Guía de tecnología Marketing

1. NIT 807002171-8
DANE 154001002462
INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO
“Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad”
GESTION ACADÉMICA
GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES
GA-F19
Versión 2.0
17-10-2016
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NOMBRE GUÍA EVALUACIÓN TALLER
AREA ASIGNATURA GRADO FECHA SEMANA
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
NOVENO - ONCE 02 DE AGOSTO DE 2021 UNO – OCHO
TEMA COMPETENCIA PERIODO
EL MUNDO DE LOS NEGOCIOS Y LOS
MEDIOS VISUALES
Interpretay aplicasituacionesproblemausando usando
los medios de comunicación auditivos
IV
TOPICO GENERATIVO:
¿Cómo a través de la fotografía,el video y la animación impacto los negocios?
METAS DE COMPRENSIÓN:
- Aplicarlaestadísticacomo medioparacontribuira lasociedad.
- Realizar un guion para potscat
- Crear en una herramienta tecnológica un postcat
- Dar a conocerla herramientade potscat
FOTOGRAFÍA, VIDEO Y ANIMACION ENFOCADO A LOS NEGOCIOS
INIDICACIONES
Las actividades deben ser resueltas en el cuaderno. Deben copiar la actividad y resolverla de acuerdo a las
indicaciones. Los ejercicios deben tener su debido procedimiento.
Hemos iniciado un nuevo modelo de trabajo pedagógico que permitirá a los estudiantes en modalidad
REMOTA y modalidad ALTERNANCIA realizar un trabajo dinámico y significativo para el aprendizaje de las
asignaturas de MATEMÁTICASY TECNOLOGÍA. En este contexto las guías se deben entregar en UN SOLO
ARCHIVO y enviarse a la plataforma OVY durante el transcurso del periodo hasta el 1 de noviembre.
El material de guía complementario será enviado a los grupos de whatsapp respectivos para asesoría de las
asignaturas de MATEMÁTICAS, ESTADISTIVA Y TECNOLOGÍA de la profesora DEYSI ROLON FLOREZ.
EXPLORANDO MÍ ENTORNO

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ECUACIONES
Una ecuaciónesunaigualdadmatemáticaentre dosexpresiones,denominadasmiembrosyseparadas
por el signo igual, en las que aparecen elementos conocidos y datos desconocidos o incógnitas,
relacionadas mediante operaciones matemáticas.
TEJIENDO LA RED DE MIS IDEAS

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Actividad
Resuelve lossiguientesproblemas:
1. Si hace tres años Pepito tenía ocho años,¿cuántos años tendrá Pepito dentro de ocho años?
P = Pepito
P – 3 = 8
P = 8 + 3 = 11
P=11
Dentrode 8 años
P – ocho= P + 8 = 19
2. Si dentro de 35 años tendré 65, ¿qué edad tuve hace 12 años?
3. La suma de las edades de dos amigos es 100 años.Si el mayor tiene 20 años más que el menor,
¿cuál es la edad del menor?
4. La edadde Andreaaumentadaen7 esigual a 41. ¿Cuál fue la edadde Andreahace 15
años?
5. La edad de Julio es tres veces la edad de Harold,y entre los dos suman 60 años.¿Cuáles son sus
edades?
6. La edad de Julio es tres veces la edad de Harold,y entre los dos suman 60 años.¿Cuáles son sus
edades?
Encuentra el valor de la X
FRACCIONES
LAS FRACCIONES EN NUESTRA VIDA COTIDIANA
En nuestro lenguaje, utilizamos expresiones como éstas:
"Me queda la mitad".
"Falta un cuarto de hora".
"Tengo un décimo de lotería".
"Caben tres cuartos de litro".
"Está al ochenta y cinco por ciento de su capacidad".
En estas expresiones estamos utilizando fracciones.Por tanto,el empleo de fracciones es tan antiguo como
nuestro lenguaje.
En esta MOMENTO vamos a aprender a expresarlasmatemáticamente, a reconocer su valor numérico y a hacer
las operaciones básicascon ellas.
MIS PRODUCIONES

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Operacionescon Fraccionarios:

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PROBLEMAS

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TECNOLOGÍA
MÁQUINAS SIMPLES Y OPERADORES MECÁNICOS
1. Resuelve enfamiliael tallerde tecnologíasobre MÁQUINASSIMPLESY OPERADORES
MECÁNICOS.
Actividad
1. Realizael cuadroensu cuadernoy complétalode acuerdoasu PROYECTODE VIDA:
¿Qué quieroestudiarenel futuro,qué deseohacerenel futuro,despuésque se gradué de 11
grado?
2. Reflexiona,¿quéaprendiste esteperiodoyque temas le interesaaprender?
(Todaslasactividadesse deben realizar en el CUADERNO DE APUNTES y deben tener su
debido procedimiento)
Elaboró: DEYSI YURLEY ROLON FLOREZ Revisó: DEYSI YURLEY ROLON FLOREZ Aprobó: MARVIN FIGUEROA
Fecha: 30 DE JULIO DE 2021 Fecha: 30 DE JULIO DE 2021 Fecha: 30 DE JULIO DE 2021
DIÁLOGO FAMILIAR
REFLEXIÓN FAMILIAR