1. FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
BIOLOGÍA GENERAL
I.- DATOS GENERALES
1.0.- Unidad Académica : Escuela Profesional de Psicología Humana
1.1.- Código de la asignatura : 2003-20104
1.2.- Ciclo : Primero
1.3.- Créditos : Tres (3)
1.4.- Horas Semanales
Total:
4
Teoría
2
Práctica
2
Presenciales : 4
1.5.-Requisito : Ninguno
1.6.- Profesor Responsable :
II.- SUMILLA
Es una asignatura de naturaleza teórico-práctico; corresponde a estudios generales. Tiene
como finalidad, que el estudiante conozca la vida en sus diferentes formas y
manifestaciones dentro de un entorno ambiental en constante cambio, poniendo especial
atención en los aspectos relacionados con la biología humana. El estudiante comprenderá
los procesos biológicos fundamentales que ocurren en los seres vivos especialmente en el
ser humano.
2. La asignatura se divide en (04) cuatro unidades académicas, las cuales se detallan a
continuación:
UNIDAD I : Principios de la Biología y Bases Moleculares
UNIDAD II : Célula y energía
UNIDAD III : Introducción a la Fisiología Humana
UNIDAD IV : Información e Ingeniería Genética
III.- COMPETENCIA
Comprende las bases químicas de la vida y su relación con los niveles de organización en los
sistemas biológicos, desde el nivel molecular hasta niveles más complejos como el de los
organismos vivos.
Analiza la estructura y función de las células, comprendiendo los procesos fisiológicos y
metabólicos esenciales en los niveles sub celular y celular.
Conoce las bases de la genética y la herencia de los genes, así como su importancia en la
evolución de las especies, en el proceso de desarrollo de los organismos vivos y en el progreso
de la psicología moderna.
Maneja los conceptos fundamentales de la fisiología animal, con especial atención en los
procesos relacionados con la comunicación celular y la transmisión de señales y elaboración de
respuestas endocrinas, autocrinas, parasitarias tanto a nivel del sistema inmunológico,
endocrino y nervioso.
IV.- CAPACIDADES
UNIDAD I
- Identifica los conceptos fundamentales sobre los organismos vivos, las teorías
biológicas y la organización de los seres vivos.
- Explica las características y diversidad de formas de vida agrupados en reinos.
- Reconoce los componentes inorgánicos que forman parte de los seres vivos como
elementos de vital importancia para su desarrollo.
- Identifica los componentes orgánicos presentes en los seres vivos como bio-
moléculas que regulan los procesos fisiológicos y son importantes para la vida y la
salud.
UNIDAD II
- Diferencia células procariotas de eucariotas.
- Explica los mecanismos de transporte a través de la membrana e identificar los
problemas de salud generados por un mal funcionamiento.
- Comprende la función de cada una de la organelos e inclusiones citoplasmáticas.
- Conoce los componentes nucleares de la célula en su morfología y estructura.
3. UNIDAD III
- Estudia las bases teóricas, empíricas y moleculares, respecto a los genes y la
herencia de caracteres en los seres vivos.
- Explica los mecanismos de reproducción celular y transmisión del ADN genómico.
- Analiza los mecanismos de desarrollo y diferenciación celular.
UNIDAD IV
- Analiza los fundamentos para el estudio del sistema inmunológico.
- Explica la estructura y función del sistema linfático y sus componentes celulares y
moleculares.
- Interpreta el significado de los antígenos y anticuerpos para la salud.
V.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
PRINCIPIOS DE LA BIOLOGÍA Y BASES MOLECULARES
CAPACIDAD:
Identifica los conceptos fundamentales sobre los organismos vivos, las teorías biológicas y la
organización de los seres vivos.
Explica las características y diversidad de formas de vida agrupados en reinos.
Reconoce los componentes inorgánicos que forman parte de los seres vivos como elementos de
vital importancia para su desarrollo.
Identifica los componentes orgánicos presentes en los seres vivos como bio-moléculas, que
regulan los procesos fisiológicos y son importantes para la vida y la salud.
