Programa
Crecer en Red
NOVIEMBRE 2016
OGI Technologies es una empresa integradora de TI con vasta experiencia,
que provee Soluciones Digitales para la Educación a Instituciones de
enseñanza públicas y privadas, con presencia y actuación en América del Sur y
Europa Occidental.
Fundado en el año 2000, el Instituto Crescer tiene su foco principal en la
Educación. Hace 16 años que implementa proyectos nacionales e
internacionales, la mayoría dedicados a la formación de profesores para el
uso de tecnologías digitales en procesos de enseñanza, que involucra a los
alumnos en el aprendizaje.
Socios
Promover
oportunidades
de aprendizaje
significativo Implementar
metodologías
innovadoras
Movilizar
competencias
contemporáneas
Felicidad
Satisfacción
Involucrarse
Iniciativa
Autonomía
Creatividad
Curiosidad
Tener sentido para la vida
Lectura y escritura
Raciocínio lógico
Resolución de problemas
Pensamiento crítico
Comunicación y Expresión
Uso de tecnologías digitales
Investigación en diferentes medios
Trabajar en equipo
Empreender
Protagonizar
Ejercer la ciudadanía
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en proyectos
Enseñanza Híbrida
Gamification
Aprendizaje personalizada
Aprendizaje colaborativa en línea
Robótica
STEAM
Repensar los
tiempos y
espacios
Hacer uso de
REAs (Recursos
Educacionales
Abiertos)
Principios del
Programa Crecer en Red
1
2 3 4
5
Recursos disponibles mediante el
Programa:
• Preparación de lideranzas educativas para potencializar las
oportunidades de innovación educacional;
• Formación de profesores basada en la implementación de
metodologías innovadoras con soporte de tecnologías
digitales;
• Proyectos colaborativos on line entre las Escuelas;
• Evaluación de prácticas educacionales innovadoras.
El Programa fue reconocido por el MEC como una tecnología educacional de calidad y está
disponible en la Guía de Tecnologías Digitales. Mas informaciones:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000016303.pdf, pág. 174
En el año 2015, muchas de las acciones del Programa fueron sistematizadas y organizadas
en 3 guías que estan disponíbles on line en www.institutocrescer.org.br/cresceremrede
Programa
Crecer en Red
Objetivo:
Fomentar la innovación en la
educación, por medio de la
implementación de nuevas prácticas
de enseñanza que involucre a los
alumnos en el aprendizaje.
Los programas de formación de docentes definen flujos para el desarrollo de
habilidades profesionales cada vez más complejos, con el uso amplio de la tecnología
para apoyo a los estudiantes, de quienes les exige la producción de conocimiento y
desarrollo de sus competencias.
AÑO 1: Alfabetización en Tecnología Educacional
Pretende ampliar el conocimiento de los profesores sobre el uso de tecnologías
digitales en prácticas educacionales para que sean capaces de incorporarlas al
currículo.
ICT competency standards for teachers:
competency standards modules (UNESCO
2008)
AÑO 2: Incorporación de Metodologías Innovadoras
Utilizar las tecnologías digitales para agregar valor al proceso educacional, por medio de la
implementación de metodologías innovadoras que llleven al desenvolvimiento de habilidades
para el Siglo XXI.
AÑO 3: Autonomía Docente
Por medio de una evaluación, pretende ampliar la capacidad de los profesores para
innovar y producir nuevos conocimentos. Las habilidades para el Siglo XXI se tornan
meta curricular y son objeto de nuevos métodos de evaluación.
