Presentación Trabajo Fin de Máster en relación al nivel de competencia digital docente en Primaria.

1. FRESHFRESH
davidcgracia
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Aproximación al nivel de
competencia digital docente
en Primaria
Máster en Nuevas Perspectivas de Educación Personalizada en la
Sociedad Digital
Trabajo fin de máster presentado por: David Cañete Gracia
Directora: Dra. Nieves Gómez Álvarez

2. FRESHFRESH
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3. FRESHFRESH
davidcgracia
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3
¿Estamos realmente preparados los
docentes para trabajar las competencias
digitales que aparecen con estos cambios?
PREGUNTAS
¿Estamos realmente preparados los
docentes para trabajar las competencias
digitales que aparecen con estos cambios?
¿Qué tipo de herramientas tecnológicas
estamos usando realmente en el aula?

4. FRESHFRESH
davidcgracia
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4
¿Cuál es el nivel de
competencia digital de los
docentes de Primaria en el
momento actual?
OBJETIVO

5. FRESHFRESH
davidcgracia
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5
¿Qué tipo de
herramientas y
aplicaciones
informáticas están
presentes en las
actividades docentes
con los alumnos en
el aula?
¿Realmente el uso de
la tecnología produce
mejoras reales en el
aprendizaje y
motivación de los
alumnos de
Primaria?
¿Es suficiente la
formación que
reciben los docentes
en relación a las
competencias
tecnológicas?

6. FRESHFRESH
davidcgracia
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6
Concepto de
competencia
Concepto de
competencia
digital
FUNDAMENTACIÓN
TEÓRICA

7. FRESHFRESH
davidcgracia
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7
Concepto de
competencia Holístico
Funcionalista Constructivista
Conductista

8. FRESHFRESH
davidcgracia
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8
Concepto de
competencia
“una competencia es más que conocimientos y destrezas. Involucra la
habilidad de enfrentar demandas complejas, apoyándose en y movilizando
recursos psicosociales incluyendo destrezas y actitudes en un contexto
particular” (OCDE, 2002, pág. 3)
Saber hacer
Saber Saber ser
Saber estar

9. FRESHFRESH
davidcgracia
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9
Concepto de competencia
digital docente
“¿Cómo integrar desde una perspectiva
innovadora, y a la vez efectiva, las nuevas
tecnologías en el currículo escolar?”
(Cobo, 2009)

10. FRESHFRESH
davidcgracia
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10
Desarrollo de la
alfabetización
tecnológica e
informacional
Profundización
del conocimiento
Creación del
conocimiento
Ejes fundametales

11. FRESHFRESH
davidcgracia
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11
Aspectos del trabajo de un maestro
1. Entendiendo las TIC en Educación.
2. Currículum y Evaluación.
3. Pedagogía.
4. TIC.
5. Organización y Administración.
6. Aprendizaje profesional del Profesor.

12. FRESHFRESH
davidcgracia
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12
UNESCO (2011)
Módulos
establecidos para
el marco de
competencias
docente

13. FRESHFRESH
davidcgracia
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13
Proceso educativo
El objeto de la enseñanza
Los objetivos educativos
Los centros escolares
Las formas pedagógicas
Cambios en el escenario educativo
(Martín-Laborda, 2005)
Los contenidos didácticos

14. FRESHFRESH
davidcgracia
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14
Justificación de la investigación

15. FRESHFRESH
davidcgracia
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15
Tipo de investigación
Paradigma
interpretativo
Escala cuestionario

16. FRESHFRESH
davidcgracia
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16
PROCESO DE ELABORACIÓN
Identificar los aspectos más
importantes
Valoración y elección de los rasgos
más significativos
Construcción del
cuestionario

17. FRESHFRESH
davidcgracia
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17
Principales categorías
Equipamiento
Metodología
Creatividad y aprendizaje
Búsqueda y tratamiento de la información
Comunicación y colaboración
Ciudadanía digital
Formación

18. FRESHFRESH
davidcgracia
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18
Población
Fuente: Estadística de la enseñanza no universitaria. IAEST
54
respuestas
1%

19. FRESHFRESH
davidcgracia
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19
Equipamiento

20. FRESHFRESH
davidcgracia
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20
Metodología

21. FRESHFRESH
davidcgracia
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21
Creatividad y aprendizaje

22. FRESHFRESH
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22
Búsqueda y tratamiento de la información

23. FRESHFRESH
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23
Comunicación y colaboración

24. FRESHFRESH
davidcgracia
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24
Ciudadanía digital

25. FRESHFRESH
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25
Formación

26. FRESHFRESH
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Conclusiones
Dotacion insuficiente
Efecto positivo y motivador
en los alumnos
Formación insuficiente

27. FRESHFRESH
davidcgracia
SLIDE 27SLIDE 27
27
¡Muchas gracias
por su atención!
Aproximación al nivel de
competencia digital docente
en Primaria