SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
www.RecursosDidacticos.org
ECOLOGÍA: CONSERVACIÓN AMBIENTAL
1. CONCEPTO DE ECOLOGÍA
Ciencia que estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Se afirma también que es
la ciencia que estudia los ecosistemas.
Ernesto Haeckel, biólogo alemán, en el año de 1869 acuño el término Ecología remitiéndose a dos vocablos
griegos:
 Olkos: Casa
 Logos: Estudio
Haeckel definió a la ecología como la ciencia que estudia una especie en sus
relaciones biológicas con el medio ambiente.
2. CONTAMINACIÓN
Es la alteración de las condiciones normales del aire, el agua, el suelo y otros con productos que afectan a la
salud del hombre, la calidad de vida o el funcionamiento natural de los ecosistemas.
Entre las múltiples formas de contaminación tenemos:
1) CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
Referido al ruido, sonido molesto y que puede producir efectos fisiológicos y psicológicos nocivos para
una persona o grupo de personas.
La causa principal de la contaminación acústica es la actividad humana: el transporte, la construcción de
edificios y obras públicas, la industria, entre otras:
Entre los efectos que puede producir la contaminación acústica tenemos:
 Fisiológicos : Pérdida de la audición
 Psicológicos : Irritabilidad exagerada
2) CONTAMINACIÓN DEL AGUA
Se produce por la incorporación al agua de materias extrañas, como microorganismos, productos
químicos, residuos industriales y de otros tipos, o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad
del agua y la hacen inútil para los usos comunes y normales.
www.RecursosDidacticos.org
 Aguas residuales y otros residuos que demandan oxígeno.
 Crudos e hidrocarburos líquidos
 Filtración natural que transporta minerales
 Escorrentías urbanas y rurales
 Agentes infecciosos
 Productos químicos diversos (pesticidas)
 Productos industriales (detergentes)
 Minerales inorgánicos
 Compuestos químicos
 Sustancias radiactivas de las centrales
nucleares.
3) CONTAMINACIÓN MARINA
El mar es afectado principalmente en sus costas. Los vertidos que llegan directamente al mar contienen
sustancias tóxicas que los organismos marinos absorben de forma inmediata. Los desechos llegan
principalmente por los ríos que actúan como colectores de las grandes ciudades.
 Estaciones depuradoras
 Residuos de dragados (especialmente en
los puertos y estuarios)
 Refinerías de petróleo situadas en la costa
 Plataformas petrolíferas marinas
 Descargas operativas
 Vertido de lastre en forma de agua
contaminada (antes de la carba de los
barcos)
Otro contaminante importante de las aguas marinas
es el petróleo vertido en el medio ambiente marino.
A pesar de esto las aguas oceánicas no están muy
contaminadas excepto en algunas costas como las del
Mar Mediterráneo, el más contaminado del
planeta.
* Principales
contaminantes del agua
* Procedencia de
los contaminantes
www.RecursosDidacticos.org
4) CONTAMINACIÓN POR EL TRÁFICO
Es la contaminación debido al exceso de circulación rodada y provocada sobre todo por la quema de
combustibles. El contaminante más usual que produce el tráfico es el monóxido de carbono (CO).
La mayor contaminación que produce el tráfico rodado se refiere a las zonas urbanas, debido al gran
volumen de vehículos y elevadas cifras de peatones que comparten las mismas calles.
5) CONTAMINACIÓN DEL AIRE
Contaminación provocada por las emisiones de las industrias del transporte y de la descomposición
orgánica. En algunos lugares se produce el smog (mezcla de niebla con partículas de humo). El smog se
produce con más frecuencia en ciudades con costa o cercanas a ella, como por ejemplo en Londres,
Ámsterdam o Tokio pero también en grandes urbes situadas en amplios valles, como la ciudad de México.
La contaminación del aire ha provocado que en la tierra se de el denominado efecto invernadero
(recalentamiento de la tierra).
EL EFECTO INVERNADERO
Es el efecto por el cual, algunos componentes de la atmósfera, impiden la energía que irradia la tierra
en forma de rayos infrarrojos, al igual de lo que ocurre en un invernadero.
A los componentes que impiden esta salida y que retienen esta energía se les denomina gases de
invernadero, entre los que están los dióxidos.
Este efecto invernadero es importante para la existencia de vida, sin embargo en los últimos años, a
partir de la Revolución Industrial el contenido de algunos gases invernadero ha aumentado
considerablemente. De los gases invernadero el que más ha aumentado es el CO2 hasta casi 50 por ciento
de lo que existía antes de la Revolución Industrial, además de otros gases como el SO2, NO2, etc.
Podría decirse que la producción de CO2 que la Tierra produjo en 4600 millones de años de vida, el hombre
lo ha incrementado en algo más de 100 años en casi 50 por cinto, esto es alarmante y peligroso. Al
aumentar los gases de invernadero aumenta también la capacidad de retención de energía infrarroja
de las capas bajas de la atmósfera terrestre, con lo que la temperatura ambiental promedio de nuestro
planeta aumenta.
Cálculos realizados ponen de manifiesto que la temperatura promedio del planeta habría aumentado entre
0,5ºC y 1ºC.
El fenómeno de invernadero se considera entonces como el sobre calentamiento de la superficie
terrestre debido al aumento de los gases de invernadero.
Efecto
Invernadero
www.RecursosDidacticos.org
6) CONTAMINACIÓN DEL SUELO
Se produce principalmente por los insumos utilizados en la agricultura tales como:
 Fertilizantes Químicos
 Insecticidas
 Fungicidas
 Herbicidas
 Pesticidas
 Compuestos químicos
 Sustancias radiactivas de las centrales
nucleares.
El suelo es contaminado también por los relaves mineros y las aguas servidas utilizadas para riego.
LA LLUVIA ÁCIDA
La causa de las lluvias ácidas son los dióxidos SO2 y NO2. Estos reaccionan con el vapor de agua que hay
en el aire y forman los ácidos sulfúrico y nítrico.
Los emisores de estos gases son las centrales termoeléctricas o complejos industriales que usan
combustibles fósiles.
Las lluvias ácidas no se precipitan necesariamente sobre los lugares emisores, pues los iones que la forman
son transportados por el viento hasta regiones alejadas, donde precipitan.
 Corrosión de los momnumentos y
edificios de las ciudades (principalmente
para los que tienen como material
constitutivo al mármol).
 Afecciones en el aparato respiratorio de
las personas.
 Disolución de los materiales y
aceleración del proceso de erosión por
intemperismo.
 Desertificación de los suelos y
perjuicios para la actividad agrícola.
* Insumos
Agrícolas
Contaminados
* Efectos
de la lluvia
ácida
www.RecursosDidacticos.org
1. ¿Qué es la Ecología?
2. Completa el sentido etimológico de Ecología?
3. ¿Qué es el Bioma?
4. ¿Qué entendemos por Ecosistema?
5. ¿Qué es la población?
6. ¿Qué entendemos por contaminación?
7. ¿Qué entendemos por comunidad biótica?
8. ¿Qué es el biotopo?
9. ¿Qué es la biomasa?
10. ¿Cómo se produce la contaminación del agua?
11. ¿Cómo se genera la contaminación del aire?
12. ¿Qué entendemos por Ecotono?
13. ¿Qué es el hábitat?
14. ¿Qué entendemos por nicho ecológico?
15. ¿Cómo se produce la contaminación del suelo?
Tarea Domiciliaria Nº 3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

