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Republica Bolivariana de Venezuela Universidad
Pedagógica Experimental Libertador Instituto de
   Mejoramiento Profesional del Magisterio
        Cátedra: Familia y Comunidad




                   Autoras
                 Maribel Diaz
              Dayana Hernández
                 Lisbet Ávila
                Afrimar Daal
Es una planificación que consiste en
un conjunto de actividades que se
encuentran       interrelacionadas       y
coordinadas; la razón de un proyecto es
alcanzar objetivos específicos dentro de
los límites que imponen un presupuesto,
calidades establecidas previamente y un
lapso de tiempo previamente definidos

                          http://es.wikipedia.org
Es    la  aplicación    de
conocimientos,       habilidades,
herramientas y técnicas a las
actividades de un proyecto para
satisfacer los requisitos del
mismo.
PLAN:
   •Lineamientos políticos
   •Decisiones de carácter general
   •Engloba programas y proyectos

PROGRAMA:
   •Operacionalización del Plan
   •Actividades organizadas, coherentes e integradas
   •Conjunto de proyectos

PROYECTO:
   •Sistema coherente de acciones que responden a
   demanda
    o requerimiento especifico
   •Instrumento clave para proceso de planificación

ACTIVIDAD:
   •Intervención directa en la realidad

TAREA :
   •Concreta de forma especifica la intervención
Planificación Organizacional



                         Visión

                             Objetivo
                    Meta




                     Estrategia
                         y
                    Plan de Acción



Misión
IDENTIFICACIÓN




EVALUACIÓN                     FORMULACIÓN




CULMINACIÓN
                                EJECUCIÓN




               SEGUIMIENTO
Son aquellos que impulsan el
desarrollo      de        actividades
generadoras de bienes y servicios
útiles para nuestra comunidad,
enmarcándose dentro del concepto
de desarrollo endógeno, generando
redes productivas para el desarrollo
de la economía solidaria.
Deben ser:
SUSTENTABLES:             permiten
satisfacer las necesidades de las
generaciones      presentes,   sin
afectar a las futuras, con un
mínimo impacto ambiental.
SOSTENIBLES:            consideran
conocimientos y herramientas
técnicas y no-técnicas necesarias,
para garantizar la continuidad del
proyecto en el tiempo.
¿POR QUÉ LOS PROYECTOS
PRODUCTIVOS?

•Activan nuestra economía local
• Promueven la inclusión y mejoran nuestra
calidad de vida
•Promueven nuestro territorio o localidad
•Mejoran nuestros ingresos y expectativas
de vida
•Valoran nuestros conocimientos y
capacidades que pueden expresarse en los
saberes y tecnologías populares aplicables
•Fomentan la "Democracia Protagónica"
•Incentivan el fortalecimiento de las
cadenas de producción (producción
primaria, transformación y valor agregado,
comercialización,        intercambio       y
distribución) y el establecimiento de redes
productivas
•Incrementan nuestra capacidad de
intercambio con otras comunidades
•Permiten trascender lo local articulándose
con proyectos a nivel regional y nacional.
Engorde
                                                          Avícola
                                                                          Ponedoras
                                                          Apícola
                                                          Siembra de vegetales
                                          Agropecuarios   Cría de porcinos
                                                          Dotación de maquinarias
                                                          Insumos agrícolas
              Seguridad agroalimentaria                   Sistemas de riego



                                                          Textiles (dotación de maquinarias y equipos)
                                                          Bloquearas
                                          Microempresas
PRODUCTIVOS                                               Producción artesanal
                                                          Carpintería


                        Posadas
              Turismo
                        Transporte
                        Dotaciones
Es un conjunto de actividades
integradas, sucesivas entre sí, que
van desde la provisión de insumos,
producción,         transformación,
comercialización y el consumo
como eslabón final de esta cadena.
Producción Primaria
    Productores y
   proveedores de             Transformación
   materia prima
   (Harina, huevo,                 Centro de
   leche, hortalizas)             Producción
    Proveedores de
   servicios básicos
   (Agua, luz,
   teléfono, etc.)                         Distribución y Venta
    Proveedores de
   insumos para                                 Vendedores al
   empaque (bolsas,                            detal.
   cajas)                                       Vendedores al
                                               mayor
                                                 Centros de
                                               distribución
                                                Transportistas
                        Consumo
                  Consumidores
                  finales de l os
                  bienes o servicios
1.Datos del consejo comunal
Consejo comunal “Los vencedores de Cumujacoa”, ubicado
en la Comunidad de Cumujacoa, Municipio Los Taques del
Estado Falcón.

