El documento describe la experiencia del CEIP Miguel de Cervantes de Esquivias durante el curso 2010-2011 con el uso de técnicas de aprendizaje cooperativo. Se enfrentaron a dificultades iniciales pero la práctica les permitió superarlas y crear hábitos en la aplicación de estas técnicas. Aprendieron a conocer mejor a los estudiantes y a trabajar en grupo para enriquecerse mutuamente.

1. CEIP MIGUEL DE CERVANTES - ESQUIVIAS 2010-11

2. 
Todos aprendemos de todos
Las diferencias Todos podemos
enriquecen al grupo aportar algo
Conocemos mejor a
Aprenden a
nuestro alumnado
llevarse mejor
Todos tenemos Aprendemos de los
cualidades positivas errores
A más personas más ideas

3. DIFICULTADES
INICIALES LA PRÁCTICA PERMITE
CAMBIO DE MENTALIDAD SUPERARLO
FORMACIÓN DE GRUPOS EL CONOCIMIENTO DEL
GRUPO PERMITE CAMBIOS
APLICACIÓN DE TÉCNICAS CREAR HÁBITOS EN LA
COOPERATIVAS FORMA DE
APLICACIÓN DE LA
SUPERARLO
TÉCNICA.
EL MURMULLO SE
EL MURMULLO
CONVIERTE EN ALBOROTO
SIGNIFICA
INTERACCIÓN: ¿PLAN DE
LA DISTRIBUCIÓN ESPACIAL EQUIPO?
DE LA CLASE
FLEXIBILIDAD

4. NOS IDENTIFICAMOS CON
NUESTRO LOGO

5. Esta es una de
nuestras
primeras
experiencias en
la realización de
un plan de
equipo…
SEGUIREMOS
TRABAJANDO.