-Cuadro de las funciones del lenguaje -Influencia y mecanismos de auto identificación en su uso -El papel de la sociedad en el desarrollo de la lengua partiendo de sus impresiones a partir del largometraje -Reseña

1. INFLUENCIA Y MECANISMOS DE AUTOIDENTIFICACIÓN EN SU USO
LAS FUNCIONES DE LENGUAJE
La función referencial Se habla para informar, explicar, precisar,
enseñar; en suma, para hacer conocer algo. Se
llama referencial, pero se le podría denominar
tambiéndenotativaocognoscitiva. Se caracteriza,
porunlado,porel hechode que elmensajepuede
ser puesto en forma interrogativa. Y, por otra
parte,por el hechode que esposible preguntarsi
el mensaje es verdadero o falso.
La función expresiva El mensaje estácentradoen el emisor.Se llamaa
esta función “expresiva” o “emotiva”. Desde el
punto de vista lingüístico, los signos más nítidos
de la función expresiva son la interjección (
“¡Oh!,”Ah!”) lasentonacionesylasdiferencias(no
fonológicas) entre breves y largar. El mensaje
tiene, pues, por referente a su propio emisor.
La función iniciativa También se puede hablar para hacer actuar. El
mensaje se centraentoncessobre el receptorysu
función es iniciativa. A diferencia del mensaje
referencial, el iniciativo no puede ser verdadero,
puesto que no puede ser falso.
La función poética No se limita a la poesía en sentido estricto,y que
se podría llamar también retórica. Aparece
cuando el significanteimportatantoo más que el
significado;cuandolamanerade decirse impone
sobre el contenido. El discurso poético es, pues,
intraducible, puesto que traducirlo equivale a
sustituir unos significantes por otros.
La función poética no responde a la pregunta:
¿Verdadero o falso?, si no a la pregunta ¿bello o
feo?
La función fática La función fática aparece primeroen el niño, que
comunica algo por placer de oír o de oírse, antes
aúnde podercomunicaralgo.Laprimerafinalidad
del lenguaje es, como dice Alain, “hacer
sociedad”, crear la posibilidad de comunicar. La
función fática está codificada en los ritos de la
cortesía.

2. Diana L. Valdez Sañudo. Me identifico con el lenguaje expresivo ya que cuando
hablo es para expresar algo que siento y pienso. Cada frase tiene una entonación
diferente según lo que quiero dar entender a los que me están escuchando.
También me identifico con el lenguaje fático, ya que es el lenguaje de la cortesía,
todos utilizamos este lenguaje cuando simplemente no queremos ser unas
personas maleducadas, pero que tampoco utilizamos un lenguaje estricto. Por
último con el lenguaje metalingüístico, ya que como bien lo dice la lectura todos
practicamos este lenguaje todos los días, ya que cada quién tiene su diferente forma
de comunicarse con los demás, sus propios códigos de lenguajes.
Rosaura M. Mendoza Lugo. Me identifico con la función Fática ya que en
ocasiones, no pienso transmitir un mensaje con alguna finalidad importante, o dar a
conocer alguna información, sino que es por mantener una conversación informal
con alguna persona, para como dice el autor ‘’ hacer sociedad’’ además que
depende de la persona con la que establezca una conversación será mi lenguaje, y
así no ser maleducado y aceptar el lenguaje de otros.
EL PAPEL DE LA SOCEIDAD EN EL DESARROLLO DE LA LENGUA
PARTIENDO DE SUS IMPRESIONES A PARTIR DEL LARGOMETRAJE
El caso de Kaspar sorprendió al mundo y a la sociedad, primeramente por su
repentina aparición, fue un foco de atracción para las personas, por su
comportamiento extraño, no se comportaba como una persona “normal”,
porque apenas caminaba bien y sabia sostenerse, su lenguaje era muy
La función metalingüística El “metalenguaje” no es necesariamente un
lenguaje científico,un álgebra lógica. La función
metalingüísticase manifiestaenpreguntascomo:
“¿Qué quiere usted decir?”, en las definicionesy
en las denominaciones. El aprendizaje de una
lengua recurre masivamente a esta función.

3. escaso, y no era coherente. Esto se debía a que durante muchos años
aproximadamente 17 él vivió dentro de una cueva aislado del mundo, de las
personas, por lo que él no sabía lo que era interactuar con las demás
personas, a tener contacto con los demás. Y lo poco que él sabía era gracias
a su protector, quien le enseño a caminar y a pronunciar ciertas palabras,
para poderlo presentar a la sociedad. Cuando él llegó al lugar, unas personas
lo adoptaron, fueron ellos quienes le enseñaron a hablar de una manera más
fluida, a comportarse como una persona normal, aproximadamente dos años
después Kaspar, ya era una persona más independiente, y cada vez más
normal, sabia como interactuar con las demás personas y como comportarse
. A causa de ese gran avance, atentaron con su vida dos veces,
lamentablemente en la segunda lograron terminar con su vida.
LENGUAJE E IDEOLOGIA – OLIVER REBOUL
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

