2. Métodos de
investigación
educativa.
Surgen bajo las
concepciones y necesidades
de los investigadores que
trabajan desde una disciplina
concreta del saber, la cual
determina en cierta medida.
3. Fenomenología:
Intenta ver las cosas desde el punto de vista de
otras personas, describiendo, comprendiendo e
interpretando.
La fenomenología es la
investigación
sistemática de la
subjetividad.
4. Etnografía:
La entendemos como el
método de investigación por
el que se aprende el modo
de vida de una unidad social
concreta.
6. Etnometodología:
Intenta estudiar los
fenómenos sociales
incorporados a nuestros
discursos y nuestras acciones
a través del análisis de las
actividades humanas,no le
basta con la simple
comprobación de las
regularidades, sino que
desea también y sobre todo
explicarlas.
7. Investigación-
acción.
Es una forma de búsqueda
autor reflexiva, llevada a
cabo por participantes en
situaciones sociales, para
perfeccionar la lógica y la
equidad de las propias
prácticas sociales o
educativas .
8. Método
biográfico.
Se pretende mostrar el
testimonio subjetivo de una
persona, los acontecimientos
como las valoraciones que dicha
persona hace de su propia
existencia, lo cual se materializa
en una historia de vida, es decir,
en un relato autobiográfico.