2.Nombre del proyecto
“Centro de Producción de Dulcería Criolla de Cumujacoa”

3.Problema
 La comunidad de Cumujacoa, presenta un alto índice de
desempleo y por consiguiente, bajos ingresos familiares y
necesidades básicas insatisfechas. La mayoría de los
miembros de la comunidad dependen en gran medida de la
economía informal como principal medio de subsistencia.

4.Población protagónica
Integrantes de la comunidad (120 familias – 540 personas);
población estudiantil a todo nivel; transeúntes y público en
general, tanto de la comunidad como de las vecinas.
5.Objetivo general
•Mejorar la calidad de vida en la comunidad de
Cumujacoa, a través de la activación de la economía local,
instalando un centro de producción de dulcería criolla.

6.Objetivos específicos
•Estimular el sentido de corresponsabilidad social,
convivencia e integración comunal.
•Disminuir el consumo de alimentos con alto contenido
químico e industrializado.
•Mejorar los ingresos económicos de las familias
involucradas en la cadena productiva comunitaria.
•Elevar la aceptación en los consumidores de los productos
autóctonos de la comunidad.
•Propiciar el intercambio económico entre la comunidad y
otras comunidades vecinas.
7.Impactos esperados
•Articulación de los distintos grupos sociales en la gestión
de políticas publicas de la comunidad.
•Inclusión de los ciudadanos y ciudadanas a las diversas
instancias de participación.
•Generación de la cultura de integración y participación
comunal.
•Aceleración de la dinámica socio – productiva local, lo
que trae como resultado un incremento en la calidad de
vida de los miembros de la comunidad.
•Garantizar la igualdad de género, la equidad, la justicia y
la igualdad social.
Son aquellos que se orientan a
atender              reparaciones,
remodelaciones, instalaciones, en
diferentes infraestructuras, como
por ejemplo: Canchas, Escuelas,
Calles, Avenidas, Centros de
Salud, Casas Comunales, entre
otros.
INTRODUCCIÓN

        PRESUPUESTO                             IDENTIFICACIÓN
                                                      DE
                                                 ORGANZACIÓN
                                                  SOLICITANTE
   PLAZO DE
  EJECUCIÓN
                                                           NOMBRE
                                                             DEL
                                                          PROYECTO
ACTIVIDADES               ELEMENTOS DEL

                           PROYECTO DE
                                                         CONTEXTO
                         INFRAESTRUCTURA
    METAS


                                                   ANTECEDENTES
       OBJETIVOS                                         Y
      ESPECÍFICOS                                  JUSTIFICACIÓN




                    OBJETIVOS             POBLACIÓN
                    GENERALES            BENEFICIARIA
Proporciona una idea general
    del proyecto, mediante          la
    explicación sencilla de lo que se
    quiere hacer, y debe contener los
I   siguientes aspectos:
N         0. ¿En qué consiste?
T         1. ¿Qué problema se abordará?
R         2. ¿Por qué se necesita?
O         3. ¿Para qué se desea realizar?
D         4. ¿Cómo se realizará?

U         5. ¿Qué productos generará?
          6. ¿Cuál será su cobertura?
C
          7. ¿Dónde se va a realizar?
C
          8. ¿Cuándo se va a realizar?
I         9. ¿Qué se requiere?
O         10. ¿Cuánto cuesta?
N         11. ¿Cómo se financiará?
En esta sección de identificará a la
    organización o comunidad que presenta el
    proyecto. Se debe incluir los siguientes
    aspectos:
I   1. Nombre del CONSEJO COMUNAL.
D    Ubicación exacta.
E    Plan de desarrollo aprobado
N    Identificación del Banco Comunal. Nombre, Rif, Nit y
T   número de la Cuenta Bancaria.
I
F   2. Identificación de los voceros responsables:
I   Apellidos, nombres, cédula de Identidad.
C   Comité al que pertenece
A   Teléfonos
C
    3.   Dirección y teléfono de la organización.
I
O
    4. Nombre del Proyecto
N
    Debe contener la esencia de lo que se espera hacer y
    coincidir con el objetivo del mismo.
CONTEXTO
Se hace una descripción de:
 El área física.
 La situación socio – económica de la comunidad.
 La naturaleza del problema que se pretende abordar.