¿Qué es el cambio climático para niños?
¿Qué es el cambio climático para niños?¿Qué es el cambio climático para niños?
¿Qué es el cambio climático para niños?Marly Rodriguez
 
Equilibrio ecologico grado quinto
Equilibrio ecologico grado quintoEquilibrio ecologico grado quinto
Equilibrio ecologico grado quintoAndres Java
 
Texto Argumentativo La destrucción de la capa de ozono
Texto Argumentativo La destrucción de la capa de ozonoTexto Argumentativo La destrucción de la capa de ozono
Texto Argumentativo La destrucción de la capa de ozonoMANUELA FERNÁNDEZ
 
Sesión de aprendizaje ecosistema
Sesión de aprendizaje ecosistemaSesión de aprendizaje ecosistema
Sesión de aprendizaje ecosistemaBanco de la Nación
 
SESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5º
SESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5ºSESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5º
SESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5ºTeresa Agapito
 
Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"
Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"
Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"AnieErika23
 
FICHAS DE ACTIVIDADES SOBRE LAS PLANTAS
FICHAS DE ACTIVIDADES SOBRE LAS PLANTASFICHAS DE ACTIVIDADES SOBRE LAS PLANTAS
FICHAS DE ACTIVIDADES SOBRE LAS PLANTASfrqmu
 
