Funciones del lenguaje Autoidentificación Reseña: Lenguaje e Ideología El papel de la sociedad en el desarrollo del lenguaje partiendo de sus impresiones a partir del largometraje.

1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
“PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ”
LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
ROSA IMELDA AYALA IBARRA
INTEGRANTES:
ESCALANTE LÓPEZ JAQUELINE
QUINTANA NUÑEZ DANIELA
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Funciónreferencial
Es la función enla que se piensa primero.Se
caracteriza por el hecho de que el mensaje
puede serpuesto enforma interrogativa:“Él
ha bebido” puede transformarse en “¿Él ha
bebido?
Funciónexpresiva Se habla para informar,pero tambiénse habla
para expresar.El mensaje estácentradoenel
emisor.Lossignosmásnítidosde la función
expresivasonlainterjección(“¡Oh!”,“¡Ah”),
expresasutemor,sucólera,su ironía,su
creencia,etc.
Funciónincitativa El mensaje se centraenel receptorysu
funciónesincitativa.El incitativonopuede ser
verdadero,puestoque nopuede serfalso
Funciónpoética En la funciónpoéticanose limitaala poesía
ensentidoestrictoyse podría llamarretórica.
El discursopoéticoes intraducible puestoque
traducirloequivaleasustituirunosporotros,
esinformativoperoasu manera.
Funciónfática La funciónfáticaaparece primeroenel niño,
que comunicaalgocon el placerde oír o de
oírse,antesaún de comunicaralgo. La primera
finalidaddel lenguaje eshacersociedad,crear
la posibilidadde comunicar.Estafunciónesta
codificadaenlosritosde la cortesía.
Funciónmetalingüística Es posible que el mensajese apoye enel
códigoque la hace inteligible,nosotroslo
practicamostodoslosdías, cada vezque

2. INFLUENCIA Y MECANISMOS DEAUTOIDENTIFICACIÓNEN SUUSO
Escalante López Jaqueline
Con las funcionesquemásme identifico sonla expresiva ymetalingüística. Con
la expresiva siento que me identifico porque al hablar expreso lo que pienso,
cuando estoy alegre o triste se nota rápidamente en mí por la manera en que
hablo con las demás personas.
Con la función metalingüística me identifico porquecomo lo dice la lectura, es
algo que practicamos todos los días, nosotros creamos nuestro propio
lenguaje, nuestra manera de hablar y expresarnos, los códigos que utilizamos
para referirnos a cualquier objeto o persona.
Quintana Nuñez Daniela
Me identifico mucho con la función referencial y la metalingüística. Con la
referencial porque muchas veces cuando hablo con personas me están
haciendo una pregunta y yo la interpreto como si me estuvieran afirmando
algo, ya que no usan los acentos adecuados para que suene como una
pregunta.
Y con la función metalingüística porque todos decidimos que lenguaje
utilizaremos con las personas, nosotros decidimos como hablar sea correcto o
no.
hablamosde nuestropropiolenguaje,que
ponemosnuestracomunicaciónenrelación
con el códigoque la hace posible.Lafunción
metalingüísticase manifiestaenpreguntas
como: “¿Qué quiere usteddecir?”enlas
definiciones yenlasdenominaciones.

3. RESEÑA
Lenguaje e Ideología
Introducción
A continuación se darán a conocer las funciones del lenguaje, las cuales son:
función referencial, expresiva, incitativa, poética, fáctica y metalingüística, se
explicara en que consiste cada una de ellas y de qué manera se dan.
Desarrollo
La primera función del lenguaje es la función referencial, esta es la función en
la que se piensa primero, se caracteriza por el hecho de que el mensajepuede
ser puesto en forma interrogativa: “Él ha bebido” puede transformaseen “¿Él
ha bebido?
La segunda función es la expresiva; esta nos dice que se habla para informar,
pero también se habla para expresar. El mensaje está centrado en el emisor.
Los signos más nítidos de la función expresiva son la interjección (“¡Oh!”,
“¡Ah!”). Expresa su temor, su cólera, su ironía, su creencia. La función
expresiva aparece cada vez que un signo de enunciación esté presente en el
enunciado.
La tercera función es la poética, en esta función no se limita a la poesía en
sentido estricto y se podría llamar retórica. El discurso poético es intraducible
puesto que traducirlo equivale a sustituir unos por otros, es informativo pero
a su manera. Aparece cuando el significante importa más que el significado,
cuando la manera de decir se impone sobreel contenido. El discurso poético
es intraducible, puesto que traducirlo equivalea sustituirunossignificadospor
otros. Estas se comprenden, pero es imposible explicarlas. La función poética
no responde a la pregunta: ¿verdadero o falso?, si no a la pregunta: ¿bello o
feo?
La cuarta función es la función fática, esta aparece primero en el niño, que
comunica algo con el placer de oír o de oírse, antes aún de comunicar algo. La
primera finalidad del lenguaje es hacer sociedad, crear la posibilidad de
comunicar. Esta función esta codificada en los ritos de la cortesía.

4. Y por último, está la función metalingüística, esta nos dice que es posible que
el mensaje se apoye en el código que la hace inteligible, nosotros lo
practicamostodoslos días,cada vez quehablamosde nuestropropiolenguaje,
que ponemos nuestra comunicación en relación con el código que la hace
posible. La función metalingüística se manifiesta en preguntas como: “¿Qué
quiere usted decir?” en las definiciones y en las denominaciones.
Conclusión
Es importante conocer las funciones del lenguaje, ya que todo ser humano
realiza cada una de ellas sin saber de qué se trata. A través del lenguaje
nosotros adquirimos conocimientos sobre palabras, el modo de hablar, como
dirigirnos con las personas, es fundamental en el desarrollo del ser humano.
Las funciones del lenguaje son 5, en pocas palabras nos ayudan a conocer
como se llama el tipo de lenguaje que usamos, con el que nos identificamos
más cada individuo porqueno todos hablamos y nos expresamos de la misma
manera, unas personas son más de hablar conforme a lo que piensan, se
expresan a lo que sienten, otras se basan más en la formalidad de hablar, la
manera en como dirigirnos a ciertas personas.

5. EL PAPEL DE LA SOCIEDAD EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE. PARTIENDO DE SUS
IMRESIONES A PARTIR DE LARGOMETRAJE.
Con base al largometraje y las dificultades que presento Gaspar por el motivo
de estar alejado de la sociedad, al llegar el a la sociedad, la gente no lo ignoro
al contrario, siempre buscaron la manera de apoyarlo, lo enseñaron a leer,
escribir. Lo enseñaron a comportarsede una manera correcta, la manera de
hablar con las personas de una manera coherente y entendible. Lo enseñaron
a vestirse bien, tener una buena higiene, le tuvieron paciencia que es lo más
importante.