SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
I.E. 7086 LOS PRECURSORES

                                           SESIÓN DE APRENDIZAJE

    1. DATOS INFORMATIVOS
       o Grado y sección               :5to grado

          o   Unidad de aprendizaje    :Nos organizamos en armonía para el éxito de los aprendizajes

          o   Área                     :Ciencia y Ambiente
          o   Tema                     : Sistema Nervioso
          o   Duración                 :3 horas pedagógicas
          o   Fecha                    : 8 al 12 de abril

    2. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, E INDICADORES DE EVALUACIÓN:
 Capacidades            Conocimientos       Indicadores           Técnicas e
                                                                  instrumentos

 Identifica las partes del   Sistema     Nervioso Explico la función       Ficha de aplicación
 Sistema          Nervioso   Central:    Encéfalo, del Sistema
                                                                           Hoja de evaluación
 Central        y      sus   Cerebro, Cerebelo y Nervioso Central
 funciones.                  Bulbo raquídeo

 Actitudes: Cuida y respeta su cuerpo y el de las demás personas.



Aprendizaje esperado: Los estudiantes lograrán: - Explicar que es el Sistema Nervioso Central, sus partes y
las funciones que realiza.

DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DEL PROCESO Y ACTIVIDADES                                   MATERIALES      TEMPORA
                                                                        RECURSOS        -LIZACIÓN

INICIO:                                                                                 10
-Se forman grupos y se realiza una Experiencia Inicial ¿Cómo son        Ficha de
sus reacciones?                                                         aplicación

-Un compañero sostiene una regla, la suelta y el otro compañero
la debe coger antes que caiga al suelo, utilizando ambas manos
izquierda y derecha.
 Hacer preguntas sobre objetos, organismos, fenómenos del
medio ambiente.
¿Con qué mano reaccionaron más rápido? ¿Coincide el resultado Cuaderno
de diestros y zurdos? ¿Hubo cambios en el tiempo de reacción a
                                                                   Lapicero
medida que realizaron la actividad? ¿La respuesta fue voluntaria e
involuntaria?
Conflicto cognitivo:
¿Cuál es el sistema que hace reaccionar a mi cuerpo a ciertos
estímulos?                                                    Plumones          40
                                                                 Pizarra
PROCESO

         Hacer conjeturas y predicciones que respondan
         provisionalmente a las preguntas formuladas.
-Expresan posibles respuestas (hipótesis) y se escriben en la
pizarra.
- Escuchan el propósito de la sesión que es, conocer sobre el Video
sistema Nervioso.
         Documentarse con información al respecto proveniente
         de libro de texto u otros medios.                        Esquema del
- Observan un video sobre el Sistema Nervioso Central             sistema       20
https://www.youtube.com/watch?v=Syv7Cj_g9Uw
- Leen información del libro del MED página 41 y 42 del Sistema
Nervioso Central y una ficha informativa                                        20
         Registra cuidadosa y sistemáticamente los datos que se
         obtienen de la investigación.
-Forman grupos y resuelven ficha de aplicación con la información
dada. (ver anexo 1)
- Utiliza los datos obtenidos para construir explicaciones
basadas en las evidencias y/o formular nuevas conjeturas
cuando la evaluación de los resultados contradice las primeras
hipótesis o conjeturas.
- Contrastan sus hipótesis con ayuda de la información procesada.
                                                                                30
- Escuchan la explicación e información complementaria de la
profesora.
                                                                                15
- Comparten sus respuestas en clase.

SALIDA
Evaluación: Resuelven un fast test sobre el tema estudiado.
Extensión: Tarea individual:
Averigua sobre el cerebro: tamaño, color, forma, peso,
hemisferios, etc
Metacognición: Responden preguntas: ¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Es importante para mi vida diaria?
¿Por qué?
IV BIBLIOGRAFÍA: - Texto de Ciencia y ambiente 5to MED
Ciencia y Ambiente 6to grado Experiencias. Santillana
Libro de Ciencia y Ambiente. 6to grado Saco Oliveros. Editorial Marwill
El Sistema Nervioso CM 6 curso (ppttyoutube)https://www.youtube.com/watch?v=Syv7Cj_g9Uw
Anatomía del sistema Nervioso (video youtube)https://www.youtube.com/watch?v=9Zy0Ig8twYY
Institución Educativa “Los Precursores”

                                          FICHA DE APLICACIÓN

Nombre: …………………………Fecha: …………………Profesora: Patricia Vilca Díaz

I COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL CON AYUDA DE TU LIBRO (pag 41 y 42)