 Contexto,      Antecedentes         y
 Justificación del Proyecto


ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN.
Se debe relatar los elementos necesidad que originaron el
proyecto.
  La necesidad.
  Los Beneficiarios
   Mantenimiento del Proyecto
  La experiencia de la Organización solicitante que ejecutará
el proyecto
   Otra información referencial pertinente.
POBLACION BENEFICIARIA

         Debe especificarse de manera precisa cuál
es el grupo beneficiario directo e indirecto de la
ejecución del proyecto.


                         OBJETIVO GENERAL

             Son las transformaciones que se aspiran
    lograr, así como el resultado final esperado con la
    ejecución del proyecto, en relación con la necesidad
    planteada inicialmente.


    OBJETIVOS ESPECIFICOS
        Son el conjunto de respuestas a los diferentes
aspectos del problema; guardan relación directa con el
Objetivo General y se derivan del mismo.
METAS DEL PROYECTO

           Expresan con suma precisión y de manera
 cuantitativa los resultados que se esperen alcanzar. Como
 regla general, están relacionadas con los objetivos
 específicos y debe indicarse en cuanto tiempo se espera
 cumplir cada meta.

                                    ACTIVIDADES

           Son todas las acciones que se desarrollarán en el
   proyecto para dar cumplimiento a cada uno de los
   Objetivos Específicos.


  PLAZO DE EJECUCION. CRONOGRAMA

         Es el tiempo estimado para la ejecución del
Proyecto. Deben especificarse fechas de inicio y culminación
de cada una de las actividades planificadas.
PRESUPUESTO
         Deben expresarse los recursos (material,
financiero, humano u otro). que se utilizarán para la
ejecución del proyecto; estableciéndose la descripción
de las partidas, unidades, cantidades, precio unitario y
precio total.
ACCION SOCIAL ES:

  Un intangible
  Un activo para la
  comunidad
  Capital conocimiento




             ACCION SOCIAL NO ES:

                Beneficencia puntual o
                descontextualizada
Instrumento que permite acercarse al
entorno desde la Planificación Institucional, que
deja un activo/conocimiento en la comunidad.



            PUEDE SER DE:

               •   Investigación social
               •   Intervención comunitaria
               •   Mixto
EL PROYECTO SOCIAL COMO PRODUCTO

CONCEPTOS ASOCIADOS          TECNICO
                             POLITICO


CRITERIOS BASICOS
                    . EFICACIA (RESULTADOS)
                    . EFICIENCIA (RECURSOS)
                     . FACTIBILIDAD
                     . VIABILIDAD (% DE REALIDAD)
                     . SOSTENIBILIDAD
                    . PERTINENCIA
                    . EQUIDAD (CANTIDAD Y
                    CALIDAD DE LOS BENEFICIARIOS).

                    . PLANES MACROS: OPCION
                      TECNICA – POLITICAMENTE
                      ACEPTABLE
EL RETO DE LAS DIEZ INCOGNITAS


1.   QUE          NATURALEZA DEL PROYECTO
2.   POR QUE      FUNDAMENTACION
3.   PARA QUE     OBJETIVOS
4.   CUANTO       METAS
5.   DONDE        UBICACION
6.   COMO         ACTIVIDADES Y TAREAS,
                  METODOS Y TECNICAS
7. CUANDO         CRONOGRAMA
8. A QUIEN        BENEFICIARIOS
9. QUIENES        RECURSOS HUMANOS
10.CON QUE        RECURSOS FINANCIEROS
                  RECURSOS MATERIALES
LUEGO DE LAS 10 INCÓGNITAS..



EL PROYECTO DEBE TENER UBICADOS LOS T.E.P.R.O.


