Este documento describe tres modelos de equipamiento para aulas educativas con tecnología: el Modelo 1 a 30, donde solo el docente tiene acceso a la computadora; el Modelo 3 a 1, donde los estudiantes trabajan en equipos con una computadora cada grupo; y el Modelo 1 a 1, donde cada estudiante y el docente tienen su propia computadora. Cada modelo se adapta a diferentes tipos de programas educativos y fomenta un aprendizaje colaborativo y centrado en el estudiante.

1. 28 de mayo
de 2013
TECNOLOGÍA
INFORMÁTICA
RODRÍGUEZ MELÉNDEZ DIANA CECILIA
II SEMESTRE GRUPO: B
BENEMERITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL
ESTADO DE SAN LUIS POTOSI
M O D E L O S D E E Q U I P A M I E N T O : C a r a c t e r í s t i c a s y e j e m p l o s

2. “MODELOS DE EQUIPAMIENTO”
Son las formas en que se proveerá de equipo
computacional o multimedia a las aulas
educativas, según los recursos con los que se
cuente o las necesidades de un grupo.
Cada vez son más las computadoras y dispositivos
electrónicos que están en las escuelas, hogares y trabajos.
PROPÓSITO
Su propósito es llevar la tecnología y conectividad a las
escuelas de educación básica con el fin de que todos los
docentes, alumnos y la sociedad se incorporen al uso de
éstos. Abatiendo de esta manera la brecha digital y generar
redes sociales dinámicas de conocimiento.
MISIÓN:
Promover el desarrollo de habilidades digitales en docentes
y alumnos en las aulas de educación básica equipadas,
mediante el uso efectivo de herramientas y servicios
asociados a las Tics así como de la capacitación
permanente necesaria.

3. MODELO 1 A 30
Este modelo se refiere a que solo el
docente cuenta con el equipo de cómputo
y son los alumnos quienes prestan atención
a los contenidos.
En este modelo podemos aplicar
programas de tipo:
De consulta (bases de datos)
Tutoriales adaptables y simuladores
(historybooks y Phun.)
Características:
Enseñanza basada en el docente
Se desarrolla la participación grupal
Utiliza contenidos dinámicos y atractivos para los estudiantes
MODELO 3 A 1
En este modelo el grupo es organizado por
equipos y cada uno cuenta con un equipo de
cómputo.
En este modelo podemos emplear programas
del tipo:
Tutoriales
Simuladores
De consulta
Procesadores de texto (MathGamesy
Origami Player, etc.)

4. Características:
Aprendizaje basado en los estudiantes
Desarrolla competencias tecnológicas
Promueve el trabajo colaborativo
MODELO 1 A 1
En este modelo cada alumno cuenta
con un equipo de cómputo al igual
que el docente.
Este modelo favorece cualquiera de
los programas que se tome, ya sea
una base de datos o cualquiera de
los demás programas; tutoriales,
simuladores, programas de
evaluación, programas, constructores,
programas de herramientas,
procesadores de texto, editores
gráficos, etc.
Ejemplos: Cmaptool (creación de mapas conceptuales interactivos),
Rosetta Stone (aprende inglés), EvaluateckGentest, MecaNet.
Características:
Este modelo, junto con la conectividad a internet, generan un ntorno
educativo en los que los estudiantes no solo aprenden de los
docentes, sino que aquellos se convierten en creadores de su propio
conocimiento.
En las clase en las que se utiliza este modelo no solo se realiza la
interacción entre el alumno y la computadora, sino entre el alumno y
un conjunto amplio de recursos de aprendizaje.

5. Además promueven el aprendizaje centrado en el estudiante, el trabajo
colaborativo, el pensamiento crítico y destrezas del siglo XXI.
BIBLIOGRAFÍA:
http://es.calameo.com/read/0018883576051bb976de7
http://prezi.com/e5wsmvyfgwqs/modelos-de-equipamiento/
http://prezi.com/q6h9k8l42his/modelos-de-equipamiento/