Este documento resume las perspectivas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y el trabajo pedagógico en la educación inicial. Explora los diferentes tipos de recursos tecnológicos disponibles, el rol del docente, y la importancia de la formación del profesorado en el uso de las TIC. También discute los desafíos de incorporar las TIC en el currículo y las aulas, y la necesidad de nuevas prácticas docentes para mejorar la calidad educativa.

1. LAS PERSPECTIVAS DE LAS TIC Y EL TRABAJO
PEDAGÓGICO
TIC APLICADA A LA EDUCACIÓN INCIAL I
INTEGRANTES:
DIANA OVIEDO
MARIALE PACHECO
JESSICA PACHECO
PROFESOR: MARIO ZEVALLOS
EDUCACIÓN INICIAL V B
AREQUIPA 2017

2. TIPOS DE RECURSOS TECNOLÓGICOS

3. AUDIOVISUALES

4. INFORMÁTICOS

5. NTIC

6. ROL DEL
DOCENTE
BRINDAR
INFORMACIÓN
APOYAR CNO
METODOLOGÍAS
ALUMNO
TRANSFORME
SU
CONOCIMIENTO
FORMACIÓN
DEL
PROFESORADO

7. INCORPO
RACIÓN
DE LAS
TIC
EN EL
CURRÍCU
LO Y LAS
AULAS
REQUIER
E
NUEVAS
PRÁCTIC
AS
DOCENT
ES
CONVIRT
IENDOSE
EN UN
APOYO
MEJORA
R LA
CALIDAD
EDUCATI
VA

8. Las TIC y la
Formación docente
Principios
Integración de las
TIC en el diseño
curricular
Integración
investigativa
contextual socio
ambiental
productiva de la
tecnología.
Formación y
experimentación
de la transferencia
innovadora de la
tecnología en el
entorno educativo

9. Las TIC y la
formación
docente
Etapas de la
formación
docente
Inducción
Capacitación
docente en el
campo
Formación
docente a
través de las tic

10. LA TECNOLOGÍA PONE A DISPOSICIÓN
• DE LOS DOCENTES:
• RECURSOS DIGITLES COMO:
• SOFTWARE
• DOCUMENTOS
• PÁGINAS WEB
APOYAN EL TRABAJO DE PROYECTOS EN FORMA
COLABORATIVA CON OTROS CENTROS EDUCATIVOS

11. INCORPOTACIÓN DE LAS
TIC
INFLUYE DIVERSOS
FACTORES
FORMACIÓN DEL
DOCENTES
PARA INTEGRACIÓN
ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
BARRERAS QUE INFLUYEN
EN DOCENTES
*FALTA DE TIEMPO
*ACCESO LIMITADO
*ALTO COSTO DE EQUIPOS
*FALTA DE FORMACIÓN
DOCENTEY APOYO
EN EL PROCESO
EDUCATIVO

12. FORMACIÓN
DOCENTE
ES UN
FACTOR
CLAVE
INETGRACIÓN DE LAS TIC
EN PROCESO DE
ENSEÑANZA
APFENDIZAJE

13. FORMACIÓN
DOCENTE
COMENZAR A
DESARROLLAR
LA FORMACIÓN
INICIAL
CONTINUAR
DURANTE EL
EJERCICIO DE
LA PROFECIÓN

14. NUEVA
GENERACIÓN
FAMILIARIZADA E
IDENTIFICADA CON
LA TECNOLOGÍA
SE HAN
FORMADO EN
LA ERA
DIGITAL
SUPERAN
PROFECION EN
DOMINIO DE
TECNOLOGÍAS

15. NUEVA
GENERA
CIÓN
CONOCIMINET
OS QUE
CIRCULAN EN
LA RED
VIVEN EN UNA
CULTURA DE
INTERACCIÓN
PARADIGMA
COMUNICACIONAL

16. PROFESORES
ENFRENTANDOC
E A ESTA
SITUACIÓN

17. MANEJO ADECUADO

18. DESARROLLAR ESFUERZO EN LAS
ESCUELAS PARA ALUMNOS

19. FORMACIÓN DOCENTE

20. “APREDNIZAJE DIGITAL”

21. USAR RECRSOS DE LA TECNOLOGÍA
INFORMÁTICA