Subjuntivo verbos de influencia SPA 201 NAU

1. Subjuntivo con verbos de
influencia/voluntad
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2. Cláusula principal Cláusula subordinada sustantiva
Sujeto + verbo de
influencia
+ que + ¿ sujeto? + subjuntivo

3. 1.Querer que (e>ie)

4. 2.Desear que...
¡Deseo que te sientas mejor pronto!

5. 3.Necesitar que...

6. 4.Aconsejar que...

7. 5.Recomendar que… (e>ie)
La profesora recomienda que estudien todos los días un poco”

8. 6.Prohibir que...
“Les prohíben que fumen en el campus”.
¡¡¡¡Ojo!!!! No tienen acento Nosotros y Vosotros.
Prohíbo Prohibimos
Prohíbes Prohibís
Prohíbe Prohíben

9. 7.Rogar que… (o>ue)
Les rogamos que limpien el baño.

10. Cláusula principal Cláusula subordinada sustantiva
Sujeto + Verbo de
influencia
+ que + sujeto + subjuntivo
1.Mi tarea no quiere que yo La haga
2.Deseo que tú Te sientas
3.No necesito que (él/ella/eso) sea
4.Te aconsejo que tú luches
5.Les (ellos) prohíben que ustedes fumen
6.La profe recomienda que ustedes estudien
7.Les (nosotros)
rogamos
que ustedes limpien

11. Construcción de la regla
1) ¿Qué modo vas a utilizar en la cláusula principal (los verbos de
influencia?
a) Indicativo (quiero, deseo, ruego, recomiendo)
b) Subjuntivo (haga, quiera, sea)
2) ¿Por qué el verbo de la cláusula subordinada cambia a modo
subjuntivo?
a)Porque el sujeto de cláusula principal quiere influenciar al sujeto de la
cláusula subordinada
b) Porque el sujeto de cláusula principal NO quiere influenciar al sujeto de la
cláusula subordinada

12. 3) Mira el ejemplo 1 (la primera oración) “Yo no sé si yo no
quiero hacer mi tarea…” ¿Por qué se usa el infinitivo
después del verbo “querer”?
a)Porque hay un cambio de sujeto en la cláusula subordinada
b)Porque No hay cambio de sujeto en la cláusula subordinada.
4) ¿Usamos “que” para empezar la cláusula subordinada
cuando NO hay cambio de sujeto?
a)Sí b) No

13. Práctica
1. Te sugiero que ________ (ir) con ella al supermercado.
2. No queremos que tú ________ (hacer) nada especial para
nosotros.
3. Nos piden que __________ (ayudar) a preparar la comida.
4. Te aconsejo que no _________ (salir) con él.
5. Prefiero (yo)________ al cine que mirar películas en casa.

14. Entrevista a tu compañero y luego vas a reportar las
respuestas:
1. ¿ Qué te piden tus amigos que hagas?
2. ¿ Qué quiere tu novi@ que hagas?
3. ¿ Qué esperas que tus amigos hagan?
4. ¿ Qué te recomienda la profesora de español?
5. ¿ Qué sugiere tu médico que hagas?

15. Algunas frases impersonales como
es necesario que…lean las noticias
es importante que… tengais amigos
es mejor que…no salgamos sola en la noche
es urgente que…mires tus notas en Bblearn
Se consideran expresiones de influencia

16. ¡OJO!Es común usar el POI (pronombre
de objeto indirecto) con los verbos:
• Aconsejar, mandar, pedir, prohibir, recomendar, rogar, sugerir
• Te aconsejo que estudies.
• Le sugiero que vaya a casa.
• Les recomiendo que barran el suelo.

17. En parejas van a escribir 5 sugerencias que le dan a la persona que vive en este
cuarto para arreglarlo y que quede limpio y ordenado. También van a usar las
frases impersonales como (es bueno que… es malo que… ) para justificar sus
sugerencias.
Por ejemplo:
Sugiero que hagas la cama porque
es bueno que las personas se acuesten
en una cama arreglada

18. Querida Abby
En parejas van a leer una de las cartas que recibe
Abby y le van a dar consejos y sugerencias a esas
personas.
-Deben usar 3 verbos de influencia y 3 frases impersonales de influencia (Es
importante que...etc)
-Van a escribir la respuesta y la van a compartir con la clase