E3 S2 FICHA D5 RELIGIÓN CAIN Y ABEL.docx
E3 S2 FICHA D5 RELIGIÓN CAIN Y ABEL.docxE3 S2 FICHA D5 RELIGIÓN CAIN Y ABEL.docx
E3 S2 FICHA D5 RELIGIÓN CAIN Y ABEL.docxSharonDiazjara
 
Ficha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primaria
Ficha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primariaFicha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primaria
Ficha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primariaNataliaAndreaVillafa
 
Ficha-de-Que-es-un-Ecosistema-para-Tercero-de-Primaria.doc
Ficha-de-Que-es-un-Ecosistema-para-Tercero-de-Primaria.docFicha-de-Que-es-un-Ecosistema-para-Tercero-de-Primaria.doc
Ficha-de-Que-es-un-Ecosistema-para-Tercero-de-Primaria.doclimber22
 
Aplicacion metodo cientifico
Aplicacion metodo  cientificoAplicacion metodo  cientifico
Aplicacion metodo cientificomariasaravia
 
Sesión de aprendizaje n° 20 los alimentos ciencia y ambiente
Sesión de aprendizaje n° 20 los alimentos ciencia y ambienteSesión de aprendizaje n° 20 los alimentos ciencia y ambiente
Sesión de aprendizaje n° 20 los alimentos ciencia y ambienteJORGE ALBERTO SERRANO RIVAS
 
Ficha de trabajo - Partes de la planta
Ficha de trabajo - Partes de la plantaFicha de trabajo - Partes de la planta
Ficha de trabajo - Partes de la plantaferavatec120970
 
Ficha biodiversidad
Ficha biodiversidadFicha biodiversidad
Ficha biodiversidadcarmenv2015
 
SESION - SISTEMA NERVIOSO - 2023.docx
SESION -  SISTEMA  NERVIOSO -  2023.docxSESION -  SISTEMA  NERVIOSO -  2023.docx
SESION - SISTEMA NERVIOSO - 2023.docxEthelDioses
 
CTA2-U6-SESION 01.doc
CTA2-U6-SESION 01.docCTA2-U6-SESION 01.doc
CTA2-U6-SESION 01.docENRIQUE FLO
 
Sesion de aprendizaje n° 1 ecologia y ecosistema
Sesion de aprendizaje n°  1  ecologia y ecosistemaSesion de aprendizaje n°  1  ecologia y ecosistema
Sesion de aprendizaje n° 1 ecologia y ecosistemamil61
 
FICHA CICLO MENSTRUAL (Reparado).doc
FICHA CICLO MENSTRUAL (Reparado).docFICHA CICLO MENSTRUAL (Reparado).doc
FICHA CICLO MENSTRUAL (Reparado).docYolyHernandez6
 
1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf
1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf
1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdfMIRTHA710610
 

La actualidad más candente (20)

¿Qué es el cambio climático para niños?
¿Qué es el cambio climático para niños?¿Qué es el cambio climático para niños?
¿Qué es el cambio climático para niños?
 
Equilibrio ecologico grado quinto
Equilibrio ecologico grado quintoEquilibrio ecologico grado quinto
Equilibrio ecologico grado quinto
 
Texto Argumentativo La destrucción de la capa de ozono
Texto Argumentativo La destrucción de la capa de ozonoTexto Argumentativo La destrucción de la capa de ozono
Texto Argumentativo La destrucción de la capa de ozono
 
Sesión de aprendizaje ecosistema
Sesión de aprendizaje ecosistemaSesión de aprendizaje ecosistema
Sesión de aprendizaje ecosistema
 
Examenes de CIENCIA Y TECNOLOGÍA - P3.docx
Examenes de CIENCIA Y TECNOLOGÍA - P3.docxExamenes de CIENCIA Y TECNOLOGÍA - P3.docx
Examenes de CIENCIA Y TECNOLOGÍA - P3.docx
 
SESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5º
SESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5ºSESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5º
SESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5º
 
Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"
Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"
Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"
 
FICHAS DE ACTIVIDADES SOBRE LAS PLANTAS
FICHAS DE ACTIVIDADES SOBRE LAS PLANTASFICHAS DE ACTIVIDADES SOBRE LAS PLANTAS
FICHAS DE ACTIVIDADES SOBRE LAS PLANTAS
 
E3 S2 FICHA D5 RELIGIÓN CAIN Y ABEL.docx
E3 S2 FICHA D5 RELIGIÓN CAIN Y ABEL.docxE3 S2 FICHA D5 RELIGIÓN CAIN Y ABEL.docx
E3 S2 FICHA D5 RELIGIÓN CAIN Y ABEL.docx
 