Apoyadores:
Microsoft
Intel
Grupo América Móvil
Fundación Telefónica
Fundación Odebrecht
OGI Technologies
Goldnet TI
Red Salesiana de Enseñanza
Red Rosselliana
Red Franciscana
EDP Energías de Brasil
Whitelake Foundation
2016
Impacto directo:
2.329 53.469
Municipios Profesionales del
área de Educación
121
17
Fundación Cartes
en Paraguay
Municipios
en Brasil
Escuelas en
Argentina
Programa Crecer en Red
Formación de Profesores y
Gestores Escolares
4 horas de charla inaugural
16 horas de oficinas de Design Thinking
32 horas de oficinas de Maker (Profesores)
16 horas de oficinas de Lideranza (Gestores)
28 horas de actividades on line
Proyecto Multicultural On line
Tema: Yo y mi mundo
Foco: Alumnos organizados por
ciclo
Tiempo de duración: 3 meses
Programa Aprender en Red
Estrategia del Programa
Crecer en Red
(AÑO 1)
Formación de Educadores
4 profesores
2 profesionales del equipo gestor
6 educadores
por escuela
Formación de Profesores
y Gestores Escolares
(AÑO 1)
Metodología
Estrategia
• Charla Inaugural
• Escola.com: como las nuevas tecnologías están
transformando la educación en la práctica
• Oficina de Design Thinking (Parte I)
• Idear: Como apoyar la innovación en mi escuela?
• Oficinas Maker (Profesores)
• 4 encuentros presenciales
• Aprendizaje basada em proyectos
• Educomunicación – Vídeos
• Educomunicación - Blogs
• Gamification y juegos digitales
• Oficinas de Lideranza (Gestores)
• 2 encuentros presenciales
• Observación de la sala de clase y feedback
• Clima Escolar
• Oficina de Design Thinking (Parte II)
• Evolución: Como sustentar el processo de innovación en mi
escuela?
• Programa Aprender en Red
• Organización de 3 grupos: Infantil, Primaria y
Secundária/Média
Proyectos multiculturales online que llevan ao al
desenvolvimiento de competencias básicas para
el Siglo XXI, además del conocimiento de otras
realidades, culturas y personas.
TEMAS
HISTÓRICO
Yo y mi Mundo
Pequeños Chefs
Contadores de Historias
Proyecto Pedalear
Fenómenos de la
Naturaleza
Grandes Personalidades
Juegos de Niños
Programa
Aprender en Red
700 profesores
6 años de programa 50países
21.000 alunos aprox.
EDICIÓN
2016
81profesores y 1.500alumnos aprox.70escuelas
9 países involucrados
Brasil, Argentina, Paraguay, Colombia, Chile,
España, Perú, Ecuador, Guatemala y Costa Rica( )
El Programa Aprender en Red
fue reconocido por el Papa
Francisco como uma iniciativa
educacional innovadora y recibió
mención especial en un Evento en
el Vaticano en febrero de 2015.
RUTA FORMATIVA AÑO 1
Hacer evaluación
Marco Cero
Oficina de
Design Thinking
(Parte I)
Oficinas Maker
Actividades
Online
Prof - Crea Materiales y
guíones de clase
Gest – Implementa
estrategias de gestión
Aplicación
Evaluan con los
pares
Oficina Design
Thinking
(Parte II)
CERTIFICADO
120 horas
Remodelan
Evaluación
de
Resultados
Proyectos
Colaborativos Online
ALFABETIZACIÓN
Charla
Cronograma AÑO 1
Oficina Maker 2
Oficina Maker 3
Oficina Lideranza 2
Início Aprender en Red
Oficina Maker 1
Oficina Lideranza 1
Oficina Design Thinking
– Parte II
Oficina Maker 4
Fin Aprender en Red
Charla
Oficina Design Thinking
– Parte I
Proyectos Colaborativos Online
Profesor: debe participar de un proyecto por semestre
Proyectos: organizados por ciclo: infantil/primaria,
secundaria y media
Carga horaria: 40 horas/proyecto – 3 meses
Estrategia Programa
Crecer en Red
(AÑO 2)
Curso Tu Clase, Tu País
12 cursos disponibles
40 horas cada curso
1 Curso Online
por semestre
Necesario adquisición del Kit
Formato: Encuentros presenciales
