SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 77
Descargar para leer sin conexión
Cuatro
asignaturas,
un solo
juego.
IES Antonio de Nebrija. Móstoles
Gamificación
Y todo tiene un inicio...
¿Qué objetivos nos movieron a
desarrollar este proyecto educativo?
DESARROLLO DEL CURRÍCULO OFICIAL
Y DE LAS COMPETENCIAS
ALTAS EXPECTATIVAS
ELEMENTOS DE LA GAMIFICACIÓN
AVATARES
TABLERO - CLANES-WEB
http://jespinosag.wix.com/classofclans
Niveles
LEADERBOARD
EVENTOS Y DISCIPLINA
#HACKEATUCLAUSTRO
Ciencias sociales
Tecnología
BLOG
FLIPPED
+
NEURODIDÁCTICA
Educación plástica
Ciencias naturales
RESULTADOS
Porcentaje
mejora
Ciencias
Sociales
1ºA: 13%
1ºB: 20%
Ciencias
Naturales
1ºA: 7,8%
1ºB: 8%
Tecnología 1ºA: 15%
1ºB: 17%
Educación
plástica y
visual
1ºA: 14.8%
1ºB: 10%
● Aumenta la motivación
● Mejor atención a la
diversidad
● Mejora trabajo
cooperativo e
inteligencia emocional
http://jespinosag.wix.com/classofclans @javiesping @JaioneP @carlos05
¿Cómo ha aplicado
CLASS OF CLANS
Neurodidáctica?
@lepetitpan
CLASS OF
CLANS
MOTIVACIÓN
ATENCIÓN
APRENDIZAJE COOPERATIVO
EJERCICIO FÍSICO
JUEGO
FLIPPED CLASSROOM
USO DE LO SENSORIAL
MEMORIA
Uso de los dispositivos
básicos de aprendizaje
@lepetitpan
¿Cómo han trabajado
sobre la MOTIVACIÓN?
@lepetitpan
¿Qué ocurre en nuestros
alumnos cuando captamos su
ATENCIÓN?
@lepetitpan
¿Cuál es el beneficio sobre las
MEMORIAS?
@lepetitpan
¿Qué nos dice la ciencia de
algunas metodologías?
@lepetitpan
¿Por qué el uso del
EJERCICIO FÍSICO?
@lepetitpan
¿Para qué COOPERAR?
@lepetitpan
¿El espacio determina el
aprendizaje?
@lepetitpan
¿Y si nos ayudamos del
JUEGO?
@lepetitpan
¡Da la VUELTA al aula!
@lepetitpan
http://jespinosag.wix.com/classofclans @javiesping @JaioneP @carlos05
La tecnología educativa
en el proyecto.
http://jespinosag.wix.com/classofclans @javiesping @JaioneP @carlos05
Metodologías activas
● Gamificación
● ABP/CBL
● Flipped classroom
● Cooperativo
PLE
CLASS OF
CLANS
ORGANIZAR
COMUNICAR
PREGUNTAR
PUBLICAR
PRACTICAR
APRENDIZAJE
SOCIAL
ENTORNO
CREAR
Entorno Google Apps
GGAMIFICANDO LA ACTITUD
¡MUCHAS GRACIAS!
CLASS OF CLANS:
Neurodidáctica aplicada a la
GAMIFICACIÓN
@javiesping @carlos @jaionep @lepetitpan @mgarasa

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Como se podría aprender matemática desde 6°
Como se podría aprender matemática  desde 6°Como se podría aprender matemática  desde 6°
Como se podría aprender matemática desde 6°domingueztapiamiguel
 
Portafolio digital pequeños matematicos final
Portafolio digital pequeños matematicos finalPortafolio digital pequeños matematicos final
Portafolio digital pequeños matematicos finaldiplomadooo
 
Recursos Educativos para el Aula del Siglo XXI
Recursos Educativos para el Aula del Siglo XXIRecursos Educativos para el Aula del Siglo XXI
Recursos Educativos para el Aula del Siglo XXIHugo Martínez Alvarado
 
Taller del EVA-ITQ 2020
Taller del EVA-ITQ 2020Taller del EVA-ITQ 2020
Taller del EVA-ITQ 2020Víctor Mejía
 
