UNIDAD II Lógica Formal.

1. Lógica para
La toma de
decisiones
UNIDAD II Lógica Formal

2. Universidad Autónoma de Baja California
Facultad de Ciencias Administrativas
Unidad II
Lógica Formal
Segundo semestre
Jesús Francisco Gutiérrez Ocampo
Dianey Arreguin Estela

3. Propósito general del curso
Permitirá desarrollar en el alumno el pensamiento lógico que facilite el
raciocinio para la toma de decisiones que aplicará en todas las áreas de la vida.
Competencia del curso
Aplicar el razonamiento ordenado que permita interpretar mejor la solución de
problemas por medio del entendimiento de la naturaleza formal del
razonamiento.
Evidencia de desempeño
Elaborar un diagrama de flujo de un proceso dentro de una organización real
que facilite la toma de decisiones.

4. Competencia
Formular razonamientos empleando métodos lógicos para tomar decisiones en
forma racional, Con compromiso y positivismo.
Contenido Duración: 10 horas
2.1 Concepto
2.1.1 Definición y función del concepto
2.1.2 Extensión y contenido de los conceptos
2.1.3 Clasificación Metódica de los conceptos
Unidad II: Lógica Formal

5. 2.2 Juicio
2.2.1 El juicio como estructura de pensamiento
2.2.2 La clasificación de los juicios
2.2.3 Clasificación por categorías
2.2.4 Juicios tradicionales
2.3 El razonamiento y los métodos
2.3.1 Las inferencias simples o inmediatas
2.3.2 El razonamiento o método deductivo
2.3.2.1 El instrumento Silogístico de la deducción
2.3.2.2 Formas y figuras del silogismo
2.3.2.3 Modos y valor del silogismo
2.3.2.4 Los sofismas de la deducción

6. 2.3.3 El razonamiento o método inductivo
2.3.3.1 Definición e importancia de la inducción
2.3.3.2 Clases de inducción
2.3.3.3 Fundamento de la inducción

7. 2.1 Concepto
2.1.1 Definición y función del concepto
El concepto es la primera verdad en el proceso del conocer:
una primera forma lógica (cálida) aprehensiva y captadora.
Etimológicamente, concepto es recipiente o receptáculo.
El concepto es todo lo que sabemos acerca de las cosas.
Los conceptos no son los nombres de las cosas.
Los conceptos no son meras ideas.

8.  El concepto es el conocimiento de lo que se llama objeto.
 El concepto es la fijación científica de una materia de conocimiento.
 El concepto es un predicado de posibles juicios.
¿QUÉ ES UN CONCEPTO?

9. l punto de vista idéntico desde el cual agrupamos una clase de objetos con
ciertas diferencias entre ellos.
ara hacer lo anterior, tenemos que saber separar las características esenciales
(fundamentales) de las no esenciales (accidentales).
as características esenciales de un grupo de objetos son aquellas que hacen
que esa cosa sea lo que es y lo que constituirá su definición.
as características accidentales son las que pueden darse de una manera o de
otra o no darse del todo y que no intervienen en la función esencial del
objeto (color, tamaño, marca, etc.)
¿QUÉ ES UN CONCEPTO?

10. l concepto tiene como función generalizar, o clasificar los individuos, cualidades y
casos concretos conocidos en la experiencia agrupando las cosas o los aspectos y
cualidades comunes a muchos y se expresa y aplica mediante diversas formas
gramaticales del lenguaje.
¿Cuál es la función del concepto?

11. EJEMPLO: MALETA
ualidades esenciales (fundamentales):
a función principal de este objeto es transportar ropa u objetos
diversos en un viaje.
na maleta debe ser de un material resistente y de un tamaño de
mediano a grande.
n elemento esencial de una maleta es que tenga agarraderas,
asas o correas para poderla cargar y que se pueda cerrar

12. EJEMPLO: MALETA
Cualidades no esenciales (accidentales):
Ser de piel, plástico, lona, etc.
Ser de color rojo, gris, negro, azul, etc.
Tener ruedas o no.
Ser de estructura dura o blanda.
Ser Samsonite, Tous, etc.