Aplicativo: Scratch (lenguaje de programación)
Carga horaria: 32 horas
Robótica
Formación de Gestores Escolares
Carga horária: 16 horas presenciales
Formación de Profesores
y Gestores Escolares
(AÑO 2)
Metodología
Estrategia
• Webconferencia (profesores y gestores)
• Hangout para presentación de la propuesta para 2° año
• Proyectos Colaborativos On line (Profesores)
• Aprender en Red
• Festival de Cortos (Vídeos)
• Blogs en Red
• Juegos Digitales
• Oficinas de Lideranza (Gestores)
• Comunicación Digital
• Construcción de memoria mediática de la escuela
• Cursos Online Tu Clase, Tu País (profesores y
gestores)
• Desarrollo personal
• Convivencia e inclusión
• Educación inicial
• Implementación curricular
• Oficina Robótica (profesores)
• 2 encuentros presenciales de 16 horas/cada
Forma parte de la
Red Latinoamericana
Tu Clase, Tu País
para desarrollar
profesional docente
Desarrollo Personal
• El poder de las emociones en la clase
• Sentido y calidad de vida
Convivencia e inclusión
• Ética del cuidado y prevención del abuso sexual infantil
• Tres ejes para entender las necesidades especiales
Educación inicial
• La fascinación de aprender desde la neurociencia
• Encantando y aprendiendo con la literatura en el nivel
preescolar
• Lógica matemática: párvulos que resuelven problemas
Implementación curricular
• El laboratorio de escritura (Primaria)
• Aprender a alimentarse saludablemente (Primaria)
• Aprender a multiplicar: preguntar por participar (Primaria)
• Descubriendo la utilidad de las matemáticas a través de los
problemas (Secundaria)
• Cambiemos la mirada y salvemos el planeta (Secundaria)
12 cursos disponiblesRed Su Clase, Brasil
Alianzas con:
Plan Ceibal – Uruguay
Fundación Cysneiros – República Dominicana y Venezuela
Instituto Crescer – Brasil
Programa oficial
do MEC Chile
Mas de 200.000profesores ya son parte de la Red.
RUTA FORMATIVA AÑO 2
Encuentro presencial
Establecer
compromiso
Seleciona dos cursos
del Programa Tu
Clase, Tu País
Actividades
On line
Prof – participan de los
proyectos con los alumnos
y avanzan en su formación
– Tu Clase, Tu País
Gestores
Supervisan y
apoyan
Festival de
Cortos
CERTIFICADO
192 horas
Campeonato de
Juegos
Encuentro Presencial
Evaluación de
Resultados
Proyectos
Colaborativos On line
INCORPORACIÓN
Selecciona los
proyectos
colaborativos que
quiere participar
Gestores
Participan de oficinas
de lideranza
Cronograma AÑO 2
Oficina Robótica 1
Proyectos Colaborativos On line
Festival de Cortos y Juegos Digitales
Curso Tu Clase, Tu País
Proyectos Colaborativos On line
Festival de Cortos y Juegos Digitales
Curso Tu Clase, Tu País
Webconferencia
Oficina Lideranza 1
Oficina Robótica 2
Evaluación de Prácticas
Educacionales Innovadoras
Público: Profesores y gestores
Formato: 3 encuentros presenciales de 8 horas/cada
Carga horaria: 24 horas
Estrategia Programa
Crecer en Red
(AÑO 3)
Curso Tu Clase, Tu País
12 cursos disponibles
40 horas cada curso
1 Curso por
semestre
Necesario adquisición del Kit
Formato: Proyecto Colaborativo On line
1° Semestre: Trabajo en los proyectos
2° Semestre: Feria de Robótica
Robótica
Metodología: Bricolage
Según Kincheloe (2007), ningún método
puede ser privilegiado o empleado con
seguridad, tampoco descartado
anticipadamente.
En el bricolage no se busca descubrir
verdades, como si ellas estuviesen
escondidas a la espera de un
investigador, lo que se pretende es
entender su construcción y cuestionar
como los diversos agentes sociales
producem y reproducen lo que les es
impuesto por los discursos hegemónicos.