       T AREA

       E JECUTORES

       P LAZOS

       R ECURSOS

       O BJETIVOS
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS

•     Indicadores instrumentos de verificación empírica

•     Evaluación, seguimiento y control de proyectos

•     Medición cuali-cuantitativa


CONDICIONES BASICAS REQUERIDAS PARA UN
INDICADOR

•     Independencia
•     Verificabilidad
•     Validez
•     Accesibilidad/Practico
•     Objetividad (calidad, cantidad, tiempo)
PREPARACION DE UN PROYECTO/ SECUENCIA
                     PROBLEMA

                 ARBOL DE PROBLEMAS
              DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
              DIFERENCIA CAUSA Y EFECTO


   INVOLUCRADOS
                                    OBJETIVOS

                               ARBOL DE OBJETIVOS
                            JERARQUIZA REQUERIMIENTO

   MARCO LOGICO
                                      CRITERIOS
MATRIZ CON NFORMACION               ALTERNATIVAS
SOBRE TODOS LOS CRITERIOS       EJECUTORES Y RECURSOS
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL
           COMUNITARIO
               (PEIC)
PLATAFORMA JURIDICA: FUNDAMENTADA
EN LA PARTICIPACIÓN Y PROTAGONISMO
            CIUDADANO.

1º CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
 PREAMBULO
 ARTÍCULO     70:  MECANISMOS DE
PARTICIPACIÓN CIUDADANA.

2º       EXPOSICIÓN    DE   MOTIVOS
CONSTITUCIONAL.
 NUEVA INSTITUCIONALIDAD DEL ESTADO
VENEZOLANO.
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL
               COMUNITARIO
                   (PEIC)

            PLATAFORMA POLITICA:

 AXINOMA DE INCLUSIÓN Y VISIBILIZACIÓN
DE LA CIUDADANIA.

 SE CONCRETA EN EL PROYECTO SIMÓN
BOLIVAR.      PRIMER   PLAN   SOCIALISTA.
DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL. 2007 –
2013.
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL
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                                  (PEIC)

                        LA ESCUELA
ORGANIZACIÓN SOCIAL
    RESPONSABLE DE
     MOTORIZAR LAS
  TRANSFORMACIONES
   SOCIALES QUE SON
  ESENCIA CULTURALES




  VIABILIZA                INCLUYE             PERMITE

                        PARTICIPACIÓN       PROTAGONISMO
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL
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     PROPUESTA DE FORMACIÓN CIUDADANA DE LA
        REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


              INTENCIONALIDADES

                              APRENDER A VALORAR Y A
APRENDER A CREAR                     CONVIVIR


  APRENDER A                       APRENDER A
   PARTICIPAR                       RFLEXIONAR
PROPUESTA DE FORMACIÓN CIUDADANA DE LA
   REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

OBJETIVOS:
 CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS.
 PROFUNDIZACIÓN DE VALORES Y ACTITUDES.
 REFLEXIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE.
 ANALIZAR LA REALIDAD Y TRANSFORMARLA.
 GENERAR      PENSAMIENTO     CRÍTICO     Y
AUTOCRÍTICO.
 TRABAJO LIBERADOR.
 SENTIMIENTO DE IDENTIDAD Y OTREDAD
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL
                 COMUNITARIO
                     (PEIC)
    DEFINICIÓN
                                  DEFINE ESTRATEGIAS DE GESTIÓN
                                      ESCOLAR SOBRE LA BASE DE
                                     INVESTIGACIÓN DE CONTEXTO,
                                        PLANEA EN CONJUNTO EL
                                      TRABAJO PEDAGÓGICO DE LA
                                    INSTITUCIÓN Y LO VINCULA CON
                                            LA COMUNIDAD.




                                      FINALIDAD

ESTABLECER DE MANERA SENCILLA Y
        PRECISA LOS ASPECTOS
    FILOSÓFICOS QUE ORIENTAN LA
        MISIÓN DE LA ESCUELA
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Proyecto.pa

