Juego, Lúdica y Psicomotricidad

1. JUEGO, LÚDICA Y PSICOMOTRICIDAD
FASE 1: ÁLBUM DE MEMORIAS FAMILIARES SOBRE JUEGOS TRADICIONALES.
ESTUDIANTE:
NOMBRE: DIANA CAROLINA TORRES CEPEDA
CÓDIGO: 1.002.456.562
PROFESOR DIRECTOR DE CURSO:
MAYRAALEJADRA PAZ
TUNJA
2020

2. Está imagen es autoría propia. En esta imagen
recuerdo mi infancia, yo tenía 6 años, ese día
bajamos al pueblo de Chinavita porque mi mami
me tenía que llevar a vacunación. Mi mamá
siempre me tomaba fotos cuando íbamos al pueblo,
ella cogía unas flores y me las daba para que yo
quedara con ellas en la fotografía.

3. Este juego en mi infancia era muy divertido, me gustaba jugar con mis primos y
hermanos. Yo ejercía el rol de “escondite”, siempre me gustaba esconderme y que
los demás contarán mientras que yo me escondía. Actualmente juego a éste juego
con mi hijo, a él le gusta que yo cuente mientras él se esconde.
Esta actividad favorece el pensamiento lógico matemático y el desarrollo socio-
emocional y afectivo del infante y es de gran interés volver a jugar este juego.
Imagen tomada de internet:
https://images.app.goo.gl/EodekGGXCqRdsUYo7

4. Me divertía mucho jugar éste juego en mi infancia, solía jugar en la
escuela con mis compañeros de estudio. Me daba miedo de taparme
los ojos porque sentía que iba a chocar contra una pared, silla o
puerta. Se me dificultaba atrapar a mis compañeros ellos eran muy
ágiles y yo no era tan buena jugando este juego, pero sin embargo
me divertía.
Este juego es interesante volver a jugar porque favorece el
desarrollo motriz y cognitivo del infante.
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https://images.app.goo.gl/kRZGtPaWESVEjZaP8

5. En mi infancia, jugaba bastante éste juego de la golosa, tenía
agilidad de saltar y cruzar cada una de las etapas o niveles que se
debía cruzar para obtener la victoria.
Este juego consiste en tener habilidad de cruzar por cada nivel con
un solo pie, es muy interesante éste juego ya que ayuda al
desarrollo de motricidad gruesa en la infancia.
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6. Me gustaba esta actividad que realizaba la docente de mi escuela cuando
cantábamos canciones infantiles. Cantábamos canción como “Juguemos en
el Bosque”, donde el lobo hacía rutinas como bañarse, cepillarse, vestirse y
salir a desayunar. Cada uno íbamos cantando la canción y preguntándole a el
lobo qué estaba haciendo, cuando el lobo salía a desayunar nosotros
debíamos salir corriendo para el lobo no nos atrapara.
Este juego es interesante volver a jugarlo, ya que desarrolla el desarrollo
socio-afectivo del infante.
Imagen tomada de internet:
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7. Este juego también me llamaba la atención, pues debíamos
hacer círculos, donde debíamos escoger al azar dos personas.
Una debía ejercer el rol del gato y otro el rol del ratón. El
resto de niños cantábamos la canción: "Ratón que te pilla el
gato, ratón que te va a pillar, si no te pilla esta noche,
mañana te pillará“, cada uno nos agarrábamos fuertemente
de las manos para no dejar cruzar al gato.
Este juego favorece el desarrollo socio-afectivo y emocional
del infante.
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8. Este juego es muy divertido, aún juego este juego en la modalidad familiar de
mi hijo. Este juego consiste en formar un circulo con sillas e ir bailando la
música de fondo, cuando suena la música se debe bailar, pero cuando se para
la música se debe parar y sentarse en las sillas que se encuentran allí. Cada
vez el organizador de la actividad debe ir quitando una silla para ésta manera
ir sacando un participante. El participante que se quede sin silla sale de la
actividad. Y el ganador será el último que quede con silla.
Este juego favorece la agilidad, el desarrollo cognitivo, emocional y afectivo
del infante.
Imagen recuperada de internet:
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9. Cuando pequeña me gustaba jugar ésta actividad lúdica, la cual
cada participante debía correr con un costal en los pies y el que
ganara a llegar a la meta era el finalista.
Siempre tenía dificultad a la hora de jugar esta actividad, me
enredaba de los pies con el costal y no podía correr rápido.
Este juego favorece el desarrollo de motricidad gruesa, el
desarrollo socio-afectivo del infante.
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10. En mi colegio, realizábamos actividades lúdicas para el día de la familia, donde
se organizaba una serie de actividades donde se desarrollaban con los padres.
Una de mis actividades lúdicas favoritas era saltar lazo, yo tenía esa habilidad
de saltar 2 minutos consecutivos con el lazo. Realizábamos competencias con
mis amigas y cada una dábamos todo de nosotras para poder ser las finalistas,
aunque fue muy difícil obtener la victoria.
Esta actividad favorece la motricidad gruesa, desarrollo cognitivo y psicomotor
del infante.
Imagen recuperada de internet:
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11. Este juego también es arto interesante, solía jugar arto el teléfono roto.
Consiste en realizar un circulo o fila y el organizador de la actividad le dice
una frase a cada participante de la actividad. Aquella persona comienza a
decirle a la otra persona que está al lado y la otra a quien está al lado y así
consecutivamente hasta terminar de pasar la frase al último participante. El
último participante dice la frase final.
Esta actividad favorece el área auditiva, el área cognitiva y socio-afectiva del
infante.
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12. Me divertí jugando ésta actividad. Siempre me gustaba jugar con mis
amigos. La actividad consistía en que elegíamos una o dos personas quiénes
iban a congelar, luego de eso cantábamos una canción en círculo y luego de
terminar cantar, debíamos salir corriendo para que nadie nos cogiera. La
persona que congelaban debía quedarse quieta hasta que llegara otra persona
a descongelarla y hay sí podía salir corriendo nuevamente. El juego
terminaba cuando todas las personas quedaban congeladas.
Este juego favorece el desarrollo socio-afectivo, emocional y cognitivo del
infante.
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