SEMANA CONTENIDO
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
HORAS
PRESENCIALES
HORAS A
DISTANCIA
1°
- La Biología
- Características de
los seres vivos.
- Niveles de
Organización de los
organismos vivos
- Conoce y analiza
acerca de la biología
como ciencia y
discute sobre las
teorías del origen de
la vida.
- Reconoce las
características
fundamentales de la
célula y los
organismos vivos.
- Clasifica a los seres
vivos según criterios
sistemáticos
2 0
4. - Normas para el
desarrollo de las
prácticas.
- Reconocimiento de
equipos y
materiales de
laboratorio.
- Reconoce y manipula
instrumentos y
materiales de
laboratorio.
2°
- Composición química
de la materia viviente.
- Moléculas
inorgánicas;
características,
clasificación y
funciones.
- Reconoce los
componentes
químicos de la
materia viva.
- Observa, reconoce y
diferenciales
moléculas
inorgánicas en
cuanto a su
estructura y
propiedades.
- Partes, uso y manejo
del microscopio.
- Medidas de
seguridad.
- Observa y manipula
las partes del
microscopio.
- Reconoce la
importancia de
medidas de
seguridad.
2 0
3°
- Moléculas orgánicas:
carbohidratos, lípidos,
proteínas, ácidos.
nucleicos y vitaminas.
- Identifica los
carbohidratos y
lípidos como
biomoléculas
estructurales y
funcionales
importantes para la
vida.
- Explica la estructura
y funciones de las
proteínas en los
seres vivos.
- Identifica el rol de los
ácidos nucleicos en
la herencia.
- Reconoce la
importancia de las
vitaminas en la
fisiología humana.
2 0
- Propiedades de las
biomoléculas.
- Observa y diferencia
las propiedades de
las biomoléculas.
5. UNIDAD DE APRENDIZAJE II
CÉLULA Y ENERGÍA
CAPACIDAD:
Diferencia células procariotas de eucariotas.
Explica los mecanismos de transporte a través de la membrana e identificar los problemas de salud
generados por un mal funcionamiento.
Comprende la función de cada una de las organelas e inclusiones citoplasmáticas
Conoce los componentes nucleares de la célula en su morfología y estructura.
SEMANA CONTENIDO
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
HORAS
PRESENCIALES
HORAS
DISTANCIA
4°
- La célula, tipos,
estructura y
función.
- características y la
organización de la
célula. Comparta
mentalización.
- La
membrana celular,
composición,
estructura y
función.
- Mecanismos de
Transporte, tipos:
Transporte pasivo,
ósmosis, difusión
simple y facilitada.
Transporte activo,
bombas.
- Observa la morfología
celular de las células
procariota y eucariota.
- Comprende la
estructura de la
membrana celular.
- Entiende los diferentes
mecanismos de
transporte a través de la
membrana celular e
identifica los problemas
de salud que puede
generar por el mal
funcionamiento de la
membrana celular.
2 0
- Técnicas de
coloración y
observación de
células procariotas
y eucariotas.
- Reconoce los distintos
tipos de bacterias según
se tiñan con la Tinción
Gram.
- Observa a través del
microscopio la
morfología celular de las
células eucariota tipo
vegetal y animal.” y
“aposición”.
6. 5°
- El
citoplasma celular:
composición
estructural y
funciones.
- Función de cada
una de las
organelos e
inclusiones
citoplasmáticas.
- Organelos
bioenergéticas.
Mitocondria y
cloroplasto,
morfología y
función.
- Describe los
componentes del cito
sol.
- Entiende y explica la
fisiología del cito
esqueleto y las
organelos celulares.
2 0
PRIMERA PRÁCTICA (TEORÍA – LABORATORIO)
6°
- Los
mecanismos de
conversión de
energía en los
seres vivos.
Metabolismo
celular: respiración,
fermentación,
fotosíntesis.
Biosíntesis
- Importancia de las
Enzimas.
Factores que
regulan la
actividad
enzimática.