  • 1. Republica Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Cátedra: Familia y Comunidad Autoras Maribel Diaz Dayana Hernández Lisbet Ávila Afrimar Daal
  • 2. Es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas; la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definidos http://es.wikipedia.org
  • 3. Es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del mismo.
  • 4. PLAN: •Lineamientos políticos •Decisiones de carácter general •Engloba programas y proyectos PROGRAMA: •Operacionalización del Plan •Actividades organizadas, coherentes e integradas •Conjunto de proyectos PROYECTO: •Sistema coherente de acciones que responden a demanda o requerimiento especifico •Instrumento clave para proceso de planificación ACTIVIDAD: •Intervención directa en la realidad TAREA : •Concreta de forma especifica la intervención
  • 5. Planificación Organizacional Visión Objetivo Meta Estrategia y Plan de Acción Misión
  • 6. IDENTIFICACIÓN EVALUACIÓN FORMULACIÓN CULMINACIÓN EJECUCIÓN SEGUIMIENTO
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Son aquellos que impulsan el desarrollo de actividades generadoras de bienes y servicios útiles para nuestra comunidad, enmarcándose dentro del concepto de desarrollo endógeno, generando redes productivas para el desarrollo de la economía solidaria.
  • 14. Deben ser: SUSTENTABLES: permiten satisfacer las necesidades de las generaciones presentes, sin afectar a las futuras, con un mínimo impacto ambiental. SOSTENIBLES: consideran conocimientos y herramientas técnicas y no-técnicas necesarias, para garantizar la continuidad del proyecto en el tiempo.
  • 15. ¿POR QUÉ LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS? •Activan nuestra economía local • Promueven la inclusión y mejoran nuestra calidad de vida •Promueven nuestro territorio o localidad •Mejoran nuestros ingresos y expectativas de vida •Valoran nuestros conocimientos y capacidades que pueden expresarse en los saberes y tecnologías populares aplicables
  • 16. •Fomentan la "Democracia Protagónica" •Incentivan el fortalecimiento de las cadenas de producción (producción primaria, transformación y valor agregado, comercialización, intercambio y distribución) y el establecimiento de redes productivas •Incrementan nuestra capacidad de intercambio con otras comunidades •Permiten trascender lo local articulándose con proyectos a nivel regional y nacional.
  • 17. Engorde Avícola Ponedoras Apícola Siembra de vegetales Agropecuarios Cría de porcinos Dotación de maquinarias Insumos agrícolas Seguridad agroalimentaria Sistemas de riego Textiles (dotación de maquinarias y equipos) Bloquearas Microempresas PRODUCTIVOS Producción artesanal Carpintería Posadas Turismo Transporte Dotaciones
  • 18. Es un conjunto de actividades integradas, sucesivas entre sí, que van desde la provisión de insumos, producción, transformación, comercialización y el consumo como eslabón final de esta cadena.
  • 19. Producción Primaria Productores y proveedores de Transformación materia prima (Harina, huevo, Centro de leche, hortalizas) Producción Proveedores de servicios básicos (Agua, luz, teléfono, etc.) Distribución y Venta Proveedores de insumos para Vendedores al empaque (bolsas, detal. cajas) Vendedores al mayor Centros de distribución Transportistas Consumo Consumidores finales de l os bienes o servicios
  • 20.
  • 21.
  • 22. 1.Datos del consejo comunal Consejo comunal “Los vencedores de Cumujacoa”, ubicado en la Comunidad de Cumujacoa, Municipio Los Taques del Estado Falcón. 2.Nombre del proyecto “Centro de Producción de Dulcería Criolla de Cumujacoa” 3.Problema La comunidad de Cumujacoa, presenta un alto índice de desempleo y por consiguiente, bajos ingresos familiares y necesidades básicas insatisfechas. La mayoría de los miembros de la comunidad dependen en gran medida de la economía informal como principal medio de subsistencia. 4.Población protagónica Integrantes de la comunidad (120 familias – 540 personas); población estudiantil a todo nivel; transeúntes y público en general, tanto de la comunidad como de las vecinas.