13. DA TRES EJEMPLOS DE CONCEPTOS CON 3 CUALIDADES
FUNDAMENTALES Y 3 ACCIDENTALES PARA CADA UNA
eloj
undamentales (Función
Principal)
. Marcar la hora
2. Pila (Fuente de energía)
3. Números
ccidentales
. Rojo, azul, Café.
 Silla
Fundamentales
1. Sentarse
2. Que se pueda sostener
3. Que tenga respaldo
Accidentales
1. Color
2. Colchón
3. Comoda
 Carro
Fundamentales
1. Transportar
2. personas
3. Motor
4. Llanta
Accidentales
1. El Color
2. La marca
3. El material

14. 2.1.2 Extensión y contenido de los conceptos
Extensión de un concepto es el alcance de lo que él expresa.
Extensión de un concepto es el número de casos que abarca.
Extensión de un concepto son los miembros comprendidos en una misma
predicación.
El contenido de los conceptos son las notas propias que los distinguen o
caracterizan.
Contenido de un concepto es la intención manifestada por éste.

15. LA EXTENSIÓN DE “MALETA” ES:
a extensión de un concepto son todos los casos que
abarca.
odos los diversos objetos que comparten una o varias
características esenciales.
n este caso, todas estas maletas, aunque diferentes unas
de otras, todas tienen las características esenciales antes
mencionadas.

16. EL CONTENIDO DE “MALETA” ES:
on las palabras o notas que le podemos añadir a una idea
o concepto para hacerlo más específica.
aleta, roja, con ruedas, de plástico, Samsonite.
n este caso las palabras: roja, con ruedas, de plástico y
Samsonite son el contenido del concepto.

17. LEY DE LA VARIACIÓN INVERSA
mayor contenido la extensión del concepto será menor.
menor contenido mayor extensión.
o es igual la extensión del concepto “maleta” que la del concepto “maleta
de lona mediana”.
Proporcionalidad entre la extensión y el
contenido de los conceptos.

18. EJERCICIO 1:
Escribe la extensión de:
fruta, flor, pelota y perro.
Fruta
•Fruta Naranja
•Fruta Naranja Agria
•Fruta Naranja Agria con
semilla
•Fruta Naranja Agria con
semilla Madura.
Pelota
•Pelota Grande
•Pelota Grande Verde
•Pelota Grande Verde y amarillo
Flor
•Flor Azul
•Flor Azul Grande
•Flor Azul Grande Con
espinas
•Flor Azul Grande Con
espinas y hojas
Perro
•Perro grande
•Perro grande y café
•Perro grande café y
blanco

19. 2.1.3 Clasificación Metódica de los conceptos2.1.3 Clasificación Metódica de los conceptos
Por su contenido
1. Simple, el que consta de una sola nota, por ejemplo, ser, uno, algo (el ser
es uno, algo).
2. Compuesto, el que tiene varias notas, por ejemplo, ser racional, figura
regular.
3. Abstracto, el que se refiere sólo a la cualidad, sin el sujeto que la soporta,
por ejemplo, verdad, bondad.
4. Concreto, el que comprende la cualidad y portador conjuntamente, por
ejemplo, mamífero, ovíparo.

20. 5. Absoluto, el de representación inteligible (que puede ser entendido)
univoca, por ejemplo, dinero, vejez.
6. Relativo, el de inteligibilidad que se corresponde, por ejemplo, mayor,
menor, padre.
7. Homogéneo, el que se refiere a un mismo género o clase, por ejemplo,
pentágono, hexágono.
8. Heterogéneo, el que se refiere a distintas clases genéricas, por ejemplo,
mamíferos y aves.

21. 2.1.3 Clasificación Metódica de los conceptos2.1.3 Clasificación Metódica de los conceptos
Por su extensión
1. Singular, el que se aplica a la individualidad, por ejemplo, Cuauhtemoc,
gas neón.
2. Particular, el que comprende más de la unidad sin llegar a la totalidad,
por ejemplo, animal mamífero.
3. Universal, el que abarca la totalidad de los casos indistributivamente,
por ejemplo, naturaleza, mineral.
4. Colectivo, el que comprende una unidad de la pluralidad, por ejemplo,
manada, cardumen.

