1. CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE Y ROL DEL ESTUDIANTE
ELIS VERGARA 1
Actividad #1
CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE Y ROL DEL ESTUDIANTE
Participante: ELIS VERGARA
1.. ¿Cómo se asume que aprende el estudiante?
2. ¿Qué es lo que debe hacer para aprender?
3. ¿Qué requiere la sociedad de él?
Cuadro 1. Características del Aprendizaje y Rol del Estudiante
CARACTERÍSTICAS DE LA CONCEPCIÓN DE
APRENDIZAJE ASUMIDA
ROL QUE EL ESTUDIANTE DEBE ASUMIR PARA
LOGRAR EL APRENDIZAJE.
Parte del hecho obvio de que la escuela hace
accesible a sus alumnos aspectos de la cultura
que son fundamentales para su desarrollo
personal, entendiendo este desarrollo como
un desarrollo global, lo que supone que se
debe incluir tanto las capacidades de
desarrollo personal, social, de relación
interpersonal, motrices como las cognitivas
Cambia significativamente del modelo
presencial a los ambientes virtuales de
aprendizaje, pasando de ser un ente pasivo a
un actor con un rol muy activo e importante.
Inteligencia y otras capacidades, y
conocimientos previos (poder aprender): para
aprender nuevas cosas hay que estar en
condiciones de hacerlo, se debe disponer de
las capacidades cognitivas necesarias para ello
(atención, proceso...) y de los conocimientos
previos imprescindibles para construir sobre
ellos los nuevos aprendizajes.
Motivación. Debe estar plenamente
convencido de "querer hacerlo", de manera
tal que en aun cuando se sienta cansado o sin
ganas para seguir adelante con el estudio,
piense en sus prioridades y pueda "recargar
baterías" para continuar y cumplir los
requisitos de la materia en cuestión.
Experiencia (saber aprender): los nuevos
aprendizajes se van construyendo a partir de
los aprendizajes anteriores y requieren ciertos
hábitos y la utilización de determinadas
técnicas de estudio:
 Instrumentales básicas: observación,
lectura, escritura.
Autogestión. Debe ser capaz, por voluntad
propia, de organizar y distribuir su tiempo de
modo que pueda cumplir con las actividades
del curso.
Decisivo. Debe tomar decisiones sobre el
proceso de aprendizaje propio y hacerse de
los recursos necesarios.

2. CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE Y ROL DEL ESTUDIANTE
ELIS VERGARA 2
 De comprensión: vocabulario, estructuras
sintácticas.
 Elaborativas (relacionando la nueva
información con la anterior): subrayar,
completar frases, resumir, esquematizar,
elaborar diagramas y mapas conceptuales,
seleccionar, organizar.
 Exploratorias: explorar, experimentar.
 De aplicación de conocimientos a nuevas
situaciones, creación.
 Regulativas (metacognición): analizando y
reflexionando sobre los propios procesos
cognitivos.
 Proceso interpretativo: aprende cuando se
internaliza y se puede utilizar en tu vida
diaria. Es hacer conexiones entre lo que
lees y tu propia situación.
Responsabilidad es una de las características
más efectivas que les permitirá ir cumpliendo
adecuadamente las actividades de las clases,
cursos, otros.
El alumno selecciona organiza y transforma la
información que recibe de diversas fuentes
que se interrelacionan con sus conocimientos
previos y sus características personales en
forma sistemática y organizada.
El rol del alumno con su participación activa
construye su propio aprendizaje significativo
para la solución de problemas reales.
Motivación (querer aprender): para que una
persona realice un determinado aprendizaje
es necesario que movilice y dirija en una
dirección determinada energía para que las
neuronas realicen nuevas conexiones entre
ellas. La motivación dependerá de múltiples
factores personales (personalidad, fuerza de
voluntad...), familiares, sociales y del contexto
en el que se realiza el estudio (métodos de
enseñanza, profesorado.)
Participar activamente en las actividades
propuestas.
Proponer ideas.
Defender ideas.
Vincular sus ideas y las de los demás.
Preguntar a otros para comprender y
clarificar.
Proponer soluciones.
Escuchar tanto a sus pares como al
coordinador o facilitador.
Cumplir con las actividades propuestas.
Cumplir con los plazos estipulados.

3. CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE Y ROL DEL ESTUDIANTE
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BIBLIOGRAFÍA
1. http://umd.upla.cl/cursos/didactica/temas/ud3/page_05.htm
2. http://www.cfp.us.es/area-de-alumnos/e-learning/el-alumno-en-e-learning-rol-y-
caracteristicas
3. http://sitios.itesm.mx/va/dide/modelo/libro/capitulos_espanol/pdf/cap_2.pdf
4. http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/2632/Tesis_final.pd
http://etic-grupo5.wikispaces.com.
5.http://karodesarrolloeducativo.blogspot.com/2011/01/mapa-fortalezas-y-debilidades-de-
las.html
6.http://4.bp.blogspot.com/
http://cursoteoriasdelaprendizaje.blogspot.com/