Evaluación
Hay indicios de que las tecnologías
digitales estan apoyando, de forma
creativa, innovadora y eficaz, las
prácticas de enseñanza y
aprendizaje, colaborando para que
los alumnos se involucren en
momentos de aprendizaje
significativo?
Instrumentos
• Cuestionario con un perfil social y
relacionado al uso de las tecnologías
digitales (profesores, gestores y
alumnos)
• Rúbrica para evaluación de las
actividades (alumnos)
• Entrevista com profesores y gestores
• Grupo focal con alumnos
• Observación de la sala de clase
(registro fotográfico y en video)
• Ruedas de evaluación con Educadores
Innovadores
?
Produçción de relato
final con los
resultados de la
investigación y
recomendaciones
Estrategia
Evaluación de
obstáculos y como
superarlos
Evaluación de
factores de éxito y
posibles
desdobramientos
Conceptos
educacionales
innovadores
Competencias
movilizadas
Identificar
elementos de
aprendizaje
significativo
Análisis de
prácticas
pedagógicas
Construcción de
indicadores
EDUCADORES INNOVADORES:
los educadores innovadores participan de todo el proceso de evaluación en busca de su autonomía: construyen
indicadores, evaluan resultados y piensan en estrategias para superar el desafío de la innovación.
Estrategia Programa
Crecer en Red
(AÑO 3)
RUTA FORMATIVA AÑO 3
Encuentro presencial
Presentación
Evaluación
Selecciona los cursos
del Programa Tu
Clase, Tu País
Actividades
OnlineEncuentros para evaluación
de las prácticas
educacionales innovadoras
Feria de
Robótica
CERTIFICADO
144 horas
Proyectos Colaborativos
Robótica
AUTONOMÍA
Cronograma AÑO 3
Encuentro Evaluación 2
Idas a campo de evaluación, Equipo IC
Curso Tu Clase, Tu País
Proyecto Colaborativo Online - Robótica
Encuentro Evaluación 1
Encontro Evaluación 3Curso Tu Clase, Tu Pais
Feria de Robótica
Curso Tu Clase, Tu País
Nombre: Dra. Luciana Allan
E-mail: luciana@icrescer.org.br
Celular: 55.11.98585.8695

Ic 2016 presentacion_crece renred_11_21(español)

  • 1.
  • 2.
    OGI Technologies esuna empresa integradora de TI con vasta experiencia, que provee Soluciones Digitales para la Educación a Instituciones de enseñanza públicas y privadas, con presencia y actuación en América del Sur y Europa Occidental. Fundado en el año 2000, el Instituto Crescer tiene su foco principal en la Educación. Hace 16 años que implementa proyectos nacionales e internacionales, la mayoría dedicados a la formación de profesores para el uso de tecnologías digitales en procesos de enseñanza, que involucra a los alumnos en el aprendizaje. Socios
  • 3.
    Promover oportunidades de aprendizaje significativo Implementar metodologías innovadoras Movilizar competencias contemporáneas Felicidad Satisfacción Involucrarse Iniciativa Autonomía Creatividad Curiosidad Tenersentido para la vida Lectura y escritura Raciocínio lógico Resolución de problemas Pensamiento crítico Comunicación y Expresión Uso de tecnologías digitales Investigación en diferentes medios Trabajar en equipo Empreender Protagonizar Ejercer la ciudadanía Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje basado en proyectos Enseñanza Híbrida Gamification Aprendizaje personalizada Aprendizaje colaborativa en línea Robótica STEAM Repensar los tiempos y espacios Hacer uso de REAs (Recursos Educacionales Abiertos) Principios del Programa Crecer en Red 1 2 3 4 5
  • 4.