       Comprende                                                           comprende




Conformado por                                      conformado por                 conformado por




II COMPLETA

a)El sistema nervioso central esta formado por : ……………………………………….. y …………………………………

………………………………………

b) La Médula espinal es un cordón de tejido nervioso que atraviesa la espalda y que está encerrada
dentro del …………………………………………………………………

c) Las funciones de la médula espinal son:

1. ________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________

d) El encéfalo es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo, podemos distinguir 3 partes:

1.______________________________________

2.______________________________________

3.______________________________________
Institución Educativa “Los Precursores”

                                   DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ

Nombre: …………………………Fecha: ………………………..Profesora: Patricia Vilca Díaz

I RELACIONA

1. Encéfalo                 a. Su función es conducir los impulsos nerviosos
2. Cerebro                  b. Permite estornudar, respirar y los latidos.
3. Médula Espinal           c. Almacena, procesa y transmite la información
4. Bulbo raquídeo           d. Consta de tres partes: cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo.

Marca la alternativa correcta
a) 1a-2b-3c-4d        b)1c-2d-3a-4b c) 1d-2c-3a- 4b       d)1d-2c-3b-4a

II MARCA LA RESPUESTA CORRECTA
    1. Es una masa nerviosa que consta de tres partes y está dentro del cerebro.
    a) Encéfalo     b) cerebro    c) Médula espinal             d) Bulbo raquídeo

   2. Es el órgano más importante del sistema nervioso.
   a) Encéfalo      b) cerebro   c) Médula espinal              d) Bulbo raquídeo

   3. Cuando estornudo o vomito el que regula estas respuestas involuntarias es el :
   a) Encéfalo     b) cerebro   c) Médula espinal            d) Bulbo raquídeo

   4. Controla la coordinación muscular y el equilibrio del cuerpo.
   a) Encéfalo      b) cerebro    c) Médula espinal              d) Cerebelo

III ESCRIBE LAS PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Sesion 2 abril
Sesion 2 abril

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sesion los-alimentos 5º
Sesion los-alimentos 5ºSesion los-alimentos 5º
Sesion los-alimentos 5ºJuliotc
 
sesión día de la tierra
sesión día de la tierra sesión día de la tierra
sesión día de la tierra Sussan Cueva
 
134610374 sesion-sobre-energia-y-fotosintesis
134610374 sesion-sobre-energia-y-fotosintesis134610374 sesion-sobre-energia-y-fotosintesis
134610374 sesion-sobre-energia-y-fotosintesisJhon Marticorena
 
Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"
Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"
Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"AnieErika23
 
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Ciencia y Ambien...
Sesión de Aprendizaje 05  de Unidad Didáctica 02 del Área de Ciencia y Ambien...Sesión de Aprendizaje 05  de Unidad Didáctica 02 del Área de Ciencia y Ambien...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Ciencia y Ambien...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesion De Aprendizaje Desastres Naturales 2
Sesion De Aprendizaje  Desastres Naturales 2Sesion De Aprendizaje  Desastres Naturales 2
Sesion De Aprendizaje Desastres Naturales 2Guido Andia Terrazas
 
Sesion de clase del sistema circulatorio.
Sesion de clase del sistema circulatorio.Sesion de clase del sistema circulatorio.
Sesion de clase del sistema circulatorio.carol fernanadez
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE - Operaciones combinadas
SESIÓN DE APRENDIZAJE - Operaciones combinadasSESIÓN DE APRENDIZAJE - Operaciones combinadas
SESIÓN DE APRENDIZAJE - Operaciones combinadasYoèl Zamora
 
SESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5º
SESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5ºSESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5º
SESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5ºTeresa Agapito
 
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docxE4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docxAdrianaColos
 
Sesiones de Ciencia y Tecnología del segundo grado 2017
Sesiones de Ciencia y Tecnología del segundo grado 2017Sesiones de Ciencia y Tecnología del segundo grado 2017
Sesiones de Ciencia y Tecnología del segundo grado 2017Esperanza Dionisio
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docxAnaMoralesCaldern
 

La actualidad más candente (20)

Sesion los-alimentos 5º
Sesion los-alimentos 5ºSesion los-alimentos 5º
Sesion los-alimentos 5º
 
Conocemos los movimientos de la Tierra.
Conocemos los movimientos de la Tierra.Conocemos los movimientos de la Tierra.
Conocemos los movimientos de la Tierra.
 
sesión día de la tierra
sesión día de la tierra sesión día de la tierra
sesión día de la tierra
 