- Analiza los mecanismos
de conversión de
energía en los seres
vivos.
- Entiende la importancia
de las organelos
encargados de la
conversión y
procesamiento de
energía.
- Comprende la
importancia de las
enzimas como
biocatalizadores en los
procesos fisiológicos.
2 0
- Fenómenos de
Permeabilidad
celular.
- Analiza la importancia
del intercambio de
sustancias en la célula.
7º
- Los
Lisosomas,
degradación y
muerte celular.
- Mecanismos y las
moléculas que usan
las células para
comunicarse.
- Entiende la importancia
de las organelos
responsables de la
degradación y la muerte
celular.
- Destaca los procesos
de comunicación celular
2 0
- Estructuras
citoplasmáticas
(vivientes),
plastidios e
inclusiones
citoplasmáticas (no
- Observa a través del
microscopio, estructuras
como plastidios e
inclusiones
citoplasmáticas
- -
7. vivientes).
8º
- Componentes
nucleares de la
célula. Nucléolo.
Composición y
función. Estructura
de cromatina y
cromosomas
- Comprende la
estructura del núcleo.
- Entiende los
mecanismos de
almacenamiento de la
información celular en
moléculas.
2 0
- Las enzimas.
Factores que
afectan la actividad
enzimática.
- Evalúa los factores que
intervienen en la
actividad enzimática.
9º EXAMEN PARCIAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
INFORMACIÓN E INGENIERÍA GENÉTICA Y DESARROLLO.
CAPACIDAD:
Estudia las bases teóricas, empíricas y moleculares, respecto a los genes y la herencia de
caracteres en los seres vivos.
Explica los mecanismos de reproducción celular y transmisión del ADN genómico.
Analiza los mecanismos de desarrollo y diferenciación celular.
SEMANA CONTENIDO
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
HORAS
PRESENCIALES
HORAS A
DISTANCIA
8. 10º
- Bases moleculares de
la herencia.
- El ADN como material
genético. Flujo de la
información genética.
Replicación.
- Síntesis de proteínas:
ARN, tipos, estructura
y función.
Transcripción. Código
genético. Traducción.
- Comprende las
bases moleculares
de la herencia.
- Menciona los
diferentes
mecanismos y
transmisión de los
caracteres
hereditarios.
2 0
9. - El proceso
fermentativo vs.
Respiración
- Compara
cualitativamente la
fermentación
alcohólica vs.
respiración
11º
- El Ciclo celular:
Formación de las
células del cuerpo:
mitosis. Formación de
las células sexuales:
meiosis.
- La Genética humana
con la Psicología.
- Observa las
diferentes etapas de
la mitosis.
- Entiende las leyes de
la herencia.
- Identifica la relación
entre la genética y la
Psicología.
2 0
- Secuencia general de
extracción de DNA.
- Utiliza una técnica
sencilla para extraer
el ADN a partir de un
tejido animal.
12º
- Los mecanismos que
tiene la célula para
regular la expresión
génica.
- Muerte celular, tipos.
Necrosis, Apoptosis.
Características
generales.
- El Cáncer como
problema de salud
pública.
- Analiza posibles
mutaciones.
Expresión génica en
Procariotes.
Operones.
Eucariotes.
- Entiende los
procesos de
transformación
maligna,
envejecimiento y
muerte celular.
2 0
- Reproducción celular
asexual como proceso
fundamental en la
continuidad de los
seres vivos.
- Describe el proceso
de mitosis.
13º
- Uso de la Tecnología
del ADN recombinante:
Herramientas y
aplicaciones.
Diagnóstico molecular.
Genoma Humano,
composición y
complejidad.
- Células madre y
terapia celular.
Ingeniería Genética.
- Comprende como el
uso de la tecnología
sirve para manejar la
información genética
y permite diagnosticar
enfermedades.
- Entiende que la
Tecnología del ADN
puede ser usada con
fines terapéuticos.
2 0
- Los codones y anti
codones posibles para
los aminoácidos que
forman las proteínas.