    Recursos disponibles medianteel Programa: • Preparación de lideranzas educativas para potencializar las oportunidades de innovación educacional; • Formación de profesores basada en la implementación de metodologías innovadoras con soporte de tecnologías digitales; • Proyectos colaborativos on line entre las Escuelas; • Evaluación de prácticas educacionales innovadoras. El Programa fue reconocido por el MEC como una tecnología educacional de calidad y está disponible en la Guía de Tecnologías Digitales. Mas informaciones: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000016303.pdf, pág. 174 En el año 2015, muchas de las acciones del Programa fueron sistematizadas y organizadas en 3 guías que estan disponíbles on line en www.institutocrescer.org.br/cresceremrede Programa Crecer en Red Objetivo: Fomentar la innovación en la educación, por medio de la implementación de nuevas prácticas de enseñanza que involucre a los alumnos en el aprendizaje.
  • 5.
    Los programas deformación de docentes definen flujos para el desarrollo de habilidades profesionales cada vez más complejos, con el uso amplio de la tecnología para apoyo a los estudiantes, de quienes les exige la producción de conocimiento y desarrollo de sus competencias. AÑO 1: Alfabetización en Tecnología Educacional Pretende ampliar el conocimiento de los profesores sobre el uso de tecnologías digitales en prácticas educacionales para que sean capaces de incorporarlas al currículo. ICT competency standards for teachers: competency standards modules (UNESCO 2008) AÑO 2: Incorporación de Metodologías Innovadoras Utilizar las tecnologías digitales para agregar valor al proceso educacional, por medio de la implementación de metodologías innovadoras que llleven al desenvolvimiento de habilidades para el Siglo XXI. AÑO 3: Autonomía Docente Por medio de una evaluación, pretende ampliar la capacidad de los profesores para innovar y producir nuevos conocimentos. Las habilidades para el Siglo XXI se tornan meta curricular y son objeto de nuevos métodos de evaluación.
  • 6.
    Apoyadores: Microsoft Intel Grupo América Móvil FundaciónTelefónica Fundación Odebrecht OGI Technologies Goldnet TI Red Salesiana de Enseñanza Red Rosselliana Red Franciscana EDP Energías de Brasil Whitelake Foundation 2016 Impacto directo: 2.329 53.469 Municipios Profesionales del área de Educación 121 17 Fundación Cartes en Paraguay Municipios en Brasil Escuelas en Argentina
  • 7.
  • 8.
    Formación de Profesoresy Gestores Escolares 4 horas de charla inaugural 16 horas de oficinas de Design Thinking 32 horas de oficinas de Maker (Profesores) 16 horas de oficinas de Lideranza (Gestores) 28 horas de actividades on line Proyecto Multicultural On line Tema: Yo y mi mundo Foco: Alumnos organizados por ciclo Tiempo de duración: 3 meses Programa Aprender en Red Estrategia del Programa Crecer en Red (AÑO 1) Formación de Educadores 4 profesores 2 profesionales del equipo gestor 6 educadores por escuela
  • 9.
    Formación de Profesores yGestores Escolares (AÑO 1) Metodología Estrategia • Charla Inaugural • Escola.com: como las nuevas tecnologías están transformando la educación en la práctica • Oficina de Design Thinking (Parte I) • Idear: Como apoyar la innovación en mi escuela? • Oficinas Maker (Profesores) • 4 encuentros presenciales • Aprendizaje basada em proyectos • Educomunicación – Vídeos • Educomunicación - Blogs • Gamification y juegos digitales • Oficinas de Lideranza (Gestores) • 2 encuentros presenciales • Observación de la sala de clase y feedback • Clima Escolar • Oficina de Design Thinking (Parte II) • Evolución: Como sustentar el processo de innovación en mi escuela? • Programa Aprender en Red • Organización de 3 grupos: Infantil, Primaria y Secundária/Média
  • 10.