  • 23. 5.Objetivo general •Mejorar la calidad de vida en la comunidad de Cumujacoa, a través de la activación de la economía local, instalando un centro de producción de dulcería criolla. 6.Objetivos específicos •Estimular el sentido de corresponsabilidad social, convivencia e integración comunal. •Disminuir el consumo de alimentos con alto contenido químico e industrializado. •Mejorar los ingresos económicos de las familias involucradas en la cadena productiva comunitaria. •Elevar la aceptación en los consumidores de los productos autóctonos de la comunidad. •Propiciar el intercambio económico entre la comunidad y otras comunidades vecinas.
  • 24. 7.Impactos esperados •Articulación de los distintos grupos sociales en la gestión de políticas publicas de la comunidad. •Inclusión de los ciudadanos y ciudadanas a las diversas instancias de participación. •Generación de la cultura de integración y participación comunal. •Aceleración de la dinámica socio – productiva local, lo que trae como resultado un incremento en la calidad de vida de los miembros de la comunidad. •Garantizar la igualdad de género, la equidad, la justicia y la igualdad social.
  • 25.
  • 26. Son aquellos que se orientan a atender reparaciones, remodelaciones, instalaciones, en diferentes infraestructuras, como por ejemplo: Canchas, Escuelas, Calles, Avenidas, Centros de Salud, Casas Comunales, entre otros.
  • 27. INTRODUCCIÓN PRESUPUESTO IDENTIFICACIÓN DE ORGANZACIÓN SOLICITANTE PLAZO DE EJECUCIÓN NOMBRE DEL PROYECTO ACTIVIDADES ELEMENTOS DEL PROYECTO DE CONTEXTO INFRAESTRUCTURA METAS ANTECEDENTES OBJETIVOS Y ESPECÍFICOS JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS POBLACIÓN GENERALES BENEFICIARIA
  • 28. Proporciona una idea general del proyecto, mediante la explicación sencilla de lo que se quiere hacer, y debe contener los I siguientes aspectos: N 0. ¿En qué consiste? T 1. ¿Qué problema se abordará? R 2. ¿Por qué se necesita? O 3. ¿Para qué se desea realizar? D 4. ¿Cómo se realizará? U 5. ¿Qué productos generará? 6. ¿Cuál será su cobertura? C 7. ¿Dónde se va a realizar? C 8. ¿Cuándo se va a realizar? I 9. ¿Qué se requiere? O 10. ¿Cuánto cuesta? N 11. ¿Cómo se financiará?
  • 29. En esta sección de identificará a la organización o comunidad que presenta el proyecto. Se debe incluir los siguientes aspectos: I 1. Nombre del CONSEJO COMUNAL. D Ubicación exacta. E Plan de desarrollo aprobado N Identificación del Banco Comunal. Nombre, Rif, Nit y T número de la Cuenta Bancaria. I F 2. Identificación de los voceros responsables: I Apellidos, nombres, cédula de Identidad. C Comité al que pertenece A Teléfonos C 3. Dirección y teléfono de la organización. I O 4. Nombre del Proyecto N Debe contener la esencia de lo que se espera hacer y coincidir con el objetivo del mismo.
  • 30. CONTEXTO Se hace una descripción de: El área física. La situación socio – económica de la comunidad. La naturaleza del problema que se pretende abordar. Contexto, Antecedentes y Justificación del Proyecto ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN. Se debe relatar los elementos necesidad que originaron el proyecto. La necesidad. Los Beneficiarios Mantenimiento del Proyecto La experiencia de la Organización solicitante que ejecutará el proyecto Otra información referencial pertinente.
  • 31. POBLACION BENEFICIARIA Debe especificarse de manera precisa cuál es el grupo beneficiario directo e indirecto de la ejecución del proyecto. OBJETIVO GENERAL Son las transformaciones que se aspiran lograr, así como el resultado final esperado con la ejecución del proyecto, en relación con la necesidad planteada inicialmente. OBJETIVOS ESPECIFICOS Son el conjunto de respuestas a los diferentes aspectos del problema; guardan relación directa con el Objetivo General y se derivan del mismo.
  • 32. METAS DEL PROYECTO Expresan con suma precisión y de manera cuantitativa los resultados que se esperen alcanzar. Como regla general, están relacionadas con los objetivos específicos y debe indicarse en cuanto tiempo se espera cumplir cada meta. ACTIVIDADES Son todas las acciones que se desarrollarán en el proyecto para dar cumplimiento a cada uno de los Objetivos Específicos. PLAZO DE EJECUCION. CRONOGRAMA Es el tiempo estimado para la ejecución del Proyecto. Deben especificarse fechas de inicio y culminación de cada una de las actividades planificadas.
