PRIMER PARCIAL (Exposiciones)

1. EXPOSICIONES
GRUPO 1
TEMA: HISTORIA DEL CURRICULUM
INTEGRANTES:
· Andrade Alexis
· Damián Ana
· Cabezas Thalía
· Cisneros Elías
· Padilla Kimberly
CÓDIGO FRAME WORD
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<strong> <a href="//www.slideshare.net/eliza22eli/historia-del-curriculum-75657593"
title="Historia del curriculum" target="_blank">Historia del curriculum</a> </strong> de
<strong><a target="_blank"
href="https://www.slideshare.net/eliza22eli">eliza22eli</a></strong> </div>
CÓDIGO FRAME POWER POINT O PREZI
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<strong> <a href="//www.slideshare.net/eliza22eli/trivium-cuadrivium" title="Trivium
cuadrivium" target="_blank">Trivium cuadrivium</a> </strong> de <strong><a
target="_blank" href="//www.slideshare.net/eliza22eli">eliza22eli</a></strong> </div>

2. ANEXOS
COMENTARIO
El currículo tiene su origen en Grecia y Roma, posteriormente a las culturas clásicas
durante el medievo retórica, dialéctica, gramática y el cuadrivium (aritmética, música,
geometría y astronomía) esto nos da a conocer la gran importancia e influencia que tuvo
y tiene actualmente un currículo ya que a lo largo del tiempo la educación se ha tenido
que enfrentar a varios retos siendo uno de ellos el llevar a cabo un buen proceso de
enseñanza- aprendizaje con el fin de mejorar el las necesidades de la sociedad
principalmente ayudando en todo lo que se refiera a ala educación.
…………….............

3. GRUPO 2
TEMA: CONCEPCIÓN DEL CURRÍCULUM
INTEGRANTES:
 ALEJANDRO LOGROÑO
 BELÉN NEGRETE
 CRISTIAN MENA
 LADY MIRANDA
 BRYAN TOLEDO
 ANA YEROVI
CÓDIGO FRAME WORD
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<strong> <a href="//www.slideshare.net/Lady9Miranda/concepciones-del-currculum"
title="Concepciones del currículum" target="_blank">Concepciones del currículum</a>
</strong> de <strong><a target="_blank"
href="https://www.slideshare.net/Lady9Miranda">Lady9Miranda</a></strong> </div>
CÓDIGO FRAME POWER POINT O PREZI

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<strong> <a href="//www.slideshare.net/Lady9Miranda/concepcin-del-currculum-
76310949" title="Concepción del currículum" target="_blank">Concepción del
currículum</a> </strong> de <strong><a target="_blank"
href="https://www.slideshare.net/Lady9Miranda">Lady9Miranda</a></strong> </div>
ANEXOS
COMENTARIO
Este tema me pareció muy importante e interesante ya que el currículo es el núcleo es
decir es la parte esencial de la educación y esta tiene un carácter sumamente sensible para
el destino personal de cada uno de las personas que se están educando, es una actividad
intencional o tecnológica por la cual se trata de formar una concepción del mundo, no
cabe destacar que que uno de los principales factores es que está relacionado con los
escenarios socioculturales diversos

5. GRUPO 3
TEMA: Teorías, enfoques y Corrientes del Curriculum
INTEGRANTES:
Andrade Gina
Buenaño Thalia
Macas Diana
Tierra Monica
Verdezoto Andrea
CÓDIGO FRAME WORD
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<strong> <a href="//www.slideshare.net/GinaLilibethAndradeVeliz/diseo-curricular-1-
76002246" title="Diseño curricular (1)" target="_blank">Diseño curricular (1)</a>
</strong> de <strong><a target="_blank"
href="https://www.slideshare.net/GinaLilibethAndradeVeliz">GinaLilibethAndradeVeliz<
/a></strong> </div>
CÓDIGO FRAME POWER POINT O PREZI
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U"></iframe>

6. ANEXOS
COMENTARIO
Este tema es muy agradable e importante ya que podemos ver las diferentes, teorías,
enfoques y Corrientes del Curriculum a través del tiempo no obstante también nos da a
conocer que el curriculum a evolucionado de dos maneras la primera que es lo que debe
ser enseñado y la segunda como se debe estructurar el proceso de enseñanza aprendizaje
ya que todo esto se fundamenta en una teoría científica, es una propuesta singular abierta
a laa hipótesis que permita reajustes que posteriormente están basadas en organizar
realizar la educación y el aprendizaje

7. GRUPO 4
TEMA: El diseño curricular y los principios de procedimiento
INTEGRANTES:
Sandra Guevara
Valeria Miranda
María José Olmedo
Silvana Paguay
Byron Sinaluisa
Carmen Vilema
CÓDIGO FRAME WORD
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<strong> <a href="//www.slideshare.net/ByronFabianRedOne/principios-diseo-
curricular" title="Principios diseño curricular" target="_blank">Principios diseño
curricular</a> </strong> de <strong><a target="_blank"
href="https://www.slideshare.net/ByronFabianRedOne">Byron Fabian
RedOne</a></strong> </div>
CÓDIGO FRAME POWER POINT
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<strong> <a href="//www.slideshare.net/Sandraguevara2017/principios-de-
procedimiento-76319525" title="Principios de procedimiento"
target="_blank">Principios de procedimiento</a> </strong> from <strong><a
target="_blank"
href="https://www.slideshare.net/Sandraguevara2017">Sandraguevara2017</a></stro
ng> </div

8. ANEXOS
COMENTARIO
En si existen deferentes principios pero todos tienen el mismo objetivo el de enseñar de
una manera más eficiente ya que le curriculum se encuentra en permanente cambio, se
intenta tratar de dar respuesta a las cambiantes necesidades de nuestra educación intenta
responder a las preguntas ¿Qué enseñar/ cómo enseñar? Pero en la actualidad es la clave
de este proceso de la enseñanza por lo que es fundamental conocer los distintos principios
para darse cuenta de los cambios que produce en la sociedad en si.