22. 2.1.3 Clasificación Metódica de los conceptos2.1.3 Clasificación Metódica de los conceptos
Una clasificación de objetos lógicos, como son los conceptos, deben
atenerse estrictamente a su estructura lógica.
En esta forma resultan tres clases de conceptos:
Supraordenados
Subordinados
Coordinados

23. Conceptos supraordenadosConceptos supraordenados
Corresponden a los conceptos más elevados o genéricos. Más allá de
éstos se encuentran los conceptos supremos. Por ejemplo:
Supraordenados
Supremos Genéricos
Ser Metazoario
Ser orgánico Vertebrado
Mineral Pez

24. Conceptos subordinados o específicosConceptos subordinados o específicos
Quedarían en las partes bajas de ese ordenamiento (abajo en el orden), al ir
descendiendo se van especificando hasta llegar a la individualidad.
Por ejemplo:
Cuerpo
Cuerpo redondo
Cilindro
Cilindro oblicuo

25. Conceptos coordinadosConceptos coordinados
Estos son los que guardan una mínima posición frente al supraordenado que
les corresponde. Podríamos decir que entre sí son las especies del género.
Por ejemplo:
León
Tigre
Puma
Pantera
Son coordinados entre sí y subordinados de “felino”

26. Ejercicio 2Ejercicio 2
Da un ejemplo de los siguientes conceptos:
Simple = balón
Compuesto = baloncesto
Abstracto = Acertijo
Concreto = ovíparo
Absoluto = Cuadrado
Relativo = Madre
Homogéneo = agua y arena
Heterogéneo
Singular = Casa
Particular =
Universal = Avecedario
Colectivo
Supraordenados roca
Subordinados mineral
Coordinados zafiro

27. 2.2 Juicio2.2 Juicio
2.2.1 El juicio como estructura de pensamiento
El juicio es una forma de pensamiento o también operación del entendimiento
que correlaciona dos conceptos, que los compara y los juzga.
La expresión verbal del juicio es la proposición.
Una proposición es una oración o frase informativa, declarativa o enunciativa.

28. El juicio consta de dos partes:
*El sujeto
*El predicado
El sujeto es la materia del juicio.
El predicado es el punto de vista que nos permite hacer los enjuiciamientos.

29. 2.2.2 La clasificación de los2.2.2 La clasificación de los
juiciosjuicios
*Juicios de esencia y de existencia
*Juicios analíticos y sintéticos
*Juicios a priori y a posteriori
*Juicios sintéticos a priori

30. Juicio de esenciaJuicio de esencia
Son juicios de esencia los que en el predicado señalan las notas esenciales
del objeto sujeto del juicio.
Por notas esenciales entendemos las más importantes, las que en verdad
determinan o permiten distinguir al objeto o conceptuarlo unívocamente.
Una característica de ellos sería que responden a la pregunta ¿qué es?
Ejemplo: “El oro es un metal”.

31. Juicio de existenciaJuicio de existencia
Son juicios de existencia los que en el predicado enuncian la forma de
existir o presentarse el objeto o materia del juicio.
Por forma de existir no debe entenderse estrictamente el carácter ideal o
real de la existencia, sino las características que pueden atribuirse a los
objetos.
Una nota distintiva es que responderían a la pregunta
¿cómo es?
Ejemplo: “El oro es muy dúctil”.

32. Juicio analíticoJuicio analítico
Llamo juicio analítico (dice Kant) aquel cuyo predicado P
pertenece al sujeto S como algo contenido en él de un modo
tácito.
Juicio analítico es aquel cuyo predicado no hace sino
descomponer las notas que en esencia pertenecen al sujeto (lo
analiza).
Ejemplo: “Toda línea está formada por infinito número de
puntos”.

33. Juicio sintéticoJuicio sintético
Llamo juicio sintético (dice Kant) aquel cuyo predicado P es
completamente extraño al sujeto S, si bien se halla enlazado con él.
Juicio sintético es aquel cuyo predicado agrega nuevas notas que no
pertenecen en esencia al sujeto pero le convienen (lo amplía).
Ejemplo: “La línea recta es la más corta entre dos puntos”.

34. Juicio a prioriJuicio a priori
Son juicios a priori los que valen con antelación a la experiencia,
los que no se derivan de ella, sino que, al contrario, la
posibilitan.
Ejemplo: “Todo efecto tiene una causa”.
Juicio a posteriori
Son juicios a posteriori los que se derivan de la experiencia por
observación, experimentación y verificación de los hechos
mismos. Su validez radica en el nexo empírico.
Ejemplo: “El calor derrite las grasas”.