- Aplica la tabla del
Código Genético para
determinar la secuencia
del ARNm respectivo,
transcrito a partir del
10. trozo de un gen.
14ª.
- La Biología del
desarrollo: Procesos,
fecundación.
Desarrollo embrionario
y diferenciación.
- Entiende el desarrollo y
diferenciación celular.
2 0
SEGUNDA PRÁCTICA (TEORÍA – LABORATORIO)
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
INTRODUCCIÓN A LA FISIOLOGÍA HUMANA.
CAPACIDAD:
Analiza los fundamentos para el estudio del sistema inmunológico.
Explica la estructura y función del sistema linfático y sus componentes celulares y
moleculares.
Interpreta el significado de los antígenos y anticuerpos para la salud.
SEMANA CONTENIDO
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
HORAS
PRESENCIALES
HORAS
A
DISTANC
IA
15º
- El Sistema
inmunológico:
Antígenos y
anticuerpos. Tipos
celulares del sistema
inmune.
Inmunología y
trasplante de órganos.
-Comprende la
importancia del sistema
inmunológico para el
desarrollo y la salud
humana.
- Analiza la producción de
anticuerpos en presencia
de antígenos.
- Interpreta la relación
entre la inmunología los
avances con la Psicología.
2 0
- Identifica los rasgos
genéticos en el
hombre.
-Aplica la terminología
básica en genética para
determinar el fenotipo y su
probable genotipo en cada
rasgo genético observado.
11. 16º
- Los principios
estructurales y
funcionales del ser
humano: Sistema
nervioso. Cerebro.
Sistema endocrino.
Glándulas endocrinas y
hormonas.
-Comprende la
importancia del sistema
nervioso como
coordinador entre las
respuestas fisiológicas y
los estímulos internos y
externos.
-Interpreta las respuestas
sistémicas provocadas por
el sistema
neuroendocrino.
2 0
PRÁCTICA
Proceso de la
fecundación
Evidencia los gametos
masculinos y femeninos
en erizo de mar y realiza
el proceso de fecundación
17 EXAMEN FINAL
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Es puntual.
Se integra fácilmente a su grupo de trabajo.
Maneja y comparte los materiales preparados para cumplir el objetivo de la práctica.
Participación activa en clases a través de intercambio de ideas y opiniones.
Reconoce y admite los aportes de la Biología como ciencia.
VI.- METODOLOGÍA
Las asignaturas siguen una metodología:
Sesiones teóricas
Talleres
Desarrollo de productos
Otros
Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales, trabajos
dirigidos, trabajos de campo, otros).
VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático, de acuerdo con las normas
establecidas en el reglamento de la universidad.
12. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del
estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial, según el
avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de
las competencias a través de los rubros conceptual, procedimental y actitudinal, para lo
cual se deben considerar los siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y
competencias.
- Adquisición de actitudes.
c) Se consideran las modalidades de heteroevaluación, autoevaluación e interevaluación.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación
continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el
examen final (30%)
Examen Parcial (E1) : 30%
Examen Final (E2) : 30%
Trabajo Académico (TP) : 40%
Nota Final: E1 * 30% + E2 * 30% + {{(P1+P2+P3+P4)/4}}*40%
Es necesario indicar que en Trabajo académico que representa el 40% de la evaluación
se debe incluir todas las calificaciones que el docente estime necesario (asistencia,
prácticas, trabajo, exposiciones, entre otros)
e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una
actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con nota cero (0)
f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes:
Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias-anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación
Orales
- Intervenciones.
- Exposicion
13. g) Al finalizar el ciclo, el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo con la
escala vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10
h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final
desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o
Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados.
VIII.- FUENTES DE INFORMACIÒN
1. ALBERTS, J. JHONSON,; LEWIS, J.; RAFF, M.; ROBERTS, K. AND WALTER
“Biologia Molecular de La Célula”. 2010. 5ªEdición. Ed. Omega.
2. AUDESIRK, T. y AUDESIRK, G. “Biología. La Vida en La Tierra”. 2005. Ed.
Prentice Hall – Addison Wesley – Longman – Pearson. México.