134610374 sesion-sobre-energia-y-fotosintesis
134610374 sesion-sobre-energia-y-fotosintesis134610374 sesion-sobre-energia-y-fotosintesis
134610374 sesion-sobre-energia-y-fotosintesis
 
Sesion seres vivos
Sesion seres vivosSesion seres vivos
Sesion seres vivos
 
Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"
Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"
Sesión de Aprendizaje "Estudiamos los Suelos de Nuestra Localidad"
 
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Ciencia y Ambien...
Sesión de Aprendizaje 05  de Unidad Didáctica 02 del Área de Ciencia y Ambien...Sesión de Aprendizaje 05  de Unidad Didáctica 02 del Área de Ciencia y Ambien...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 02 del Área de Ciencia y Ambien...
 
Sesión de aprendizaje tierra
Sesión de aprendizaje tierraSesión de aprendizaje tierra
Sesión de aprendizaje tierra
 
Sesion De Aprendizaje Desastres Naturales 2
Sesion De Aprendizaje  Desastres Naturales 2Sesion De Aprendizaje  Desastres Naturales 2
Sesion De Aprendizaje Desastres Naturales 2
 
Sesion de clase del sistema circulatorio.
Sesion de clase del sistema circulatorio.Sesion de clase del sistema circulatorio.
Sesion de clase del sistema circulatorio.
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizajeSesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE - Operaciones combinadas
SESIÓN DE APRENDIZAJE - Operaciones combinadasSESIÓN DE APRENDIZAJE - Operaciones combinadas
SESIÓN DE APRENDIZAJE - Operaciones combinadas
 
SESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5º
SESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5ºSESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5º
SESIÓN PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA-LECTURA-5º
 
Sesion de ciencia 3°
Sesion de ciencia 3°Sesion de ciencia 3°
Sesion de ciencia 3°
 
Sesion problemas de capacidad
Sesion problemas de capacidadSesion problemas de capacidad
Sesion problemas de capacidad
 
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docxE4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
 
Sesión la celula
Sesión  la celulaSesión  la celula
Sesión la celula
 
Sesiones de Ciencia y Tecnología del segundo grado 2017
Sesiones de Ciencia y Tecnología del segundo grado 2017Sesiones de Ciencia y Tecnología del segundo grado 2017
Sesiones de Ciencia y Tecnología del segundo grado 2017
 
Sesión de aprendizaje de mate 2 012º
Sesión de aprendizaje  de mate 2 012ºSesión de aprendizaje  de mate 2 012º
Sesión de aprendizaje de mate 2 012º
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 - P.S.docx
 

Destacado

Sesion de aprendizaje 1
Sesion de aprendizaje 1Sesion de aprendizaje 1
Sesion de aprendizaje 1FANNYBV
 
Sesion sistem nervioso5º
Sesion sistem nervioso5ºSesion sistem nervioso5º
Sesion sistem nervioso5ºJuliotc
 
Sesión de Aprendizaje 29 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambient...
Sesión de Aprendizaje 29 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambient...Sesión de Aprendizaje 29 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambient...
Sesión de Aprendizaje 29 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambient...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sistema nervioso para 5° y 6° de primaria 2013
Sistema nervioso para 5° y 6° de primaria  2013Sistema nervioso para 5° y 6° de primaria  2013
Sistema nervioso para 5° y 6° de primaria 2013Edith E. Yaranga G.
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion08Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Las ciencias mas divertidas de josé vivanco 1997
Las ciencias mas divertidas de josé vivanco 1997Las ciencias mas divertidas de josé vivanco 1997
Las ciencias mas divertidas de josé vivanco 1997Jose Vivanco
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion07Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion07Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión 10: Tilde diacrítica
Sesión 10: Tilde diacríticaSesión 10: Tilde diacrítica
Sesión 10: Tilde diacríticarociobetty
 
4. unidad de aprendizaje ejemplo
4. unidad de aprendizaje ejemplo4. unidad de aprendizaje ejemplo
4. unidad de aprendizaje ejemploelias melendrez
 
Sesion 2 junio cadenas alimenticias
Sesion 2  junio cadenas alimenticiasSesion 2  junio cadenas alimenticias
Sesion 2 junio cadenas alimenticiaspatitavd
 
Sesion aprendizaje 5to grado mayra
Sesion aprendizaje 5to grado mayraSesion aprendizaje 5to grado mayra
Sesion aprendizaje 5to grado mayra14031977
 