Recursos Tecnológicos En La Educación.
Recursos Tecnológicos En La Educación.Recursos Tecnológicos En La Educación.
Recursos Tecnológicos En La Educación.Cris1012
 
Presentación Sapientia Ventures.
Presentación Sapientia Ventures.Presentación Sapientia Ventures.
Presentación Sapientia Ventures.Jenny Martinez
 
Aproximación al nivel de competencia digital docente en Primaria
Aproximación al nivel de competencia digital docente en PrimariaAproximación al nivel de competencia digital docente en Primaria
Aproximación al nivel de competencia digital docente en PrimariaDavid Cañete
 
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada. gals
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada. galsM3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada. gals
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada. galsGalasan
 
Mariana Rodríguez, Presidenta de CADE por la Educación 2016 (segunda ppt) - C...
Mariana Rodríguez, Presidenta de CADE por la Educación 2016 (segunda ppt) - C...Mariana Rodríguez, Presidenta de CADE por la Educación 2016 (segunda ppt) - C...
Mariana Rodríguez, Presidenta de CADE por la Educación 2016 (segunda ppt) - C...IPAE
 
Productos Notables
Productos NotablesProductos Notables
Productos NotablesSEP
 

La actualidad más candente (18)

Comunicación Educativa Sesión 10
Comunicación Educativa Sesión 10Comunicación Educativa Sesión 10
Comunicación Educativa Sesión 10
 
PROYECTO MONCHIA
PROYECTO MONCHIAPROYECTO MONCHIA
PROYECTO MONCHIA
 
Como se podría aprender matemática desde 6°
Como se podría aprender matemática  desde 6°Como se podría aprender matemática  desde 6°
Como se podría aprender matemática desde 6°
 
103G Portafolio Digital
103G Portafolio Digital103G Portafolio Digital
103G Portafolio Digital
 
Reunión 21 4
Reunión 21 4Reunión 21 4
Reunión 21 4
 
Ppt tic
Ppt ticPpt tic
Ppt tic
 
Portafolio digital pequeños matematicos final
Portafolio digital pequeños matematicos finalPortafolio digital pequeños matematicos final
Portafolio digital pequeños matematicos final
 
tics
ticstics
tics
 
Recursos Educativos para el Aula del Siglo XXI
Recursos Educativos para el Aula del Siglo XXIRecursos Educativos para el Aula del Siglo XXI
Recursos Educativos para el Aula del Siglo XXI
 
Taller del EVA-ITQ 2020
Taller del EVA-ITQ 2020Taller del EVA-ITQ 2020
Taller del EVA-ITQ 2020
 
Recursos Tecnológicos En La Educación.
Recursos Tecnológicos En La Educación.Recursos Tecnológicos En La Educación.
Recursos Tecnológicos En La Educación.
 
Las matemáticas
Las matemáticasLas matemáticas
Las matemáticas
 
PORTAFOLIO
PORTAFOLIOPORTAFOLIO
PORTAFOLIO
 
Presentación Sapientia Ventures.
Presentación Sapientia Ventures.Presentación Sapientia Ventures.
Presentación Sapientia Ventures.
 
Aproximación al nivel de competencia digital docente en Primaria
Aproximación al nivel de competencia digital docente en PrimariaAproximación al nivel de competencia digital docente en Primaria
Aproximación al nivel de competencia digital docente en Primaria
 
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada. gals
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada. galsM3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada. gals
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada. gals
 
Mariana Rodríguez, Presidenta de CADE por la Educación 2016 (segunda ppt) - C...
Mariana Rodríguez, Presidenta de CADE por la Educación 2016 (segunda ppt) - C...Mariana Rodríguez, Presidenta de CADE por la Educación 2016 (segunda ppt) - C...
Mariana Rodríguez, Presidenta de CADE por la Educación 2016 (segunda ppt) - C...
 