Ficha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primaria
Ficha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primariaFicha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primaria
Ficha la-materia-y-sus-propiedades-para-quinto-de-primaria
 
Ficha-de-Que-es-un-Ecosistema-para-Tercero-de-Primaria.doc
Ficha-de-Que-es-un-Ecosistema-para-Tercero-de-Primaria.docFicha-de-Que-es-un-Ecosistema-para-Tercero-de-Primaria.doc
Ficha-de-Que-es-un-Ecosistema-para-Tercero-de-Primaria.doc
 
Aplicacion metodo cientifico
Aplicacion metodo  cientificoAplicacion metodo  cientifico
Aplicacion metodo cientifico
 
Sesión de aprendizaje n° 20 los alimentos ciencia y ambiente
Sesión de aprendizaje n° 20 los alimentos ciencia y ambienteSesión de aprendizaje n° 20 los alimentos ciencia y ambiente
Sesión de aprendizaje n° 20 los alimentos ciencia y ambiente
 
Ficha de trabajo - Partes de la planta
Ficha de trabajo - Partes de la plantaFicha de trabajo - Partes de la planta
Ficha de trabajo - Partes de la planta
 
Ficha biodiversidad
Ficha biodiversidadFicha biodiversidad
Ficha biodiversidad
 
SESION - SISTEMA NERVIOSO - 2023.docx
SESION -  SISTEMA  NERVIOSO -  2023.docxSESION -  SISTEMA  NERVIOSO -  2023.docx
SESION - SISTEMA NERVIOSO - 2023.docx
 
CTA2-U6-SESION 01.doc
CTA2-U6-SESION 01.docCTA2-U6-SESION 01.doc
CTA2-U6-SESION 01.doc
 
Sesion de aprendizaje n° 1 ecologia y ecosistema
Sesion de aprendizaje n°  1  ecologia y ecosistemaSesion de aprendizaje n°  1  ecologia y ecosistema
Sesion de aprendizaje n° 1 ecologia y ecosistema
 
FICHA CICLO MENSTRUAL (Reparado).doc
FICHA CICLO MENSTRUAL (Reparado).docFICHA CICLO MENSTRUAL (Reparado).doc
FICHA CICLO MENSTRUAL (Reparado).doc
 
1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf
1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf
1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf
 

Similar a Contaminacion del-medio-ambiente-para-cuarto-grado-de-secundaria

contaminación atmosferica
contaminación atmosfericacontaminación atmosferica
contaminación atmosfericalofind
 
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERAEFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERAESMERALDA GALICIA
 
La contaminación
La contaminaciónLa contaminación
La contaminaciónJuanPabloR4
 
La contaminación atmosférica
La contaminación atmosféricaLa contaminación atmosférica
La contaminación atmosféricajorgejyk
 
Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil
Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil
Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil Mª Estela Quintanar
 
La contaminación atmosférica
La contaminación atmosféricaLa contaminación atmosférica
La contaminación atmosféricastarkiller66
 
Lacontaminacionatmosferica
LacontaminacionatmosfericaLacontaminacionatmosferica
Lacontaminacionatmosfericasagita_ber
 
379735352-CONTAMINACION-ATMOSFERICA.pptx
379735352-CONTAMINACION-ATMOSFERICA.pptx379735352-CONTAMINACION-ATMOSFERICA.pptx
379735352-CONTAMINACION-ATMOSFERICA.pptxMauroCajal
 
Contaminacion de los rios
Contaminacion de los riosContaminacion de los rios
Contaminacion de los riosjose98080556862
 
Cambio climatico
Cambio climaticoCambio climatico
Cambio climaticoIan Ramirez
 
La contaminacion
La contaminacionLa contaminacion
La contaminacionizatlo
 
Contaminación atmosférica
Contaminación atmosféricaContaminación atmosférica
Contaminación atmosféricacuxupandi
 
Contaminacion ambiental 02
Contaminacion ambiental  02Contaminacion ambiental  02
Contaminacion ambiental 02Meyling06
 

Similar a Contaminacion del-medio-ambiente-para-cuarto-grado-de-secundaria (20)

contaminación atmosferica
contaminación atmosfericacontaminación atmosferica
contaminación atmosferica
 
Gilder
GilderGilder
Gilder
 
Contaminacion
ContaminacionContaminacion
Contaminacion
 
Contaminacion
ContaminacionContaminacion
Contaminacion
 
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERAEFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
EFECTOS DE LOS GASES EN LA ATMOSFERA
 