Sesion de-aprendizaje matematica
Sesion de-aprendizaje matematicaSesion de-aprendizaje matematica
Sesion de-aprendizaje matematicambdigital
 
Sesión de Aprendizaje 24 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambien...
Sesión de Aprendizaje 24  de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambien...Sesión de Aprendizaje 24  de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambien...
Sesión de Aprendizaje 24 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambien...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Guia y autoexamen para tus hijos
Guia y autoexamen para tus hijosGuia y autoexamen para tus hijos
Guia y autoexamen para tus hijosEditorial MD
 
Autoexamen de primaria
Autoexamen de primaria Autoexamen de primaria
Autoexamen de primaria Editorial MD
 
Material didactico para preescolar hijos
Material didactico para preescolar hijosMaterial didactico para preescolar hijos
Material didactico para preescolar hijosEditorial MD
 
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
SISTEMA NERVIOSO CENTRALSISTEMA NERVIOSO CENTRAL
SISTEMA NERVIOSO CENTRALhnnc
 
Examen para preescolar
Examen para preescolar Examen para preescolar
Examen para preescolar Editorial MD
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE CON RUTAS 2014- MARZO
UNIDAD DE APRENDIZAJE CON RUTAS 2014- MARZOUNIDAD DE APRENDIZAJE CON RUTAS 2014- MARZO
UNIDAD DE APRENDIZAJE CON RUTAS 2014- MARZOdemetrio apaza catacora
 

Destacado (20)

Sesion de aprendizaje 1
Sesion de aprendizaje 1Sesion de aprendizaje 1
Sesion de aprendizaje 1
 
Sesion sistem nervioso5º
Sesion sistem nervioso5ºSesion sistem nervioso5º
Sesion sistem nervioso5º
 
Sesión de Aprendizaje 29 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambient...
Sesión de Aprendizaje 29 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambient...Sesión de Aprendizaje 29 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambient...
Sesión de Aprendizaje 29 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambient...
 
Sistema nervioso para 5° y 6° de primaria 2013
Sistema nervioso para 5° y 6° de primaria  2013Sistema nervioso para 5° y 6° de primaria  2013
Sistema nervioso para 5° y 6° de primaria 2013
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion08
 
Las ciencias mas divertidas de josé vivanco 1997
Las ciencias mas divertidas de josé vivanco 1997Las ciencias mas divertidas de josé vivanco 1997
Las ciencias mas divertidas de josé vivanco 1997
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion07Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion07
 
Sesión 10: Tilde diacrítica
Sesión 10: Tilde diacríticaSesión 10: Tilde diacrítica
Sesión 10: Tilde diacrítica
 
SesióN De Aprendizaje
SesióN De AprendizajeSesióN De Aprendizaje
SesióN De Aprendizaje
 
4. unidad de aprendizaje ejemplo
4. unidad de aprendizaje ejemplo4. unidad de aprendizaje ejemplo
4. unidad de aprendizaje ejemplo
 
Sesion 2 junio cadenas alimenticias
Sesion 2  junio cadenas alimenticiasSesion 2  junio cadenas alimenticias
Sesion 2 junio cadenas alimenticias
 
Sesion aprendizaje 5to grado mayra
Sesion aprendizaje 5to grado mayraSesion aprendizaje 5to grado mayra
Sesion aprendizaje 5to grado mayra
 
Sesion de-aprendizaje matematica
Sesion de-aprendizaje matematicaSesion de-aprendizaje matematica
Sesion de-aprendizaje matematica
 
Sesión de Aprendizaje 24 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambien...
Sesión de Aprendizaje 24  de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambien...Sesión de Aprendizaje 24  de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambien...
Sesión de Aprendizaje 24 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambien...
 
Guia y autoexamen para tus hijos
Guia y autoexamen para tus hijosGuia y autoexamen para tus hijos
Guia y autoexamen para tus hijos
 
Autoexamen de primaria
Autoexamen de primaria Autoexamen de primaria
Autoexamen de primaria
 
Material didactico para preescolar hijos
Material didactico para preescolar hijosMaterial didactico para preescolar hijos
Material didactico para preescolar hijos
 
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
SISTEMA NERVIOSO CENTRALSISTEMA NERVIOSO CENTRAL
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
 
Examen para preescolar
Examen para preescolar Examen para preescolar
Examen para preescolar
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE CON RUTAS 2014- MARZO
UNIDAD DE APRENDIZAJE CON RUTAS 2014- MARZOUNIDAD DE APRENDIZAJE CON RUTAS 2014- MARZO
UNIDAD DE APRENDIZAJE CON RUTAS 2014- MARZO
 