Productos Notables
Productos NotablesProductos Notables
Productos Notables
 

Destacado

"En el laberinto del tiempo". Bases neurodidácticas para un aprendizaje con j...
"En el laberinto del tiempo". Bases neurodidácticas para un aprendizaje con j..."En el laberinto del tiempo". Bases neurodidácticas para un aprendizaje con j...
"En el laberinto del tiempo". Bases neurodidácticas para un aprendizaje con j...Dr.Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
 
Neurodidactica erly lopez
Neurodidactica erly lopezNeurodidactica erly lopez
Neurodidactica erly lopezerly lopez
 
Literatura gamificada
Literatura gamificadaLiteratura gamificada
Literatura gamificadakatiapgm
 
GamificAPPndo, porque jugar es APRENDER
GamificAPPndo, porque jugar es APRENDERGamificAPPndo, porque jugar es APRENDER
GamificAPPndo, porque jugar es APRENDERJaime Olmos
 
Cuestionario de dominancia teórica en neurosicoeducación en el aula
Cuestionario de dominancia teórica en neurosicoeducación en el aulaCuestionario de dominancia teórica en neurosicoeducación en el aula
Cuestionario de dominancia teórica en neurosicoeducación en el aulaJonathan Narciso Cruz
 
De la neurodiversidad a la neurodidáctica. prof. aldo ocampo gonzález
De la neurodiversidad a la neurodidáctica. prof. aldo ocampo gonzález De la neurodiversidad a la neurodidáctica. prof. aldo ocampo gonzález
De la neurodiversidad a la neurodidáctica. prof. aldo ocampo gonzález hipocampus0727
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocionalLuzsolm
 
¿Porqué los profesores deben saber de neurociencias?
¿Porqué los profesores deben saber de neurociencias?¿Porqué los profesores deben saber de neurociencias?
¿Porqué los profesores deben saber de neurociencias?Patricia Vásquez Espinoza
 
Luz adriana guzman perez sena -simposio formacion
Luz adriana guzman perez sena -simposio formacionLuz adriana guzman perez sena -simposio formacion
Luz adriana guzman perez sena -simposio formacionAdriana Guzman Perez
 
Programación Neurolingüística
Programación NeurolingüísticaProgramación Neurolingüística
Programación Neurolingüísticaemar2015
 
Reporte de-invest.-1-métodos-o-estrategias-de-enseñanza-y-aprendizaje-de-la-g...
Reporte de-invest.-1-métodos-o-estrategias-de-enseñanza-y-aprendizaje-de-la-g...Reporte de-invest.-1-métodos-o-estrategias-de-enseñanza-y-aprendizaje-de-la-g...
Reporte de-invest.-1-métodos-o-estrategias-de-enseñanza-y-aprendizaje-de-la-g...Kashia Ponce
 
Gamificación: estrategias para innovar en el aula de enseñanza de segundas le...
Gamificación: estrategias para innovar en el aula de enseñanza de segundas le...Gamificación: estrategias para innovar en el aula de enseñanza de segundas le...
Gamificación: estrategias para innovar en el aula de enseñanza de segundas le...Silvia Borba
 

Destacado (20)

Taller neurodidáctica
Taller neurodidácticaTaller neurodidáctica
Taller neurodidáctica
 
"En el laberinto del tiempo". Bases neurodidácticas para un aprendizaje con j...
"En el laberinto del tiempo". Bases neurodidácticas para un aprendizaje con j..."En el laberinto del tiempo". Bases neurodidácticas para un aprendizaje con j...
"En el laberinto del tiempo". Bases neurodidácticas para un aprendizaje con j...
 
Neurodidactica erly lopez
Neurodidactica erly lopezNeurodidactica erly lopez
Neurodidactica erly lopez
 
Literatura gamificada
Literatura gamificadaLiteratura gamificada
Literatura gamificada
 
GamificAPPndo, porque jugar es APRENDER
GamificAPPndo, porque jugar es APRENDERGamificAPPndo, porque jugar es APRENDER
GamificAPPndo, porque jugar es APRENDER
 
Cuestionario de dominancia teórica en neurosicoeducación en el aula
Cuestionario de dominancia teórica en neurosicoeducación en el aulaCuestionario de dominancia teórica en neurosicoeducación en el aula
Cuestionario de dominancia teórica en neurosicoeducación en el aula
 