    Proyectos multiculturales onlineque llevan ao al desenvolvimiento de competencias básicas para el Siglo XXI, además del conocimiento de otras realidades, culturas y personas. TEMAS HISTÓRICO Yo y mi Mundo Pequeños Chefs Contadores de Historias Proyecto Pedalear Fenómenos de la Naturaleza Grandes Personalidades Juegos de Niños Programa Aprender en Red 700 profesores 6 años de programa 50países 21.000 alunos aprox. EDICIÓN 2016 81profesores y 1.500alumnos aprox.70escuelas 9 países involucrados Brasil, Argentina, Paraguay, Colombia, Chile, España, Perú, Ecuador, Guatemala y Costa Rica( ) El Programa Aprender en Red fue reconocido por el Papa Francisco como uma iniciativa educacional innovadora y recibió mención especial en un Evento en el Vaticano en febrero de 2015.
  • 11.
    RUTA FORMATIVA AÑO1 Hacer evaluación Marco Cero Oficina de Design Thinking (Parte I) Oficinas Maker Actividades Online Prof - Crea Materiales y guíones de clase Gest – Implementa estrategias de gestión Aplicación Evaluan con los pares Oficina Design Thinking (Parte II) CERTIFICADO 120 horas Remodelan Evaluación de Resultados Proyectos Colaborativos Online ALFABETIZACIÓN Charla
  • 12.
    Cronograma AÑO 1 OficinaMaker 2 Oficina Maker 3 Oficina Lideranza 2 Início Aprender en Red Oficina Maker 1 Oficina Lideranza 1 Oficina Design Thinking – Parte II Oficina Maker 4 Fin Aprender en Red Charla Oficina Design Thinking – Parte I
  • 13.
    Proyectos Colaborativos Online Profesor:debe participar de un proyecto por semestre Proyectos: organizados por ciclo: infantil/primaria, secundaria y media Carga horaria: 40 horas/proyecto – 3 meses Estrategia Programa Crecer en Red (AÑO 2) Curso Tu Clase, Tu País 12 cursos disponibles 40 horas cada curso 1 Curso Online por semestre Necesario adquisición del Kit Formato: Encuentros presenciales Aplicativo: Scratch (lenguaje de programación) Carga horaria: 32 horas Robótica Formación de Gestores Escolares Carga horária: 16 horas presenciales
  • 14.
    Formación de Profesores yGestores Escolares (AÑO 2) Metodología Estrategia • Webconferencia (profesores y gestores) • Hangout para presentación de la propuesta para 2° año • Proyectos Colaborativos On line (Profesores) • Aprender en Red • Festival de Cortos (Vídeos) • Blogs en Red • Juegos Digitales • Oficinas de Lideranza (Gestores) • Comunicación Digital • Construcción de memoria mediática de la escuela • Cursos Online Tu Clase, Tu País (profesores y gestores) • Desarrollo personal • Convivencia e inclusión • Educación inicial • Implementación curricular • Oficina Robótica (profesores) • 2 encuentros presenciales de 16 horas/cada
  • 15.
    Forma parte dela Red Latinoamericana Tu Clase, Tu País para desarrollar profesional docente Desarrollo Personal • El poder de las emociones en la clase • Sentido y calidad de vida Convivencia e inclusión • Ética del cuidado y prevención del abuso sexual infantil • Tres ejes para entender las necesidades especiales Educación inicial • La fascinación de aprender desde la neurociencia • Encantando y aprendiendo con la literatura en el nivel preescolar • Lógica matemática: párvulos que resuelven problemas Implementación curricular • El laboratorio de escritura (Primaria) • Aprender a alimentarse saludablemente (Primaria) • Aprender a multiplicar: preguntar por participar (Primaria) • Descubriendo la utilidad de las matemáticas a través de los problemas (Secundaria) • Cambiemos la mirada y salvemos el planeta (Secundaria) 12 cursos disponiblesRed Su Clase, Brasil Alianzas con: Plan Ceibal – Uruguay Fundación Cysneiros – República Dominicana y Venezuela Instituto Crescer – Brasil Programa oficial do MEC Chile Mas de 200.000profesores ya son parte de la Red.
  • 16.
