCCIÓN
SECCIÓN DE
COMPROBACIÓN
BLOQUE ACADÉMICO
REFLEXIÓN
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2. BLOQUE ACADÉMICO
Según la metodología PACIE, la estructura ideal
de un aula virtual, es aquella que está dividida en
bloques, y cada uno de los cuales contiene
secciones que facilitan el proceso tutorial.
Los bloques a considerar son:
Bloque 0 PACIE
Bloque Académico
Bloque de Cierre

3. BLOQUE ACADÉMICO
Interacción es un vocablo que describe a una acción
que se desarrolla de modo recíproco entre dos o más
organismos, objetos, agentes, unidades, sistemas, fuer
zas o funciones.
La fase Interacción es la más importante de la
Metodología PACIE, así como se trabajó en la fase
Capacitación, la técnica de aprender haciendo para
proceso de educación-aprendizaje, se basa en un alto
grado de Participación de los pares, los compañeros
del EVA son quienes gracias a su
cooperación, motivación, alegría, amistad logran
construir el conocimiento, y permiten que cada uno
de los compañeros se apropie de este conocimiento.

4. BLOQUE ACADÉMICO
Contiene el desarrollo de los contenidos a
impartir, es donde se expone la información
necesaria, oportuna y precisa, empleando una
variedad de recursos como:
slides, videos, enlaces, etc. A través de la cual el
estudiante busca construir y generar sus
propios conocimientos.
El propósito de esta presentación es explicar el
bloque “Académico”, que junto con el bloque cero o
bloque PACIE y el bloque de cierre, estructuran los
elementos fundamentales de una EVA.
Todos los bloques tienen su función e importancia
específica, exclusivamente vamos a tratar
aspectos del bloque académico

5. BLOQUE ACADÉMICO
Se exponen los contenidos propiamente dichos
a través del uso de recursos apropiados, los
cuales permitirán que el estudiante descubra y se
apropie del conocimiento.
Es la información que el estudiante necesita
conocer. Dicha información no debe ser repetitiva
caso contrario el estudiante se aburre y abandona el
entorno virtual de aprendizaje.
En este bloque, la creatividad del docente debe
manifestarse a través del uso de estrategias que
inviten a la lectura, reflexión y compartimiento de
información, despertando el deseo de aprender

6. BLOQUE ACADÉMICO
A través de su desarrollo y análisis, el
estudiante demostrará la comprensión de los
temas expuestos y será el protagonista de su
aprendizaje.
Contiene actividades que deben cumplirse
para garantizar la asimilación de los contenidos
presentados.
Las actividades sugeridas son
Foros, blogs, wikis, salas de
videoconferencias, chats, donde se comparte el
conocimiento, se genera ante una confrontación
con respecto a la información presentada.

7. BLOQUE ACADÉMICO
Es necesario dejar en las manos del propio
estudiante la apropiación de su propio
conocimiento, basado en un trabajo
cooperativo, aprendiendo de los otros, con los
otros y para los otros.
En esta sección el estudiante descubre en
compañía de sus compañeros y afianza su
aprendizaje.
Su finalidad es propiciar la generación de
diversos criterios y posturas por parte de los
estudiantes

8. BLOQUE ACADÉMICO
En todo entorno de aprendizaje, la evaluación de
estar presente para evidenciar que el proceso ha
alcanzado su objetivo a través de una valoración y/o
calificación.
Permite comprobar el desarrollo de habilidades y
destrezas que los participantes alcanzaron y que
aprendieron haciendo.
Puede estar asociado a una tarea, deber, práctica
de laboratorio, exposición con defensa, u otras
formas de evaluación. Comprobar el desarrollo de
las destrezas que debe desarrollar el alumno.

9. La Educación virtual es una oportunidad y forma
de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidad
del estudiante. La educación virtual facilita el
manejo de la información y de los contenidos del
tema que se desea tratar y está mediada por las
tecnologías de la información y la comunicación -
las TIC- que proporcionan herramientas de
aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las
tradicionales.
Este tipo de educación ha sido muy utilizada por
estudiantes y profesores, además su importancia
está incrementando, puesto que esta educación es
una herramienta para incorporarnos al mundo
tecnológico que será lo que próximamente
predominará en la gran mayoría de los centros
educativos. A través de ésta, además de la
evaluación del maestro o tutor, también evaluamos
conscientemente nuestro propio conocimiento.

10. GRACIAS!!!!
Bloque ACADÉMICO