Similar a Sesion 2 abril

SES-VIERNES 17-CYT-CONOCEMOS NUESTRO SISTEMA NERVIOSO.docx
SES-VIERNES 17-CYT-CONOCEMOS NUESTRO SISTEMA NERVIOSO.docxSES-VIERNES 17-CYT-CONOCEMOS NUESTRO SISTEMA NERVIOSO.docx
SES-VIERNES 17-CYT-CONOCEMOS NUESTRO SISTEMA NERVIOSO.docxEdwinLlamocca1
 
Jornada 2 grado 3
Jornada 2 grado  3Jornada 2 grado  3
Jornada 2 grado 3ladypea7
 
Jornada 2 grado 3
Jornada 2 grado  3Jornada 2 grado  3
Jornada 2 grado 3ladypea7
 
SES-JUEV-CYT-CUIDAMOS NUESTRO SISTEMA EXCRETOR.docx
SES-JUEV-CYT-CUIDAMOS NUESTRO SISTEMA EXCRETOR.docxSES-JUEV-CYT-CUIDAMOS NUESTRO SISTEMA EXCRETOR.docx
SES-JUEV-CYT-CUIDAMOS NUESTRO SISTEMA EXCRETOR.docxJenny Badillo
 
Elaboración de una sesión aprendizaje
Elaboración de una sesión aprendizajeElaboración de una sesión aprendizaje
Elaboración de una sesión aprendizaje0208marlene
 
Sesion sist.circulatorio
Sesion sist.circulatorioSesion sist.circulatorio
Sesion sist.circulatoriochachimyriam
 
Carta anatomia y fisiologia (rev)
Carta anatomia y fisiologia (rev)Carta anatomia y fisiologia (rev)
Carta anatomia y fisiologia (rev)Pepe Rodríguez
 
SESION de aprendizaje 2014- SISTEMA DIGESTIVO
SESION de aprendizaje 2014- SISTEMA DIGESTIVOSESION de aprendizaje 2014- SISTEMA DIGESTIVO
SESION de aprendizaje 2014- SISTEMA DIGESTIVOMARITAROSALINA
 
Unidad didáctica aicle
Unidad didáctica aicle Unidad didáctica aicle
Unidad didáctica aicle Laura Pérez
 
Preguntas y respuestas del cuerpo humano
Preguntas y respuestas del cuerpo humanoPreguntas y respuestas del cuerpo humano
Preguntas y respuestas del cuerpo humanoCarolina Mardones
 
1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf
1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf
1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdfMIRTHA710610
 
Unidad de aprendizaje nº 06
Unidad de aprendizaje nº 06Unidad de aprendizaje nº 06
Unidad de aprendizaje nº 06Ramon Vera
 

Similar a Sesion 2 abril (20)

SESIÓNES DE CT.docx
SESIÓNES DE CT.docxSESIÓNES DE CT.docx
SESIÓNES DE CT.docx
 
SES-VIERNES 17-CYT-CONOCEMOS NUESTRO SISTEMA NERVIOSO.docx
SES-VIERNES 17-CYT-CONOCEMOS NUESTRO SISTEMA NERVIOSO.docxSES-VIERNES 17-CYT-CONOCEMOS NUESTRO SISTEMA NERVIOSO.docx
SES-VIERNES 17-CYT-CONOCEMOS NUESTRO SISTEMA NERVIOSO.docx
 
Sistema nervioso proceso
Sistema nervioso proceso Sistema nervioso proceso
Sistema nervioso proceso
 
La celula
La celulaLa celula
La celula
 
Jornada 2 grado 3
Jornada 2 grado  3Jornada 2 grado  3
Jornada 2 grado 3
 
Jornada 2 grado 3
Jornada 2 grado  3Jornada 2 grado  3
Jornada 2 grado 3
 
SES-JUEV-CYT-CUIDAMOS NUESTRO SISTEMA EXCRETOR.docx
SES-JUEV-CYT-CUIDAMOS NUESTRO SISTEMA EXCRETOR.docxSES-JUEV-CYT-CUIDAMOS NUESTRO SISTEMA EXCRETOR.docx
SES-JUEV-CYT-CUIDAMOS NUESTRO SISTEMA EXCRETOR.docx
 
Elaboración de una sesión aprendizaje
Elaboración de una sesión aprendizajeElaboración de una sesión aprendizaje
Elaboración de una sesión aprendizaje
 