35. Juicio sintéticos a prioriJuicio sintéticos a priori
Juicios extensivos e informativos que no descansan en la experiencia sino
en la pura razón.
Ejemplo: “Todo movimiento es proporcional a la fuerza que lo imprime”.

36. 2.2.3 Clasificación por categorías2.2.3 Clasificación por categorías
Por categorías
De la cantidad De la cualidad De la relación De la modalidad
Singulares
Particulares
Universales
Afirmativos
Negativos
Infinitos
Categóricos
Hipotéticos
Disyuntivos
Problemáticos
Asertóricos
Apodícticos

37. De la cantidad
Singulares. Son aquellos que hacen referencia a un solo individuo de la
especie. Ejemplo: Juan es leal.
Particulares. Son aquellos que se refieren a varios objetos sin llegar a la
totalidad, es decir, que se refieren tan solo a una parte del todo.
Ejemplo: Algunos hombres son leales.
Universales. Son aquellos que se refieren a todos los individuos de la
especie. Ejemplo: Todos los hombres son racionales.

38. De la cualidad
Afirmativos. Son aquellos juicios que expresan la compatibilidad entre el
sujeto y el predicado. Se realiza el predicado en el sujeto. Ejemplo: Los
hombres son racionales.
Negativos. Son aquellos que expresan la incompatibilidad entre el sujeto
y el predicado. Dan como resultado que en la relación sujeto – predicado
los separa entre sí. Ejemplo: Los animales no son piedras. (Quedan
separados, negados).
Infinitos.

39. De la relación
Categóricos. Son aquellos en los que la relación sujeto – predicado se nos
ofrece sin condiciones. Son juicios no sujetos a otra condición. Ejemplo:
Los minerales son seres inertes. (No lo condicionamos a nada).
Hipotéticos. Son aquellos en los que la relación sujeto – predicado se
establece condicionalmente. Se hace un enunciado cuya veracidad
depende siempre de una condición. Ejemplo: Si llueve, la cosecha será
buena.
Disyuntivos. Son aquellos en los que se afirma alternativa o
exclusivamente uno u otro predicado, o varios predicados. Ejemplo: Juan
es estudiante o profesor.

40. De la modalidad
Problemáticos. Son aquellos que expresan una opinión no demostrada
por lo que hay posibilidad que esa opinión sea verdadera o falsa.
Ejemplo: Es posible que Juan sea locutor.
Asertóricos. Son aquellos que expresan una verdad de hecho. El
predicado se relaciona con el sujeto de una manera real.
Ejemplo: Juan es locutor.
Apodícticos. Aquellos que expresan una necesidad, es el juicio
lógicamente necesario, no admiten contradicción.
Ejemplo: Los hombres son seres racionales.

41. 2.2.4 Juicios tradicionales2.2.4 Juicios tradicionales
1. Juicio universal afirmativo, simbolizado con la vocal A, en el
cual el predicado se identifica con todos los casos del sujeto.
Ejemplo: “Todos los veracruzanos son mexicanos”.
2. Juicio universal negativo, simbolizado con la vocal E, en el cual
el predicado es diverso de todos los casos del sujeto.
Ejemplo: “ningún hombre es infalible”.
Dianey Arreguin Estela

42. 3. Juicio particular afirmativo, simbolizado con la vocal I,
comprende lo mismo el caso singular (lo uno) que el plural (lo
vario), pero sin llegar a lo total de los universales.
Ejemplo: “Algunas plantas tienen flores”.
4. Juicio particular negativo, simbolizado con la vocal O, también
comprende tanto lo singular como lo plural, pero sin llegar a lo
total.
Ejemplo: “Algunos hongos no son venenosos”.

43. Ejercicio 3
Da un ejemplo de cada uno de los siguientes juicios:
Esencia = ¿Que es la paloma? Es un ave.
Existencia ¿como es la roca? Es muy dura
Analítico dos mas dos es 4
Sintético la mesa es marrón
A priori
A posteriori
Sintético a posteriori
De la cantidad:
Singulares Andrea es Honesta
Particulares Algunos niños son mentirosos
Universales Todos los hombres son mortales.
De la cualidad:
Afirmativos Los animales son seres vivos.
Negativos Las personas no son juguetes.
Infinitos
sigue

44. De la relación:
Categóricos - Los animales son seres vivos.
Hipotéticos – si trabajo, ganare dinero.
Disyuntivos – Maria es maestra o doctora.
De la modalidad:
Problemáticos -- Es posible que Alejandra sea Maestra.
Asertóricos --- Alejandra es Maestra.
Apodícticos – Los humanos son seres vivos.
Tradicionales:
Juicio universal afirmativo – Todos los humanos son mortales.
Juicio universal negativo – ningun animal marino puede volar.
Juicio particular afirmativo – Algunos animales son mamiferos.
Juicio particular negativo – Algunas flores no tienen espinas.