De la neurodiversidad a la neurodidáctica. prof. aldo ocampo gonzález
De la neurodiversidad a la neurodidáctica. prof. aldo ocampo gonzález De la neurodiversidad a la neurodidáctica. prof. aldo ocampo gonzález
De la neurodiversidad a la neurodidáctica. prof. aldo ocampo gonzález
 
Hi juguem ?
Hi juguem ?Hi juguem ?
Hi juguem ?
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
 
Big data
Big dataBig data
Big data
 
¿Porqué los profesores deben saber de neurociencias?
¿Porqué los profesores deben saber de neurociencias?¿Porqué los profesores deben saber de neurociencias?
¿Porqué los profesores deben saber de neurociencias?
 
Inteligencia emocional, resiliencia en el síndrome postpolio, Silvia Mª Sánch...
Inteligencia emocional, resiliencia en el síndrome postpolio, Silvia Mª Sánch...Inteligencia emocional, resiliencia en el síndrome postpolio, Silvia Mª Sánch...
Inteligencia emocional, resiliencia en el síndrome postpolio, Silvia Mª Sánch...
 
Luz adriana guzman perez sena -simposio formacion
Luz adriana guzman perez sena -simposio formacionLuz adriana guzman perez sena -simposio formacion
Luz adriana guzman perez sena -simposio formacion
 
Programación Neurolingüística
Programación NeurolingüísticaProgramación Neurolingüística
Programación Neurolingüística
 
El Paradigma Neuro en la Educación
El Paradigma Neuro en la EducaciónEl Paradigma Neuro en la Educación
El Paradigma Neuro en la Educación
 
Inteligencia emocional y competencias docentes
Inteligencia emocional y competencias docentesInteligencia emocional y competencias docentes
Inteligencia emocional y competencias docentes
 
Taller estilos y metodos de aprendizaje
Taller estilos y metodos de aprendizajeTaller estilos y metodos de aprendizaje
Taller estilos y metodos de aprendizaje
 
Reporte de-invest.-1-métodos-o-estrategias-de-enseñanza-y-aprendizaje-de-la-g...
Reporte de-invest.-1-métodos-o-estrategias-de-enseñanza-y-aprendizaje-de-la-g...Reporte de-invest.-1-métodos-o-estrategias-de-enseñanza-y-aprendizaje-de-la-g...
Reporte de-invest.-1-métodos-o-estrategias-de-enseñanza-y-aprendizaje-de-la-g...
 
Gamificación: estrategias para innovar en el aula de enseñanza de segundas le...
Gamificación: estrategias para innovar en el aula de enseñanza de segundas le...Gamificación: estrategias para innovar en el aula de enseñanza de segundas le...
Gamificación: estrategias para innovar en el aula de enseñanza de segundas le...
 

Similar a Neurodidáctica aplicasda a la educaciónm. Class of clans 4 asignaturas 1 juego

#Moodle + #gamification (Andoni Sanz)
#Moodle + #gamification (Andoni Sanz)#Moodle + #gamification (Andoni Sanz)
#Moodle + #gamification (Andoni Sanz)Andoni Sanz
 
2021_1_12 «Co-creación + gamificación: cómo dinamizar entornos de aprendizaje...
2021_1_12 «Co-creación + gamificación: cómo dinamizar entornos de aprendizaje...2021_1_12 «Co-creación + gamificación: cómo dinamizar entornos de aprendizaje...
2021_1_12 «Co-creación + gamificación: cómo dinamizar entornos de aprendizaje...eMadrid network
 
La competencia digital del alumnado de Educación Infantil
La competencia digital del alumnado de Educación InfantilLa competencia digital del alumnado de Educación Infantil
La competencia digital del alumnado de Educación Infantilmarta cabanes
 
Innovación tecnologica
Innovación tecnologicaInnovación tecnologica
Innovación tecnologicamireyamp
 
601 1313852552187
601 1313852552187601 1313852552187
601 1313852552187vipremitic
 
Gestor de proyectos docent tic (14)
Gestor de proyectos docent tic (14)Gestor de proyectos docent tic (14)
Gestor de proyectos docent tic (14)Francisco José
 