    RUTA FORMATIVA AÑO2 Encuentro presencial Establecer compromiso Seleciona dos cursos del Programa Tu Clase, Tu País Actividades On line Prof – participan de los proyectos con los alumnos y avanzan en su formación – Tu Clase, Tu País Gestores Supervisan y apoyan Festival de Cortos CERTIFICADO 192 horas Campeonato de Juegos Encuentro Presencial Evaluación de Resultados Proyectos Colaborativos On line INCORPORACIÓN Selecciona los proyectos colaborativos que quiere participar Gestores Participan de oficinas de lideranza
  • 17.
    Cronograma AÑO 2 OficinaRobótica 1 Proyectos Colaborativos On line Festival de Cortos y Juegos Digitales Curso Tu Clase, Tu País Proyectos Colaborativos On line Festival de Cortos y Juegos Digitales Curso Tu Clase, Tu País Webconferencia Oficina Lideranza 1 Oficina Robótica 2
  • 18.
    Evaluación de Prácticas EducacionalesInnovadoras Público: Profesores y gestores Formato: 3 encuentros presenciales de 8 horas/cada Carga horaria: 24 horas Estrategia Programa Crecer en Red (AÑO 3) Curso Tu Clase, Tu País 12 cursos disponibles 40 horas cada curso 1 Curso por semestre Necesario adquisición del Kit Formato: Proyecto Colaborativo On line 1° Semestre: Trabajo en los proyectos 2° Semestre: Feria de Robótica Robótica
  • 19.
    Metodología: Bricolage Según Kincheloe(2007), ningún método puede ser privilegiado o empleado con seguridad, tampoco descartado anticipadamente. En el bricolage no se busca descubrir verdades, como si ellas estuviesen escondidas a la espera de un investigador, lo que se pretende es entender su construcción y cuestionar como los diversos agentes sociales producem y reproducen lo que les es impuesto por los discursos hegemónicos. Evaluación Hay indicios de que las tecnologías digitales estan apoyando, de forma creativa, innovadora y eficaz, las prácticas de enseñanza y aprendizaje, colaborando para que los alumnos se involucren en momentos de aprendizaje significativo? Instrumentos • Cuestionario con un perfil social y relacionado al uso de las tecnologías digitales (profesores, gestores y alumnos) • Rúbrica para evaluación de las actividades (alumnos) • Entrevista com profesores y gestores • Grupo focal con alumnos • Observación de la sala de clase (registro fotográfico y en video) • Ruedas de evaluación con Educadores Innovadores ? Produçción de relato final con los resultados de la investigación y recomendaciones Estrategia Evaluación de obstáculos y como superarlos Evaluación de factores de éxito y posibles desdobramientos Conceptos educacionales innovadores Competencias movilizadas Identificar elementos de aprendizaje significativo Análisis de prácticas pedagógicas Construcción de indicadores EDUCADORES INNOVADORES: los educadores innovadores participan de todo el proceso de evaluación en busca de su autonomía: construyen indicadores, evaluan resultados y piensan en estrategias para superar el desafío de la innovación. Estrategia Programa Crecer en Red (AÑO 3)
  • 20.
    RUTA FORMATIVA AÑO3 Encuentro presencial Presentación Evaluación Selecciona los cursos del Programa Tu Clase, Tu País Actividades OnlineEncuentros para evaluación de las prácticas educacionales innovadoras Feria de Robótica CERTIFICADO 144 horas Proyectos Colaborativos Robótica AUTONOMÍA
  • 21.
    Cronograma AÑO 3 EncuentroEvaluación 2 Idas a campo de evaluación, Equipo IC Curso Tu Clase, Tu País Proyecto Colaborativo Online - Robótica Encuentro Evaluación 1 Encontro Evaluación 3Curso Tu Clase, Tu Pais Feria de Robótica Curso Tu Clase, Tu País
  • 22.
    Nombre: Dra. LucianaAllan E-mail: luciana@icrescer.org.br Celular: 55.11.98585.8695