  • 33. PRESUPUESTO Deben expresarse los recursos (material, financiero, humano u otro). que se utilizarán para la ejecución del proyecto; estableciéndose la descripción de las partidas, unidades, cantidades, precio unitario y precio total.
  • 34.
  • 35. ACCION SOCIAL ES: Un intangible Un activo para la comunidad Capital conocimiento ACCION SOCIAL NO ES: Beneficencia puntual o descontextualizada
  • 36. Instrumento que permite acercarse al entorno desde la Planificación Institucional, que deja un activo/conocimiento en la comunidad. PUEDE SER DE: • Investigación social • Intervención comunitaria • Mixto
  • 37. EL PROYECTO SOCIAL COMO PRODUCTO CONCEPTOS ASOCIADOS TECNICO POLITICO CRITERIOS BASICOS . EFICACIA (RESULTADOS) . EFICIENCIA (RECURSOS) . FACTIBILIDAD . VIABILIDAD (% DE REALIDAD) . SOSTENIBILIDAD . PERTINENCIA . EQUIDAD (CANTIDAD Y CALIDAD DE LOS BENEFICIARIOS). . PLANES MACROS: OPCION TECNICA – POLITICAMENTE ACEPTABLE
  • 38. EL RETO DE LAS DIEZ INCOGNITAS 1. QUE NATURALEZA DEL PROYECTO 2. POR QUE FUNDAMENTACION 3. PARA QUE OBJETIVOS 4. CUANTO METAS 5. DONDE UBICACION 6. COMO ACTIVIDADES Y TAREAS, METODOS Y TECNICAS 7. CUANDO CRONOGRAMA 8. A QUIEN BENEFICIARIOS 9. QUIENES RECURSOS HUMANOS 10.CON QUE RECURSOS FINANCIEROS RECURSOS MATERIALES
  • 39. LUEGO DE LAS 10 INCÓGNITAS.. EL PROYECTO DEBE TENER UBICADOS LOS T.E.P.R.O. T AREA E JECUTORES P LAZOS R ECURSOS O BJETIVOS
  • 40. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS • Indicadores instrumentos de verificación empírica • Evaluación, seguimiento y control de proyectos • Medición cuali-cuantitativa CONDICIONES BASICAS REQUERIDAS PARA UN INDICADOR • Independencia • Verificabilidad • Validez • Accesibilidad/Practico • Objetividad (calidad, cantidad, tiempo)
  • 41. PREPARACION DE UN PROYECTO/ SECUENCIA PROBLEMA ARBOL DE PROBLEMAS DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO DIFERENCIA CAUSA Y EFECTO INVOLUCRADOS OBJETIVOS ARBOL DE OBJETIVOS JERARQUIZA REQUERIMIENTO MARCO LOGICO CRITERIOS MATRIZ CON NFORMACION ALTERNATIVAS SOBRE TODOS LOS CRITERIOS EJECUTORES Y RECURSOS
  • 42.
  • 43.
  • 44. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) PLATAFORMA JURIDICA: FUNDAMENTADA EN LA PARTICIPACIÓN Y PROTAGONISMO CIUDADANO. 1º CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.  PREAMBULO  ARTÍCULO 70: MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2º EXPOSICIÓN DE MOTIVOS CONSTITUCIONAL.  NUEVA INSTITUCIONALIDAD DEL ESTADO VENEZOLANO.
  • 45. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) PLATAFORMA POLITICA:  AXINOMA DE INCLUSIÓN Y VISIBILIZACIÓN DE LA CIUDADANIA.  SE CONCRETA EN EL PROYECTO SIMÓN BOLIVAR. PRIMER PLAN SOCIALISTA. DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL. 2007 – 2013.
  • 46. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) LA ESCUELA ORGANIZACIÓN SOCIAL RESPONSABLE DE MOTORIZAR LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES QUE SON ESENCIA CULTURALES VIABILIZA INCLUYE PERMITE PARTICIPACIÓN PROTAGONISMO
  • 47. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) PROPUESTA DE FORMACIÓN CIUDADANA DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INTENCIONALIDADES APRENDER A VALORAR Y A APRENDER A CREAR CONVIVIR APRENDER A APRENDER A PARTICIPAR RFLEXIONAR
  • 48. PROPUESTA DE FORMACIÓN CIUDADANA DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. OBJETIVOS:  CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS.  PROFUNDIZACIÓN DE VALORES Y ACTITUDES.  REFLEXIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE.  ANALIZAR LA REALIDAD Y TRANSFORMARLA.  GENERAR PENSAMIENTO CRÍTICO Y AUTOCRÍTICO.  TRABAJO LIBERADOR.  SENTIMIENTO DE IDENTIDAD Y OTREDAD
  • 49. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) DEFINICIÓN DEFINE ESTRATEGIAS DE GESTIÓN ESCOLAR SOBRE LA BASE DE INVESTIGACIÓN DE CONTEXTO, PLANEA EN CONJUNTO EL TRABAJO PEDAGÓGICO DE LA INSTITUCIÓN Y LO VINCULA CON LA COMUNIDAD. FINALIDAD ESTABLECER DE MANERA SENCILLA Y PRECISA LOS ASPECTOS FILOSÓFICOS QUE ORIENTAN LA MISIÓN DE LA ESCUELA