Taller sensibilizacion institucional 13 de junio pisa san luis
Taller  sensibilizacion institucional 13 de junio pisa san luisTaller  sensibilizacion institucional 13 de junio pisa san luis
Taller sensibilizacion institucional 13 de junio pisa san luisMarcelo Vitarelli
 
Emprendiendo Y Creando Futuro
Emprendiendo Y Creando FuturoEmprendiendo Y Creando Futuro
Emprendiendo Y Creando FuturoLilia Consuelo
 
Emprendiendo Y Creando Futuro
Emprendiendo Y Creando FuturoEmprendiendo Y Creando Futuro
Emprendiendo Y Creando FuturoLilia Consuelo
 
Emprendiendo Y Creando Futuro
Emprendiendo Y Creando FuturoEmprendiendo Y Creando Futuro
Emprendiendo Y Creando FuturoInstituto Minca
 
Copia De Emprendiendo Y Creando Futuro 2
Copia De Emprendiendo Y Creando Futuro  2Copia De Emprendiendo Y Creando Futuro  2
Copia De Emprendiendo Y Creando Futuro 2Lilia Consuelo
 

Similar a Neurodidáctica aplicasda a la educaciónm. Class of clans 4 asignaturas 1 juego (20)

Robótica educativa 2017 18 para Educación Infantil
Robótica educativa 2017 18 para Educación InfantilRobótica educativa 2017 18 para Educación Infantil
Robótica educativa 2017 18 para Educación Infantil
 
Dtp 735 sub 7
Dtp   735 sub 7Dtp   735 sub 7
Dtp 735 sub 7
 
735 sub 7
735 sub 7735 sub 7
735 sub 7
 
#Moodle + #gamification (Andoni Sanz)
#Moodle + #gamification (Andoni Sanz)#Moodle + #gamification (Andoni Sanz)
#Moodle + #gamification (Andoni Sanz)
 
Dolcetti clara 2
Dolcetti clara 2Dolcetti clara 2
Dolcetti clara 2
 
Af cuadernos gsd_64
Af cuadernos gsd_64Af cuadernos gsd_64
Af cuadernos gsd_64
 
2021_1_12 «Co-creación + gamificación: cómo dinamizar entornos de aprendizaje...
2021_1_12 «Co-creación + gamificación: cómo dinamizar entornos de aprendizaje...2021_1_12 «Co-creación + gamificación: cómo dinamizar entornos de aprendizaje...
2021_1_12 «Co-creación + gamificación: cómo dinamizar entornos de aprendizaje...
 
Innovacion 0589 gpv 2020 ok
Innovacion 0589 gpv 2020 okInnovacion 0589 gpv 2020 ok
Innovacion 0589 gpv 2020 ok
 
La competencia digital del alumnado de Educación Infantil
La competencia digital del alumnado de Educación InfantilLa competencia digital del alumnado de Educación Infantil
La competencia digital del alumnado de Educación Infantil
 
Innovación tecnologica
Innovación tecnologicaInnovación tecnologica
Innovación tecnologica
 
601 1313852552187
601 1313852552187601 1313852552187
601 1313852552187
 
Proyecto 19.1
Proyecto 19.1Proyecto 19.1
Proyecto 19.1
 
Mesa Linea 2 #JUTE2016 #SEP16 Videojuegos, simulaciones y gamificacion
Mesa Linea 2 #JUTE2016 #SEP16 Videojuegos, simulaciones y gamificacionMesa Linea 2 #JUTE2016 #SEP16 Videojuegos, simulaciones y gamificacion
Mesa Linea 2 #JUTE2016 #SEP16 Videojuegos, simulaciones y gamificacion
 
Gestor de proyectos docent tic (14)
Gestor de proyectos docent tic (14)Gestor de proyectos docent tic (14)
Gestor de proyectos docent tic (14)
 
Proyecto diplomado finalpatricica
Proyecto diplomado finalpatricicaProyecto diplomado finalpatricica
Proyecto diplomado finalpatricica
 
Taller sensibilizacion institucional 13 de junio pisa san luis
Taller  sensibilizacion institucional 13 de junio pisa san luisTaller  sensibilizacion institucional 13 de junio pisa san luis
Taller sensibilizacion institucional 13 de junio pisa san luis
 