Contaminacion
ContaminacionContaminacion
Contaminacion
 
La contaminación
La contaminaciónLa contaminación
La contaminación
 
La contaminación atmosférica
La contaminación atmosféricaLa contaminación atmosférica
La contaminación atmosférica
 
El aire
El aire El aire
El aire
 
Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil
Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil
Contaminación atmosférica.Ruben Santamaria Gil
 
La contaminación atmosférica
La contaminación atmosféricaLa contaminación atmosférica
La contaminación atmosférica
 
Lacontaminacionatmosferica
LacontaminacionatmosfericaLacontaminacionatmosferica
Lacontaminacionatmosferica
 
379735352-CONTAMINACION-ATMOSFERICA.pptx
379735352-CONTAMINACION-ATMOSFERICA.pptx379735352-CONTAMINACION-ATMOSFERICA.pptx
379735352-CONTAMINACION-ATMOSFERICA.pptx
 
Contaminacion de los rios
Contaminacion de los riosContaminacion de los rios
Contaminacion de los rios
 
Cambio climatico
Cambio climaticoCambio climatico
Cambio climatico
 
Contaminación atmosférica
Contaminación atmosféricaContaminación atmosférica
Contaminación atmosférica
 
Contaminación atmosférica
Contaminación atmosféricaContaminación atmosférica
Contaminación atmosférica
 
La contaminacion
La contaminacionLa contaminacion
La contaminacion
 
Contaminación atmosférica
Contaminación atmosféricaContaminación atmosférica
Contaminación atmosférica
 
Contaminacion ambiental 02
Contaminacion ambiental  02Contaminacion ambiental  02
Contaminacion ambiental 02
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Último (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