Sesion sist.circulatorio
Sesion sist.circulatorioSesion sist.circulatorio
Sesion sist.circulatorio
 
Lita sesion
Lita sesionLita sesion
Lita sesion
 
SESION DE APRENDIZAJE N°4.docx
SESION DE APRENDIZAJE N°4.docxSESION DE APRENDIZAJE N°4.docx
SESION DE APRENDIZAJE N°4.docx
 
Carta anatomia y fisiologia (rev)
Carta anatomia y fisiologia (rev)Carta anatomia y fisiologia (rev)
Carta anatomia y fisiologia (rev)
 
SESION de aprendizaje 2014- SISTEMA DIGESTIVO
SESION de aprendizaje 2014- SISTEMA DIGESTIVOSESION de aprendizaje 2014- SISTEMA DIGESTIVO
SESION de aprendizaje 2014- SISTEMA DIGESTIVO
 
Unidad didáctica aicle
Unidad didáctica aicle Unidad didáctica aicle
Unidad didáctica aicle
 
Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
 
Preguntas y respuestas del cuerpo humano
Preguntas y respuestas del cuerpo humanoPreguntas y respuestas del cuerpo humano
Preguntas y respuestas del cuerpo humano
 
Neuropsicología
NeuropsicologíaNeuropsicología
Neuropsicología
 
1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf
1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf
1-sesion-de-aprendizaje-sistema-nervioso-central-4-a_compress.pdf
 
Unidad de aprendizaje nº 06
Unidad de aprendizaje nº 06Unidad de aprendizaje nº 06
Unidad de aprendizaje nº 06
 
Sesion de emma
Sesion de emmaSesion de emma
Sesion de emma
 

Más de patitavd

Chistes cortos para morirte de risa ojo solo mujeres
Chistes cortos para morirte de risa ojo solo mujeresChistes cortos para morirte de risa ojo solo mujeres
Chistes cortos para morirte de risa ojo solo mujerespatitavd
 
Pepito el perezoso
Pepito   el  perezosoPepito   el  perezoso
Pepito el perezosopatitavd
 
Clase virtual de lima
Clase virtual de limaClase virtual de lima
Clase virtual de limapatitavd
 
Sesion 4 comprension por la razon o por la fuerza
Sesion 4 comprension por la razon o por la fuerzaSesion 4 comprension por la razon o por la fuerza
Sesion 4 comprension por la razon o por la fuerzapatitavd
 
Guerra contra los chancas (Libreto)
Guerra contra los chancas (Libreto)Guerra contra los chancas (Libreto)
Guerra contra los chancas (Libreto)patitavd
 
Sesion 22 agosto texto argumentativo leer sin papel
Sesion 22 agosto texto argumentativo leer sin papelSesion 22 agosto texto argumentativo leer sin papel
Sesion 22 agosto texto argumentativo leer sin papelpatitavd
 
Sesion 2 marzo la anécdota
Sesion 2 marzo la anécdotaSesion 2 marzo la anécdota
Sesion 2 marzo la anécdotapatitavd
 
Sesion 5 texto argumentativo
Sesion 5 texto  argumentativoSesion 5 texto  argumentativo
Sesion 5 texto argumentativopatitavd
 
Sesion 4 setiembre texto continuo argumentativo
Sesion 4 setiembre texto continuo argumentativoSesion 4 setiembre texto continuo argumentativo
Sesion 4 setiembre texto continuo argumentativopatitavd
 
Sesion 2 agosto texto continuo informativo robots médicos
Sesion 2 agosto texto continuo informativo robots médicosSesion 2 agosto texto continuo informativo robots médicos
Sesion 2 agosto texto continuo informativo robots médicospatitavd
 
Sesion 1 agosto técnica cqa
Sesion 1 agosto técnica cqaSesion 1 agosto técnica cqa
Sesion 1 agosto técnica cqapatitavd
 
Sesion 1 agosto técnica cqa
Sesion 1 agosto técnica cqaSesion 1 agosto técnica cqa
Sesion 1 agosto técnica cqapatitavd
 
Sesion 1 mayo esquemas mapas conceptuales
Sesion 1 mayo esquemas mapas conceptualesSesion 1 mayo esquemas mapas conceptuales
Sesion 1 mayo esquemas mapas conceptualespatitavd
 
Sesion de aprendizaje Textos discontinuos: La historieta
Sesion de aprendizaje Textos discontinuos: La historieta Sesion de aprendizaje Textos discontinuos: La historieta
Sesion de aprendizaje Textos discontinuos: La historieta patitavd
 
