documento

1. Gestión del Talento Humano en
Instituciones Educativas
Demetrio Ccesa Rayme

2. Notas preliminares
• Pautas mínimas para la planificación.
• Gestión del talento humano en el marco del Diplomado.
Violencia, gestión, ciudadanía.

3. Los componentes de un proyecto
• Problemática y justificación
• Población
• Objetivos
• Enfoque de trabajo
• Pertinencia social
• Actividades
• Cronograma
• Presupuesto

4. PREGUNTAS
ESTRUCTURA DEL
PROYECTO
EXPLICACIÓN
¿Por qué se quiere
hacer?
Problemática y
justificación
Todas las ideas nacen de una problemática identificada
en relación con una población concreta. La justificación
de la propuesta da cuenta de las razones por las que
consideras es importante llevarla a cabo.
¿Con quién o con
quienes se quiere
colaborar?
Población
Son las personas o grupos con los que desarrollará el
proyecto, a quienes se busca beneficiar..
¿Para qué se quiere
hacer?
Objetivo
Es aquella meta que te propones alcanzarcon tu idea.
Esta meta debe ser viable y flexible al cambio durante la
ejecución de tu proyecto.
¿Cómo se va a realizar? Enfoque de trabajo
Son aquellos lineamientos que orientarán el diseño y
ejecución de tu proyecto, por ejemplo: enfoque
participativo, de género, intercultural, colaborativo, de
aprendizaje mutuo, entre otros.
¿De qué manera la iniciativa
propuesta responde a
necesidades reales de la
comunidad?
Pertinencia social
La propuesta debe corresponder y tener relación a la
realidad social de la población con la que se trabajará.
Conceptualización de la idea

5. PREGUNTAS
ESTRUCTURA DEL
PROYECTO
EXPLICACIÓN
¿Qué acciones son
necesarias para
conseguir tu objetivo?
Actividades a
desarrollar
Para lograr lameta propuesta debes realizar una serie de
acciones ordenadas en el tiempo. Todo proyecto es un
proceso.
¿En qué tiempo piensas
desarrollarlo?
Cronograma
Debes ser realista con los tiempos. Debes tomar en
cuenta que muchas actividades dependerán de la
disponibilidad de la población.
¿Qué recursos son
necesarios?
Presupuesto
Los recursos económicos son indispensables. Debes
identificar instituciones que puedan financiarel
proyecto. Por ejemplo, la PUCP pone a disposición
Fondos Concursables anuales.
¿Cómo medir el impacto de tu
proyecto?
Evaluación
Todo proyecto de RSU busca lograr un cambio. Por ello,
al finalizartus actividades debes evaluaren qué medida
has cumplido tus objetivos.
Formulación del proyecto

6. Sobre el monitoreo y evaluación
• Es necesario generar las condiciones para poder constatar
que llegamos a nuestros objetivos.
• Esto no solo se hace al final del proyecto. Monitoreo y
evaluación como procesos.
• Diferentes metodologías
• Autoevaluación

7. Proyecto:
Responsable del Proyecto:
x Tarea pendiente Pendiente 0 1 3 3 2 0 0 0
1 Tarea concluida Realizado 2 0 0 0 0 0 0 0
Total 2 1 3 3 2 0 0 0
EDT Filtro Nombre de la tarea Responsable Status
Ene-10 Feb-10
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
1. ETAPA:
1.1 Diseño del taller de jóvenes Pendiente 1
1.1.1 Actividad Generar vínculo con losjóvenesde la localidad Pendiente 1 x x x x
1.1.2 Actividad
Selección de materialesde relevanciapara los
jóvenes
Terminado x
1.1.3 Actividad
Elaboraciónde taller en coordinacióncon los
jóvenes
Pendiente x x
1.1.4 EntregableDiseño del taller Pendiente x x
Actividad Pendiente
Actividad Pendiente
Actividad Pendiente
Actividad Pendiente
2. ETAPA:
2.1 Ejecución del taller Pendiente
2.1.1 Actividad Pendiente
2.1.2 Actividad Pendiente
2.1.3 Actividad Pendiente
2.1.4 Hito Pendiente
2.2 Evaluación del taller Pendiente
2.2.1 Actividad Pendiente
2.2.2 Actividad Pendiente
2.2.3 Actividad Pendiente
2.2.4 Actividad Pendiente

8. Rubro
Entidad
TotalF. Carolina
(E)
F. Carolina
($)
DAI ($)
Honorarios
Investigador
principal 4500 5400 0 5400
Co investigador 4500 5400 3600 9000
Asesor externo 0 500 500
Viajes
Pasajes 1000 1200 1000 2200
Viáticos 2000 2400 1000 3400
Servicios
Transcriptor ($20) 800 800
Fotocopias 100 100
Otros
Varios 1500 1800 80 1880
Costos indirectos 400 480 0 480
Total 13900 16680 7080 23760