La gestión pedagógica tiene su origen en las transformaciones económicas, políticas y sociales que han dado lugar a la revolución tecnológica. A menudo, la gestión se circunscribe a la gestión de los recursos debido a la débil teorización de lo que se entiende por gestión en educación. La gestión pedagógica busca dar respuesta a las necesidades reales y ser un ente motivador y dinamizador interno de las actividades educativas, además de monitorear y coordinar evaluaciones e investigaciones para dar
14. ¿Que aprendí? Criterio personal
Las concepciones generales de la gestión pedagógica tienen su origen en las transformaciones
económicas,políticas y sociales que han dado lugar a la revolución tecnológica y que han transformado
el campo de la organización de las instituciones.La débil teorización de lo que se entiende por gestión
en el campo de la educación hace que a menudo esta se circunscriba a la gestión de los recursos,
De esta forma la gestión pedagógica buscadar respuesta a las necesidades reales yser un ente motivador
y dinamizador interno de las actividades educativas, persigue monitorear y coordinar evaluaciones e
investigaciones para dar seguimiento y generar datos e informaciones que sirvan de referencia para la
retroalimentación e impulso de la mejora continua yla calidad de los procesos yresultados de las acciones
en los ámbitos administrativos y pedagógicos en las instituciones.
