Modelos de aprendizaje

1. LAS TIC/TAC EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS EN
EL PROCESO DE ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL
Estilos de aprendizaje – PARTE 2
YVETS MORALES MEDINA
CONSULTORA TIC PARA LA
EDUCACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
2012
EIL. Intercambio Cultural Enseñanza de Idiomas

2. LAS TIC/TAC EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
EL PENSAMIENTO TECNOLÓGICO
Las siete disposiciones del pensamiento tecnológico: (Tishman 1994)
1. La disposición a ser amplio y aventurero
2. La disposición a tener capacidad de asombro, a la búsqueda
de problemas y a la investigación.
3. La disposición a construir explicaciones y comprensiones.
4. La disposición a hacer planes y a ser estratégico.
5. La disposición a ser intelectualmente cuidadoso.
6. La disposición a buscar y evaluar razones.
7. La disposición a ser metacognitivo.
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3. LAS TIC/TAC EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
BREVE RECORRIDO TEORÍAS PEDAGÓGICAS Y TIC/TAC
Skiner. Viene a ser la filosofía de la Piaget. La comprensión de las
ciencia de la conducta, ocupada de cosas se basa en la percepción Relación con las TIC:
Datos sobre ciertos o fallas de
esclarecer problemas. Estudia el de los objetos y de las relaciones ejecución, permite la
comportamiento observable e interrelaciones entre ellos corrección de errores y
favorece el aprendizaje.
Relación con TIC/TAC: Conductivismo Cognitivismo
Están presentes en
programas educativos que Siemens. Es la integración de
plantean situaciones de los principios de las teorías
aprendizaje en las que el
Teorías pedagógicas y del caos, redes neuronales,
alumno debe encontrar una
Conectivismo
complejidad y auto-
respuesta de acuerdo a los su relación con los
organización
estímulos recibidos de la recursos tecnológicos
pantalla
Relación con TIC/ TAC
RED=nodos + conexiones + señales
Freire: comienza por Educación liberadora Constructivismo
reconocer la Vigotsky. Las relaciones entre la
importancia del teoría y la práctica
saber pensar y ser comprendida como principio
capaz de aplicar las Relación con TIC/TAC: constructivo
Es un proceso de concientización del
posibilidades de
individuo y de la comunidad, que
elegir procede desde un estado de Relación con TIC/TAC:
conciencia ingenua a otro de WEB 2.0, una web social, colaborativa,
conciencia crítica, mediante la cual el participativa, donde el conocimiento se
individuo se sitúa libre y plenamente construye y reconstruye con los demás
ACTIVIDAD: realidad su red
en sociedad. EIL. Intercambio Cultural Enseñanza de Idiomas
social

4. LAS TIC/TAC EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MI RED PERSONAL
Correo Correo
electrónico electrónico
teléfono
maría mario ximena
maría Correo
electrónico
Correo ximena
electrónico yvets ximena
maría Correo
maría electrónico
Correo maría
electrónico
ximena
Correo Correo
electrónico electrónico
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5. LAS TIC/TAC EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
ESTILOS DE APRENDIZAJE
Cada persona utiliza su propio método o ritmo a la hora de aprender
Según Keffe 1988:
Los Estilos de Aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y
fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de
cómo los discentes perciben, interaccionan y responden a sus
ambientes de aprendizaje.
Rasgos cognitivos: Rasgos afectivos:
 Estructuran los contenidos  Motivaciones
 Forman y utilizan  Expectativas
conceptos
 Interpretan la información
 Resuelven problemas Rasgos fisiológicos:
 Seleccionan medios de  Biorritmo
representación  biotipo
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6. LAS TIC/TAC EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Características de los estilos de aprendizaje
Activo Reflexivo
Teórico Pragmático
Actividad: contestar el cuestionario
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