Obra teatral 2013 paty
Obra teatral 2013  patyObra teatral 2013  paty
Obra teatral 2013 patypatitavd
 

Más de patitavd (15)

Chistes cortos para morirte de risa ojo solo mujeres
Chistes cortos para morirte de risa ojo solo mujeresChistes cortos para morirte de risa ojo solo mujeres
Chistes cortos para morirte de risa ojo solo mujeres
 
Pepito el perezoso
Pepito   el  perezosoPepito   el  perezoso
Pepito el perezoso
 
Clase virtual de lima
Clase virtual de limaClase virtual de lima
Clase virtual de lima
 
Sesion 4 comprension por la razon o por la fuerza
Sesion 4 comprension por la razon o por la fuerzaSesion 4 comprension por la razon o por la fuerza
Sesion 4 comprension por la razon o por la fuerza
 
Guerra contra los chancas (Libreto)
Guerra contra los chancas (Libreto)Guerra contra los chancas (Libreto)
Guerra contra los chancas (Libreto)
 
Sesion 22 agosto texto argumentativo leer sin papel
Sesion 22 agosto texto argumentativo leer sin papelSesion 22 agosto texto argumentativo leer sin papel
Sesion 22 agosto texto argumentativo leer sin papel
 
Sesion 2 marzo la anécdota
Sesion 2 marzo la anécdotaSesion 2 marzo la anécdota
Sesion 2 marzo la anécdota
 
Sesion 5 texto argumentativo
Sesion 5 texto  argumentativoSesion 5 texto  argumentativo
Sesion 5 texto argumentativo
 
Sesion 4 setiembre texto continuo argumentativo
Sesion 4 setiembre texto continuo argumentativoSesion 4 setiembre texto continuo argumentativo
Sesion 4 setiembre texto continuo argumentativo
 
Sesion 2 agosto texto continuo informativo robots médicos
Sesion 2 agosto texto continuo informativo robots médicosSesion 2 agosto texto continuo informativo robots médicos
Sesion 2 agosto texto continuo informativo robots médicos
 
Sesion 1 agosto técnica cqa
Sesion 1 agosto técnica cqaSesion 1 agosto técnica cqa
Sesion 1 agosto técnica cqa
 
Sesion 1 agosto técnica cqa
Sesion 1 agosto técnica cqaSesion 1 agosto técnica cqa
Sesion 1 agosto técnica cqa
 
Sesion 1 mayo esquemas mapas conceptuales
Sesion 1 mayo esquemas mapas conceptualesSesion 1 mayo esquemas mapas conceptuales
Sesion 1 mayo esquemas mapas conceptuales
 
Sesion de aprendizaje Textos discontinuos: La historieta
Sesion de aprendizaje Textos discontinuos: La historieta Sesion de aprendizaje Textos discontinuos: La historieta
Sesion de aprendizaje Textos discontinuos: La historieta
 
Obra teatral 2013 paty
Obra teatral 2013  patyObra teatral 2013  paty
Obra teatral 2013 paty
 