Emprendiendo Y Creando Futuro
Emprendiendo Y Creando FuturoEmprendiendo Y Creando Futuro
Emprendiendo Y Creando Futuro
 
Emprendiendo Y Creando Futuro
Emprendiendo Y Creando FuturoEmprendiendo Y Creando Futuro
Emprendiendo Y Creando Futuro
 
Emprendiendo Y Creando Futuro
Emprendiendo Y Creando FuturoEmprendiendo Y Creando Futuro
Emprendiendo Y Creando Futuro
 
Copia De Emprendiendo Y Creando Futuro 2
Copia De Emprendiendo Y Creando Futuro  2Copia De Emprendiendo Y Creando Futuro  2
Copia De Emprendiendo Y Creando Futuro 2
 

Más de Plataforma Proyecta

Urjc master profesorado innovation & ICT in English
Urjc master profesorado innovation & ICT in EnglishUrjc master profesorado innovation & ICT in English
Urjc master profesorado innovation & ICT in EnglishPlataforma Proyecta
 
Clil & ict uimp valencia 2016
Clil & ict uimp valencia 2016Clil & ict uimp valencia 2016
Clil & ict uimp valencia 2016Plataforma Proyecta
 
¿Hay que cambiar el aula? Ponencia VII jornadas TIC del CRIF Las Acacias 2015...
¿Hay que cambiar el aula? Ponencia VII jornadas TIC del CRIF Las Acacias 2015...¿Hay que cambiar el aula? Ponencia VII jornadas TIC del CRIF Las Acacias 2015...
¿Hay que cambiar el aula? Ponencia VII jornadas TIC del CRIF Las Acacias 2015...Plataforma Proyecta
 
@Innovaschool es simposium ml 20015
@Innovaschool es simposium ml 20015@Innovaschool es simposium ml 20015
@Innovaschool es simposium ml 20015Plataforma Proyecta
 
Tablets en el aula. Entrevista Revista Magisterio pag12 19marzo
Tablets en el aula. Entrevista Revista Magisterio pag12 19marzoTablets en el aula. Entrevista Revista Magisterio pag12 19marzo
Tablets en el aula. Entrevista Revista Magisterio pag12 19marzoPlataforma Proyecta
 

Más de Plataforma Proyecta (10)

#Cimca2018
#Cimca2018#Cimca2018
#Cimca2018
 
Google apps for education URJC
Google apps for education  URJCGoogle apps for education  URJC
Google apps for education URJC
 
Urjc master profesorado innovation & ICT in English
Urjc master profesorado innovation & ICT in EnglishUrjc master profesorado innovation & ICT in English
Urjc master profesorado innovation & ICT in English
 
Clil & ict uimp valencia 2016
Clil & ict uimp valencia 2016Clil & ict uimp valencia 2016
Clil & ict uimp valencia 2016
 
#Jerp2016
#Jerp2016#Jerp2016
#Jerp2016
 
Pedagogías activas eso
Pedagogías activas esoPedagogías activas eso
Pedagogías activas eso
 
Pedagogías activas
Pedagogías activasPedagogías activas
Pedagogías activas
 
¿Hay que cambiar el aula? Ponencia VII jornadas TIC del CRIF Las Acacias 2015...
¿Hay que cambiar el aula? Ponencia VII jornadas TIC del CRIF Las Acacias 2015...¿Hay que cambiar el aula? Ponencia VII jornadas TIC del CRIF Las Acacias 2015...
¿Hay que cambiar el aula? Ponencia VII jornadas TIC del CRIF Las Acacias 2015...
 
@Innovaschool es simposium ml 20015
@Innovaschool es simposium ml 20015@Innovaschool es simposium ml 20015
@Innovaschool es simposium ml 20015
 
Tablets en el aula. Entrevista Revista Magisterio pag12 19marzo
Tablets en el aula. Entrevista Revista Magisterio pag12 19marzoTablets en el aula. Entrevista Revista Magisterio pag12 19marzo
Tablets en el aula. Entrevista Revista Magisterio pag12 19marzo
 

Último

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Último (20)

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Neurodidáctica aplicasda a la educaciónm. Class of clans 4 asignaturas 1 juego