45. 2.3 El razonamiento y los métodos2.3 El razonamiento y los métodos
2.3.1 Las inferencias simples o inmediatas
Son breves y sencillos razonamientos que parten de una sola
premisa.
Con ellas damos a entender que la conclusión la obtenemos
rápidamente a partir del juicio premisa que ya teníamos.

46. Inferencias inmediatas por subalternaciónInferencias inmediatas por subalternación
Estas son las más sencillas y se apoyan en que “ lo que vale para el todo
vale para cada una de las partes”, o sea que de un juicio universal válido
se pasa o se infiere su juicio particular referido a lo mismo.
Es decir, se hace únicamente un cambio de cantidad (de lo universal a lo
particular).
Ejemplo:
“Todos los textos son útiles”….es la premisa
Luego, “Este texto es útil”……..es la conclusión
Todas las pelotas son redondas – esta pelota es redonda.

47. Inferencias inmediatas por oposiciónInferencias inmediatas por oposición
*En las cuales cambia la cualidad por tratarse de opuestos, ya
contrarios o ya contradictorios.
Hay dos grupos de estas inferencias.
*En el primero, se pasa de la veracidad a la falsedad, en el
segundo, se pasa de la falsedad a la veracidad.
*Cada grupo comprende cuatro tipos de estas inferencias en
virtud de que se manejan los cuatro juicios tradicionales.

48. Inferencias inmediatas por conversiónInferencias inmediatas por conversión
Estas inferencias se obtienen haciendo un intercambio entre los
términos del juicio (el sujeto de la premisa pasa a ser
predicado de la conclusión y el predicado de la premisa
para a ser sujeto de la conclusión).
Existen dos clases de conversiones:
1. Por conversión simple.
2. Conversión por accidente.

49. 1. Por conversión simple.
Cambiar sujeto por predicado. Los juicios tipo E, I y O no ofrecen ningún problema en este
tipo de inferencias, esto es, su valor de verdad no se altera si aplican esta conversión.
En el caso de los juicio A, la cosa se complica: la conversión simple sí puede, en la gran
mayoría de los casos, alterar el valor de verdad.
Por ejemplo:
Todos los alemanes son europeos (juicio A verdadero)
Todos los europeos son alemanes conclusión falsa, por lo tanto, no acepta conversión simple.
Ahora bien, en los otros tipos de juicios no hay alteración en el valor de verdad:
I: Algunas naranjas son cítricas, por lo tanto, algo cítrico es una naranja.
O: Algunos osos no son reptiles, por lo tanto, algunos reptiles no son osos.
E: Ningún arquitecto es analfabeta, por lo tanto, nadie analfabeta es arquitecto.

50. 2. Conversión por accidente.
Consiste en cambiar el sujeto por el predicado y el cuantificador
universal a particular. Los únicos juicios que aceptan esta
conversión son los universales: A y E.
Todo metal es maleable, por lo tanto, algo maleable es metal.
Ningún sólido es indivisible, por lo tanto, algo indivisible no es
sólido.

51. ingún ave es cuadrúpedo. Por lo tanto, algún cuadrúpedo no es ave.
(accidente).
lgún estudiante es responsable, Por lo tanto, alguien responsable es
estudiante (conversion simple).

52. Inferencias inmediatas por contraposiciónInferencias inmediatas por contraposición
En las que el sujeto pasa a predicado y el predicado a sujeto
cambiando en la conclusión a su contrario y contradictorio.

53. 2.3.2 El razonamiento o método deductivo2.3.2 El razonamiento o método deductivo
La deducción o método deductivo es la inferencia compuesta que
parte de dos o más juicios llamados premisas para obtener otro
llamado conclusión.
2.3.2.1 El instrumento silogístico de la deducción.2.3.2.1 El instrumento silogístico de la deducción.
Aristóteles define el silogismo como un razonamiento formado por
tres juicios tales que, dados los dos primeros, el tercero resulta
necesariamente.