Sesion 2 abril

  • 1. I.E. 7086 LOS PRECURSORES SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS o Grado y sección :5to grado o Unidad de aprendizaje :Nos organizamos en armonía para el éxito de los aprendizajes o Área :Ciencia y Ambiente o Tema : Sistema Nervioso o Duración :3 horas pedagógicas o Fecha : 8 al 12 de abril 2. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, E INDICADORES DE EVALUACIÓN: Capacidades Conocimientos Indicadores Técnicas e instrumentos Identifica las partes del Sistema Nervioso Explico la función Ficha de aplicación Sistema Nervioso Central: Encéfalo, del Sistema Hoja de evaluación Central y sus Cerebro, Cerebelo y Nervioso Central funciones. Bulbo raquídeo Actitudes: Cuida y respeta su cuerpo y el de las demás personas. Aprendizaje esperado: Los estudiantes lograrán: - Explicar que es el Sistema Nervioso Central, sus partes y las funciones que realiza. DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DEL PROCESO Y ACTIVIDADES MATERIALES TEMPORA RECURSOS -LIZACIÓN INICIO: 10 -Se forman grupos y se realiza una Experiencia Inicial ¿Cómo son Ficha de sus reacciones? aplicación -Un compañero sostiene una regla, la suelta y el otro compañero la debe coger antes que caiga al suelo, utilizando ambas manos izquierda y derecha. Hacer preguntas sobre objetos, organismos, fenómenos del medio ambiente. ¿Con qué mano reaccionaron más rápido? ¿Coincide el resultado Cuaderno de diestros y zurdos? ¿Hubo cambios en el tiempo de reacción a Lapicero medida que realizaron la actividad? ¿La respuesta fue voluntaria e
  • 2. involuntaria? Conflicto cognitivo: ¿Cuál es el sistema que hace reaccionar a mi cuerpo a ciertos estímulos? Plumones 40 Pizarra PROCESO Hacer conjeturas y predicciones que respondan provisionalmente a las preguntas formuladas. -Expresan posibles respuestas (hipótesis) y se escriben en la pizarra. - Escuchan el propósito de la sesión que es, conocer sobre el Video sistema Nervioso. Documentarse con información al respecto proveniente de libro de texto u otros medios. Esquema del - Observan un video sobre el Sistema Nervioso Central sistema 20 https://www.youtube.com/watch?v=Syv7Cj_g9Uw - Leen información del libro del MED página 41 y 42 del Sistema Nervioso Central y una ficha informativa 20 Registra cuidadosa y sistemáticamente los datos que se obtienen de la investigación. -Forman grupos y resuelven ficha de aplicación con la información dada. (ver anexo 1) - Utiliza los datos obtenidos para construir explicaciones basadas en las evidencias y/o formular nuevas conjeturas cuando la evaluación de los resultados contradice las primeras hipótesis o conjeturas. - Contrastan sus hipótesis con ayuda de la información procesada. 30 - Escuchan la explicación e información complementaria de la profesora. 15 - Comparten sus respuestas en clase. SALIDA Evaluación: Resuelven un fast test sobre el tema estudiado. Extensión: Tarea individual: Averigua sobre el cerebro: tamaño, color, forma, peso, hemisferios, etc Metacognición: Responden preguntas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Es importante para mi vida diaria? ¿Por qué? IV BIBLIOGRAFÍA: - Texto de Ciencia y ambiente 5to MED Ciencia y Ambiente 6to grado Experiencias. Santillana Libro de Ciencia y Ambiente. 6to grado Saco Oliveros. Editorial Marwill El Sistema Nervioso CM 6 curso (ppttyoutube)https://www.youtube.com/watch?v=Syv7Cj_g9Uw Anatomía del sistema Nervioso (video youtube)https://www.youtube.com/watch?v=9Zy0Ig8twYY
  • 3. Institución Educativa “Los Precursores” FICHA DE APLICACIÓN Nombre: …………………………Fecha: …………………Profesora: Patricia Vilca Díaz I COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL CON AYUDA DE TU LIBRO (pag 41 y 42) Comprende comprende Conformado por conformado por conformado por II COMPLETA a)El sistema nervioso central esta formado por : ……………………………………….. y ………………………………… ……………………………………… b) La Médula espinal es un cordón de tejido nervioso que atraviesa la espalda y que está encerrada dentro del ………………………………………………………………… c) Las funciones de la médula espinal son: 1. ________________________________________________________________
  • 4. 2.___________________________________________________________________ d) El encéfalo es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo, podemos distinguir 3 partes: 1.______________________________________ 2.______________________________________ 3.______________________________________
  • 5. Institución Educativa “Los Precursores” DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ Nombre: …………………………Fecha: ………………………..Profesora: Patricia Vilca Díaz I RELACIONA 1. Encéfalo a. Su función es conducir los impulsos nerviosos 2. Cerebro b. Permite estornudar, respirar y los latidos. 3. Médula Espinal c. Almacena, procesa y transmite la información 4. Bulbo raquídeo d. Consta de tres partes: cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo. Marca la alternativa correcta a) 1a-2b-3c-4d b)1c-2d-3a-4b c) 1d-2c-3a- 4b d)1d-2c-3b-4a II MARCA LA RESPUESTA CORRECTA 1. Es una masa nerviosa que consta de tres partes y está dentro del cerebro. a) Encéfalo b) cerebro c) Médula espinal d) Bulbo raquídeo 2. Es el órgano más importante del sistema nervioso. a) Encéfalo b) cerebro c) Médula espinal d) Bulbo raquídeo 3. Cuando estornudo o vomito el que regula estas respuestas involuntarias es el : a) Encéfalo b) cerebro c) Médula espinal d) Bulbo raquídeo 4. Controla la coordinación muscular y el equilibrio del cuerpo. a) Encéfalo b) cerebro c) Médula espinal d) Cerebelo III ESCRIBE LAS PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL