documento breve acerca de las pizarras digitales en la educación

1. Pizarras digitales un reto o una realidad necesaria
La utilización en las aulas de clases en los diferentes centros de formación
siempre lleva consigo nuevos retos, tanto para los educandos, como para los
mismos educadores, la tecnología, información y comunicaciones están cada vez
más, adentrándose en nuestra cultura, nuestras familia, nuestro trabajo y hasta en
nuestro constante proceso de aprendizaje (lectura – escritura), no estamos
exceptos de ver a diario, a los niños, jóvenes y adultos haciendo uso de aparatos
tecnológicos.
Las pizarras digitales son herramientas de aprendizaje audiovisual en donde
los contenidos se presentan de manera más atractiva, gracias a toda una amplia
serie de colores y posibilidades gráficas, con estas pizarras se busca que quienes
aprenden a través de esta herramienta muestren mayor interés e incorporen mejor
nuevos conocimientos y afiancen los adquiridos. Es un recurso de gran capacidad
de comunicación de ideas, permite flexibilidad al proceso de aprendizaje,
desarrollo de un aprendizaje más crítico y constructivo, favorece al aumento de la
imaginación y creatividad, facilita y contribuye al desarrollo de un aprendizaje
sensorial, genera un mayor enfoque motivacional y colaborativo entre los alumnos.
Tomándolo desde muchas perspectivas es un excelente factor tecnológico
enfocado de manera didáctica a la educación. Pero ¿qué ocurre cuando los
profesores no lo manejan o están en contra de su uso en las aulas? Es allí donde
comienza el debate que enfrenta la educación tradicional con la educación del
siglo XX, en donde se busca crear estudiantes con un enfoque crítico y capaz de
realizar un aprendizaje colaborativo. Si vamos a presentar modelos pedagógicos
eficientes, prácticos y dinámicos, los profesores deben estar acorde a las
características de dichos modelos, estar capacitados y siempre dispuestos a ver
en las nuevas tecnologías una mejora tanto de la educación como del binomio
enseñanza aprendizaje, los centros de formación deben contar con la
infraestructura necesaria para implementar estas herramientas, aunque se
aumenten los gastos, no debería tomarse como un gasto, si no como una
inversión que cambiará la precaria situación de la educación. Si no invertimos en
la educación de nuestros niños y jóvenes nuestro país no tendrá en un futuro la
mano de obra necesaria para afrontar los retos comerciales que se avecinan, hay
que recurrir a la capacitación del personal docente, si no hay un cambio en la
capacidad de generar conocimiento a través de las nuevas tecnologías, no habrá

2. un cambio en nuestro nivel educativo, es por eso que debemos tener en cuenta
las grandes ventajas que nos ofrece las pizarras digitales, entre las cuales se
resalta:
 Permite acceder de forma directa a la internet
 Promueve el trabajo activo y colaborativo
 Ayuda a que las clases sean más vistosas, dinámicas y audiovisuales
 Se convierte en un apoyo para alumnos con dificultades de aprendizaje
Si avanzamos en educación al ritmo al cual avanza la tecnología, informática y
comunicación, seremos una población más desarrollada, con más y mejores
ciudadanos, personas con un desarrollo cognoscitivo superior y capaz de generar
constantes cambios positivos a la sociedad, obtendremos mayor reconocimiento
en las distintas áreas del conocimiento y poco a poco dejaremos de ser país del
tercer mundo y en pro del desarrollo.
DAVEY ARRIETA ARBOLEDA