Contaminacion del-medio-ambiente-para-cuarto-grado-de-secundaria

  • 1. www.RecursosDidacticos.org ECOLOGÍA: CONSERVACIÓN AMBIENTAL 1. CONCEPTO DE ECOLOGÍA Ciencia que estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Se afirma también que es la ciencia que estudia los ecosistemas. Ernesto Haeckel, biólogo alemán, en el año de 1869 acuño el término Ecología remitiéndose a dos vocablos griegos:  Olkos: Casa  Logos: Estudio Haeckel definió a la ecología como la ciencia que estudia una especie en sus relaciones biológicas con el medio ambiente. 2. CONTAMINACIÓN Es la alteración de las condiciones normales del aire, el agua, el suelo y otros con productos que afectan a la salud del hombre, la calidad de vida o el funcionamiento natural de los ecosistemas. Entre las múltiples formas de contaminación tenemos: 1) CONTAMINACIÓN ACÚSTICA Referido al ruido, sonido molesto y que puede producir efectos fisiológicos y psicológicos nocivos para una persona o grupo de personas. La causa principal de la contaminación acústica es la actividad humana: el transporte, la construcción de edificios y obras públicas, la industria, entre otras: Entre los efectos que puede producir la contaminación acústica tenemos:  Fisiológicos : Pérdida de la audición  Psicológicos : Irritabilidad exagerada 2) CONTAMINACIÓN DEL AGUA Se produce por la incorporación al agua de materias extrañas, como microorganismos, productos químicos, residuos industriales y de otros tipos, o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para los usos comunes y normales.
  • 2. www.RecursosDidacticos.org  Aguas residuales y otros residuos que demandan oxígeno.  Crudos e hidrocarburos líquidos  Filtración natural que transporta minerales  Escorrentías urbanas y rurales  Agentes infecciosos  Productos químicos diversos (pesticidas)  Productos industriales (detergentes)  Minerales inorgánicos  Compuestos químicos  Sustancias radiactivas de las centrales nucleares. 3) CONTAMINACIÓN MARINA El mar es afectado principalmente en sus costas. Los vertidos que llegan directamente al mar contienen sustancias tóxicas que los organismos marinos absorben de forma inmediata. Los desechos llegan principalmente por los ríos que actúan como colectores de las grandes ciudades.  Estaciones depuradoras  Residuos de dragados (especialmente en los puertos y estuarios)  Refinerías de petróleo situadas en la costa  Plataformas petrolíferas marinas  Descargas operativas  Vertido de lastre en forma de agua contaminada (antes de la carba de los barcos) Otro contaminante importante de las aguas marinas es el petróleo vertido en el medio ambiente marino. A pesar de esto las aguas oceánicas no están muy contaminadas excepto en algunas costas como las del Mar Mediterráneo, el más contaminado del planeta. * Principales contaminantes del agua * Procedencia de los contaminantes
  • 3. www.RecursosDidacticos.org 4) CONTAMINACIÓN POR EL TRÁFICO Es la contaminación debido al exceso de circulación rodada y provocada sobre todo por la quema de combustibles. El contaminante más usual que produce el tráfico es el monóxido de carbono (CO). La mayor contaminación que produce el tráfico rodado se refiere a las zonas urbanas, debido al gran volumen de vehículos y elevadas cifras de peatones que comparten las mismas calles. 5) CONTAMINACIÓN DEL AIRE Contaminación provocada por las emisiones de las industrias del transporte y de la descomposición orgánica. En algunos lugares se produce el smog (mezcla de niebla con partículas de humo). El smog se produce con más frecuencia en ciudades con costa o cercanas a ella, como por ejemplo en Londres, Ámsterdam o Tokio pero también en grandes urbes situadas en amplios valles, como la ciudad de México. La contaminación del aire ha provocado que en la tierra se de el denominado efecto invernadero (recalentamiento de la tierra). EL EFECTO INVERNADERO Es el efecto por el cual, algunos componentes de la atmósfera, impiden la energía que irradia la tierra en forma de rayos infrarrojos, al igual de lo que ocurre en un invernadero. A los componentes que impiden esta salida y que retienen esta energía se les denomina gases de invernadero, entre los que están los dióxidos. Este efecto invernadero es importante para la existencia de vida, sin embargo en los últimos años, a partir de la Revolución Industrial el contenido de algunos gases invernadero ha aumentado considerablemente. De los gases invernadero el que más ha aumentado es el CO2 hasta casi 50 por ciento de lo que existía antes de la Revolución Industrial, además de otros gases como el SO2, NO2, etc. Podría decirse que la producción de CO2 que la Tierra produjo en 4600 millones de años de vida, el hombre lo ha incrementado en algo más de 100 años en casi 50 por cinto, esto es alarmante y peligroso. Al aumentar los gases de invernadero aumenta también la capacidad de retención de energía infrarroja de las capas bajas de la atmósfera terrestre, con lo que la temperatura ambiental promedio de nuestro planeta aumenta. Cálculos realizados ponen de manifiesto que la temperatura promedio del planeta habría aumentado entre 0,5ºC y 1ºC. El fenómeno de invernadero se considera entonces como el sobre calentamiento de la superficie terrestre debido al aumento de los gases de invernadero. Efecto Invernadero
  • 4. www.RecursosDidacticos.org 6) CONTAMINACIÓN DEL SUELO Se produce principalmente por los insumos utilizados en la agricultura tales como:  Fertilizantes Químicos  Insecticidas  Fungicidas  Herbicidas  Pesticidas  Compuestos químicos  Sustancias radiactivas de las centrales nucleares. El suelo es contaminado también por los relaves mineros y las aguas servidas utilizadas para riego. LA LLUVIA ÁCIDA La causa de las lluvias ácidas son los dióxidos SO2 y NO2. Estos reaccionan con el vapor de agua que hay en el aire y forman los ácidos sulfúrico y nítrico. Los emisores de estos gases son las centrales termoeléctricas o complejos industriales que usan combustibles fósiles. Las lluvias ácidas no se precipitan necesariamente sobre los lugares emisores, pues los iones que la forman son transportados por el viento hasta regiones alejadas, donde precipitan.  Corrosión de los momnumentos y edificios de las ciudades (principalmente para los que tienen como material constitutivo al mármol).  Afecciones en el aparato respiratorio de las personas.  Disolución de los materiales y aceleración del proceso de erosión por intemperismo.  Desertificación de los suelos y perjuicios para la actividad agrícola. * Insumos Agrícolas Contaminados * Efectos de la lluvia ácida
  • 5. www.RecursosDidacticos.org 1. ¿Qué es la Ecología? 2. Completa el sentido etimológico de Ecología? 3. ¿Qué es el Bioma? 4. ¿Qué entendemos por Ecosistema? 5. ¿Qué es la población? 6. ¿Qué entendemos por contaminación? 7. ¿Qué entendemos por comunidad biótica? 8. ¿Qué es el biotopo? 9. ¿Qué es la biomasa? 10. ¿Cómo se produce la contaminación del agua? 11. ¿Cómo se genera la contaminación del aire? 12. ¿Qué entendemos por Ecotono? 13. ¿Qué es el hábitat? 14. ¿Qué entendemos por nicho ecológico? 15. ¿Cómo se produce la contaminación del suelo? Tarea Domiciliaria Nº 3