54. 2.3.2.2 Formas y figuras del silogismo2.3.2.2 Formas y figuras del silogismo
Existen tres tipos de silogismos según la clase de sus juicios
(como los de las categorías de la relación), a saber: categóricos,
hipotéticos y disyuntivos.
El silogismo categórico
Este tipo de silogismo está formado por tres juicios categóricos,
tres términos, cuatro figuras y diecinueve modos.

55. De los juiciosDe los juicios
Consta de tres juicios categóricos colocados verticalmente. Los
dos primeros reciben el nombre de premisas y el tercero el de
conclusión.
De los términosDe los términos
Consta de tres términos: mayor (P), menor (S) y medio (M),
que, repetidos una vez, ocupan los lugares del sujeto y del
predicado en los tres juicios.

56. De las figurasDe las figuras
Las figuras silogísticas son cuatro y se integran según la colocación del termino medio
(M), de la siguiente manera:
I II III IV
MP PM MP PM
SM SM MS MS
SP SP SP SP

57. 2.3.2.3 De los modos2.3.2.3 De los modos
Los modos silogísticos son las distintas formas que toma el silogismo
como resultado de combinar las cuatro clases de juicios (a e i o) con las
cuatro figuras (4X4X4X4). Siendo válidos únicamente 19 repartidos
entre las 4 figuras de la siguiente manera.
Primera
figura (4)
Segunda
figura (4)
Tercera
figura (6)
Cuarta figura
(5)
aaa
eae
aii
eio
eae
aee
eio
aoo
aai
eao
iai
aii
oao
eio
aai
aee
Iai
eao
eio

58. El silogismo hipotéticoEl silogismo hipotético
El segundo tipo de silogismo es el hipotético, que puede ser
hipotético puro si las dos premisas son juicios hipotéticos, o
hipotético impuro si solo la primera premisa es hipotética.
El silogismo disyuntivoEl silogismo disyuntivo
El tercer tipo de silogismo es el disyuntivo, en el que la premisa
mayor es un juicio disyuntivo, abarca solo dos modos: el Ponendo
Tollens y el Tollendo Ponens.

59. 2.3.2.4 Los sofismas de la deducción2.3.2.4 Los sofismas de la deducción
Sofisma es cualquier declaración falsa que aparenta haber sido
obtenida mediante una metodología sistemática.
También puede definirse de la siguiente manera:
Sofisma es cualquier argumentación adulterada que se usa para
defender una falacia.
Una falacia es una declaración, noción, creencia, razonamiento o
argumento basado en una deducción falsa, errónea o inválida.

60. Sofisma por consiguiente
Sofisma de accidente
Sofisma de lo relativo
Paralogismo del cuarto término
Ignorancia de la cuestión
Petición del principio
El circulo vicioso

61. 2.3.3 El razonamiento o método inductivo2.3.3 El razonamiento o método inductivo
2.3.3.1 Definición e importancia de la inducción
La inducción es un proceso inverso al de la deducción.
Si ésta parte de lo universal y concluye lo particular, la inducción va de
lo particular a lo universal, es decir, parte de la observación de algunos
casos singulares y obtiene una ley universal.
Se puede definir de la siguiente manera: “Es el raciocinio en donde a
partir de la observación de una relación constante entre fenómenos, se
obtiene una relación esencial, y por lo tanto universal y necesaria entre
dichos fenómenos.
Dianey Arreguin Estela

62. Importancia de la inducciónImportancia de la inducción
Gracias a este tipo de raciocinio es como se obtienen las leyes de las
ciencias experimentales. De ahí su máxima importancia en el
tratamiento del conocimiento científico.

63. 2.3.3.2 Clases de inducción2.3.3.2 Clases de inducción
Se acostumbra dividir la inducción en total y parcial.
La inducción total consiste en observar todos los casos contenidos
dentro de una clase, y a partir de allí expresar la propiedad
captada en cada uno de esos casos.
La inducción parcial consiste en observar una propiedad en un
numero suficiente (no total) de casos singulares y de allí inferir la
ley universal.

64. 2.3.3.3 Fundamento de la inducción2.3.3.3 Fundamento de la inducción
El fundamento de la inducción es la intuición de una esencia.
Cuando se observa una propiedad emanando de una naturaleza se
está captando un nexo necesario y por tanto, se puede inferir una ley
universal.