3. BECKER, W.; KLEINSMITH, L. y HARDIN, J. “El Mundo de La Célula”. 2007. Ed.
Pearson – Addison – Wesley. España.
4. CAMPBELL, N. y REECE, J. “Biologia”. 2007. Ed. Médica Panamericana.
España.
5. COOPER, G y HAUSMAN, R. “La Célula”. 2010. 5ªEdición. Ed. MARBAN.
España.
6. CURTIS, H.; BARNES, N.; SCHNEK, A y MASSARINI, A. “Biologia”. 2008. 7ª
Edición. Ed. Médica Panamericana.
7. DARNELL, J.; LODISH, H. y BALTIMORE, D. “Biología Celular y Molecular”.
2006. Ed. Omega S. A. España.
8. DE ROBERTIS, E.D.P y HIB. J. 2001. “Biología Celular y Molecular”. 15° Edición.
Ed.El Ateneo.
9. DELVIN, THOMAS. 2000. “Bioquímica”. 2° Edición. Ed. Reverte.
10. ESTRADA, N.; MUAULINI, L.; MONTENEGRO, R. y MURIALDO, R. “Biología
Humana”. 2010. Ed. Brujas.
11. KARP, G. “Biología Celular y Molecular, Conceptos y Experimentos”. 2009. Ed.
McGraw-Hill - Interamericana. México.
12. NASON A. 2002. “Biología”. Editorial Limusa S.A.
14. 13. ROSS, M.; KAYE, G. y PAWLINA, W. “Histología, Texto y Atlas Color con Biología
Celular y Molecular”. 2005. Ed. Médica Panamericana. Argentina.
14. SOLOMON, E.; BERG, L. y MARTIN, D. “Biologia”. 2010. Ed. McGraw-Hill
Interamericana. México.
15. STRACHAN, T. y READ, A. “Genética Humana”. 2006. Ed. McGraw-Hill.
México.
16. STRYER L. 2003. “Bioquímica”. 5° Edición. Editorial Reverte.
17. WATSON, J.; BAKER, T.; BELL, S.; GANN, A.; LEVINE, M. y LOSICK, R. “Biología
Molecular Del Gen”. 2006. Ed. Médica Panamericana. España.
18. ALBERTS B et al. 2002 Biología Molecular de la Célula. 4º Edición. Editorial
Omega.
19. AUDESIRK T, AUDESIRK G y BAYERS BE. 2003. Biología. La Vida en la
Tierra. 6º Edición, Editorial Médica Panamericana.
20. AVERS C. 1991 Biología Celular. 2º Edición, Editorial Iberoamericana.
21. BERG J et al. 2002. Biochemistry. W.H. Freeman and co.
22. BOHINSKI R. 1991 Bioquímica. 5º Edición, Editorial Addison- Wesley
Iberoamericana.
23. COOPER G. 2000. The cell – A Molecular Approach. 2º Edición. Sinauer
Associates.
24. CURTIS E Y BARNES S. 2000. Biología. 6º Edición, Editorial Médica
Panamericana.
25. CORDON F. 1985. Diccionario de Biología. 1º Edición, Ediciones Generales
Anaya.
26. DE ROBERTIS, E.D.P Y hib, J. 2001 Biología Celular y Molecular. 15º Edición,
Editorial El Ateneo.
27. DELVIN, THOMAS. 2000. Bioquímica. 2º Edición, Editorial Reverte.
28. NELSON DL Y COX MM. 2001. Principios de la Bioquímica de Lehninger. 3º
Edición, Editorial Omega.
29. LODISH, B. et. Al. 2000 Biología Celular y molecular. 5º Edición Editorial medica
panamericana.
30. NASON A. 2002 Biología. Editorial Limusa S.A.
31. OTTO J 1995 Biología Moderna. 11º Edición, Editorial Mc Graw-Hill
Interamericana.
32. PANIAGUA R. 1999 Biología Celular 1º Edición, Editorial Mc Graw-Hill