4.  Introducción.
El siguiente trabajo se abordará el tema de las funciones del lenguaje, los diferentes
tipos y sus funciones. Las funciones del lenguaje son aquellas expresiones del
mismo que pueden transmitir las actitudes del emisor en un proceso comunicativo.
El lenguaje es esencial ya que se usa para comunica una realidad ya sea afirmativa
o negativa, un deseo, admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea
como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la
función que desempeñe el lenguaje. Existen seis tipos de funciones del lenguaje los
cuales son:
1. Función referencial
2. Función expresiva
3. Función incitativa
4. Función poética
5. Función fática
6. Función metalingüística
A continuación se hablarán más detalladamente de la función que ejerce cada una
de ellas.
 Desarrollo.
Roman Jakobson distingue seis funciones del lenguaje. Comienza por definir los
seis factores constitutivos de toda comunicación:
-Emisor. El que habla o escribe
-El receptor u oyente.
-El referente
-El código sistema de reglas común al emisor y al receptor, sin el cual el mensaje
no podría ser comprendido
-El contacto que permite mantener física y psíquicamente la comunicación
-El mensaje mismo
A cada uno de estos seis factores corresponde una función diferente.
-La función referencial.
Se habla para informar, explicar, precisar, enseñar; en suma para hacer conocer
algo. Es la función en la que se piensa primero. Se caracteriza por un lado, por el
hecho de que el mensaje puede ser puesto en forma interrogativa: “Él ha bebido”
puede transformarse en “¿Él ha bebido?” y, por otra parte, por el hecho de que es

5. posible preguntar si el mensaje es verdadero o falso: “ Es verdad que él ha bebido?”
.
-La función expresiva.
Se habla para informar, pero también se habla para “expresar “. El mensaje está
centrado en el emisor. Se llama a esta función “expresiva” o “emotiva”. Los signos
más nítidos de la función expresiva son la interjección (“¡Oh!”, “¡Ah!”), las
entonaciones y las diferencias entre breves y largas; por ejemplo entre “si” y “siiiii…”
El mensaje tiene, pues, por referente a su propio emisor. La función expresiva
aparece cada vez que un signo de enunciación está presente en el enunciado, por
ejemplo “yo”, “ayer”, “en mi opinión”, puesto que tal signo aporta una información
sobre el emisor. No responde a la pregunta ¿Verdadero o falso?, sin más bien
¿Sincero o mentiroso?
-La función iniciativa.
También se puede hablar para hacer actuar. El mensaje se centra entonces sobre
el receptor y su función es iniciativa. A diferencia del mensaje referencial, el iniciativo
no puede ser verdadero, puesto que no puede ser falso. Cuando yo digo: “¡Bebed!”,
la cuestión no es si esto es falso o verdadero, sino solamente si yo tengo el derecho
de decirlo: sí, si yo cuido a un enfermo o presido un banquete.
-La función poética
La función poética no se limita a la poesía en sentido estricto, y que se podría llamar
también retórica. Aparece cuando el significante importa tanto o más que el
significado; cuando la manera de decir se impone sobre el contenido. “ Contenido”/
“forma”: eh aquí justamente una paronomasia, una de esas numerosas figuras que,
junto con la rima, el ritmo, la metáfora, la antítesis, la ironía etc., hace que el mensaje
tenga más de connotación que de denotación, que la música o las imágenes de la
frase dominen sobre su transparencia.
La función poética no responde a la pregunta: ¿verdadero o falso?, ni tampoco
¿sincero o mentiroso?, sino a la pregunta ¿bello o feo?
-La función fática
También es posible que el mensaje no tenga otra finalidad que establecer el
contacto, o mantenerlo, o cortarlo. Es el caso de fórmula como: “Hola, ¿me
entiende?”, “Hable más fuerte”, “¡Cállese!”, Jakobson denomina a esta función
“fática”.La función fática está codificada en los ritos de la cortesía: How do yo do?,
“Tengo el honor de…” No es cuestión de buscar una verdad en estas fórmulas, ni
siquiera sinceridad.
-La función metalingüística

6. El “metalenguaje” no es necesariamente un lenguaje científico, un álgebra lógica.
Nosotros lo practicamos todos los días, cada vez que hablamos de nuestro propio
lenguaje, que ponemos nuestra comunicación en relación con el código que la hace
posible.
La función metalingüística se manifiesta en preguntas como: “¿Qué quiere usted
decir?”, en las definiciones y en las denominaciones. El aprendizaje de una lengua
recurre masivamente a esta función. La pregunta pertinente sería entonces:
¿correcto o incorrecto?
 Conclusión.
Las funciones del lenguaje son fundamentales y esenciales en la comunicación
humana ya que de esta manera transmitimos la información de una manera objetiva,
la comunicación se da a través de muchos medios y es aquí donde se demuestra
las funciones del lenguaje, el porqué de ellas y la importancia de conocerlas y sobre
todo de comprenderlas.
Cada función tiene su importancia, por ejemplo la función expresiva no sirve para
expresarnos, usamos un tipo de entonación, con oraciones más exclamativas, lo
usamos cuando expresamos algo que estamos sintiendo, damos a conocer que
estamos emocionados o algo nos sorprende. La función iniciativa es la que se centra
más en el receptor, en las oraciones se utilizan las interrogativas y las imperativas
que son las exclamativas, utilizamos esta función al momento de qué queremos
preguntar o exclamar algo. En la función poética es muy importante la forma en la
que éste se halla dispuesto y la fuerza con la que se transmite. El mensaje que
queremos transmitir en esa función es necesario utilizar el recurso expresivo
correcto, como la rima, la metáfora etc. La función fática la utilizamos para iniciar,
seguir, o terminar una comunicación.
El lenguaje es una herramienta muy importante ya que por ella nos valemos para
comunicarnos con el resto de las personas, y al momento de utilizarlas, la forma en
la que nos estemos comunicando puede ser sencilla, sofisticada, artística, etc.