Como el docente es la mejor mediación en el aula El estado reglamentado ideal para establecer relaciones pedagógica que establezcan aprendizajes profundos

1. ¿COMO ESTABLECER UNA MEDIACION PEDAGOGICA EN EL AULA QUE RECONOZCA LOS SABERES DE UN ESTUDIANTE? ? Categorias Preguntas Directoras Pedagogía Modelo Modelo pedagógico social Contexto Innovación Procesos educativos Imaginarios Planetariedad Lenguaje simbólicos Integralidad Maestro investigador Interdisciplinariedad Proyecto de vida 1.¿Cómo concibo la pedagogía? 2.¿Que modelo pedagógico juega en mi aula? 3.Como intervengo el contexto en mi practica pedagógica? 4. Que relación establezco entre imaginarios y lenguaje simbólico? 5.¿Como entiendo la integralidad en un docente investigador ? 6.¿Cómo caracterizo la pedagogía en mi institución ? 7.¿ Como establezco la interdisciplinariedad como proyecto de vida? Recreo el aula con actos pedagógicos para la mediación del docente y estudiante en la adquisiscion del conocimiento.

2. Señalemos que los ideales básicos del mundo, de la vida y del desarrollo integral del hombre y de la sociedad, solo se logran a través del proceso educativo y que la educación de nuestras comunidades se convierte en el principal instrumento de enriquecimiento individual y colectivo. LO IDEAL

3. La educación de hoy debe promover un inteligencia general. ¿Como Hacerlo?... Nuestra Misión como docentes se centra en hacer que los estudiantes le vean el sentido y la utilidad a lo que están aprehendiendo, de lo contrario podemos estropearlo y volver su vida caótica. Es importante aquí el lenguaje simbólico, la base está en la interpretación de los símbolos que pueden direccionar su vida. LA UTILIDAD DEL CONOCIEMIENTO

4. Estamos afrontando nuevas realidades, los estudiantes entran y salen de sus contextos mediados por la tecnología, modifican sus intereses cada día, no son estáticos ni arraigados. Su pensamiento es variable y cambiante cada día, a la par debe ir el conocimiento. El contexto juega un papel trascendental para el aprendizaje, pero no se queda allí, debe generar mejores condiciones de vida. Estamos afrontando nuevas realidades, los estudiantes entran y salen de sus contextos mediados por la tecnología, modifican sus intereses cada día, no son estáticos ni arraigados. Su pensamiento es variable y cambiante cada día, a la par debe ir el conocimiento. El contexto juega un papel trascendental para el aprendizaje, pero no se queda allí, debe generar mejores condiciones de vida. Enseñar en contexto

5. Una variación como el simple aleteo de una mariposa en nuestra practica docente puede llevar a un estudiante a querer aprender, o por el contrario a no querer hacerlo. Estos cambios o variaciones también nos pueden llevar a descubrir las habilidades , talentos y destrezas que le van a permitir forjar su proyecto de vida y de superación. LO VARIABLE

7. la interdisciplinariedad

8. La didácticas

9. Lo simbólico

10. Lo empírico

11. Lo tecnológico

12. y lo cambiante.CUALES ASPECTOS DEBEMOS TENER EN CUENTA

13. El mundo globalizado de hoy nos exige formar estudiantes competentes en todas las disciplinas. No podemos ver una ciencia como la única y poseedora de verdades absolutas, el conocimiento debe ser general y transformador de pensamiento y estilos de vida. LAS DISCIPLINAS NO SON ISLAS.

14. Debemos cambiar nuestros discursos innovando y re significando nuestro quehacer, preparándonos para darle sentido y significado a la educación de un sujeto emergente en un mundo globalizante y mediado por la tecnología. Sin dejar la esencia de ser maestro LOS MAESTROS HOY

15. Cada vez con intereses , necesidades y perspectivas diferentes demasiado cambiantes. Igualmente la sociedad por si misma en muchas ocasiones no alcanza a satisfacerlas . Por lo tanto la tecnología y el ocio, se convierten en los compañero mas fieles de los niños y jóvenes de las comunidades en su vida. El estudiante de hoy

16. En la realidad nuestra practica debe ser transformadora. Por lo tanto el efecto que produzcamos en la formación humana debe ser tan fuerte que se quede arraigado en su pensamiento, para no llevarlo al caos y a querer acomodar su vida y sus pensamientos a lo individual, a lo abstracto y al facilismo, además que le sea de utilidad a la sociedad. La acción transformadora