Ambientes de aprendizaje.

1. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICAAPLICADAA LOS CENTROS ESCOLARES.
ANDREA DE JESÚS MORENO AYALA
STEFFANY RENDÓN RABADÁN
VERÓNICA MELCHOR REYES
Alumnas
203

2.  Es un espacio en el que los estudiantes interactúan bajo condiciones y
circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar
experiencias de aprendizaje significativo y con sentido.
 Son formas en que se promoverá de equipo computacional o multimedia a las
aulas educativas, según con los recursos que se cuente o las necesidades del
grupo.

3.  Los distintos modelos de equipamiento son de gran apoyo para el docente
cuando tiene que crear sus situaciones didácticas para sus alumnos.
 Para esto, las herramientas digitales se componen de:
 Hardware: Computadoras, proyectores y pizarrones didácticos.
 Software: Sistema operativo.
 Conectividad: Instalaciones, equipo y servicios necesarios.

4. Modelo
1 a 30.
Modelo
3 a 1.
Modelo
1 a 1.

5.  Este modelo es caracterizado por que es el docente el único que cuenta con un
equipo de computo y los estudiantes son los que prestan la atención a los
contenidos que se le van presentando y van participando según lo pida el docente.
Modelo 1 a 30:
 Enseñanza basada en el docente.
 Se desarrolla la participación grupal.
 Utiliza contenidos dinámicos y atractivos para los estudiantes.

6.  En este modelo los estudiantes se organizan por equipos para trabajar en un
equipo de computo, este modelo puede variar en relación al numero de
alumnos y al numero de computadores con el que se cuenta.
Modelo 3 a 1:
 Aprendizaje basado en los estudiantes.
 Desarrolla competencias tecnológicas.
 Promueve el trabajo colaborativo.

7.  En este modelo los estudiantes cuentan con una pc o laptop cada uno, al igual
que el maestro, este modelo también contempla la conectividad a internet.
 Este modelo junto con la conectividad a internet genera un entorno educativo
en los que los estudiantes no solo aprenden de los docentes, si no que ellos se
convierten en creadores de su propio conocimiento.

8. EJEMPLOS.
Modelo 1 a 30.
 Trabajo con enciclomedia.
 Trabajo en el aula con cañón.
Modelo 3 a 1.
 Trabajo en equipo en una sola PC.
 Compartir información en conjunto.
Modelo 1 a 1.
 Un aula de computo con suficientes maquinas para cada uno de ellos.