El documento presenta una serie de actividades y preguntas relacionadas con el sistema educativo mexicano, las políticas educativas a lo largo de la historia, los modelos y paradigmas educativos, y los problemas en la educación como el rezago. Se pide elaborar cuadros, aplicar cuestionarios, analizar funciones didácticas, e investigar y proponer soluciones a problemas educativos considerando factores internos y externos.

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1. Elabora un cuadro sinóptico del Sistema Educativo Nacional y Políticas Educativas
integrando imágenes que clarifiquen cada nivel y subnivel educativo.
2. Agrega las referencias correspondientes de acuerdo al formato APA.
3. Analiza las siguientes cinco funciones del desempeño didáctico, y propón un plan A y un
plan B, de cómo las realizarías si fueras tú el profesor de alguna institución educativa,
toma en cuenta el siguiente formato:
Funciones Plan A Plan B
Atraer la atención del estudiante
Informar al aprendiz el objetivo
Estimular la información adquirida
Presentar el material de estímulo
Orientar el aprendizaje
4. De las funciones previamente enlistadas, investiga cómo es que en México dan resultado
en cuanto al desempeño didáctico y realiza un resumen.
5. Busca información sobre algún nivel educativo de los revisados en este módulo, y
las políticas educativas que a lo largo de la historia han sido aplicadas a ese nivel
(revisa que todos están siendo cubiertos).
6. Identifica un problema de aprendizaje originado por la mala implementación de las
políticas educativas.
7. Define el problema de manera breve, relacionándolo con la metodología de enseñanza
y el desarrollo biológico del ser humano.
8. Señala los factores externos e internos relacionados con el problema de aprendizaje.
9. Menciona las posibles causas que generan este problema.
10. Menciona las alternativas de solución que propones para este problema y que
favorece el desarrollo integral del ser humano.
11. Con la información que investigaste realiza una tabla para la elaboración de un
sistema educativo de calidad.
Parte 1
1. Investiga el rezago educativo de tu localidad.
2. Visita alguna institución educativa básica y aplica el siguiente cuestionario al director o
subdirector:

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o ¿Los docentes conocen acerca del programa nacional de carrera magisterial?
o ¿En la institución se les ofrecen estímulos económicos a través de exámenes de
calidad o evaluaciones?
o ¿Cómo se evalúa la calidad laboral de los docentes?
o Considera que si todos los docentes participaran en el programa, ¿mejoraría la
calidad educativa de la institución?
3. Investiga qué paradigmas educativos están presentes en los siguientes niveles: básico,
medio superior y superior.
Con la información que obtuviste, imagina que eres asesor psicopedagógico de la Secretaría
de Educación de tu localidad y debes apoyar ofreciendo un reporte, analizando la situación
actual del Estado y las posibles soluciones al problema educativo y de rezago; para ello:
Desde tu punto de vista, haz un registro de las posibles causas que dan origen a este
problema; si lo requieres, busca información en una fuente digital.
4. Registra cuáles son las áreas en el ámbito social, cultural, económico y político, que
afectan de manera directa el proceso educativo del Estado.
5. Con base en lo anterior, escribe cinco ejemplos de situaciones problemáticas educativas
que enfrenta la entidad actualmente.
Parte 2
Realiza un reporte con las respuestas al cuestionario que aplicaste y propón una estrategia
para motivar a los docentes a participar en el Programa Nacional de Carrera Magisterial.
Parte 3
Elabora un cuadro con los tres niveles educativos que existen y selecciona los modelos
educativos que consideras se deberían utilizar en cada nivel de acuerdo a tu experiencia,
fundamenta tu respuesta.
Básico Razón Medio
superior
Razón Superior Razó
Tradicional
Conductista
Constructivista
Ambientalista
Cognitivo

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1. De acuerdo con tu experiencia, describe los cambios educativos (reformas) que se han
implementado en un nivel educativo (inicial, básico, medio o superior), y que han
ocasionado controversia entre el personal docente, padres de familia y alumnado.
2. Elabora una lista de los problemas educativos que provocan conflictos.
3. Identifica el rezago educativo de ese nivel elegido, así como la entidad federativa en la
cual se hace más evidente.
4. Define el problema educativo, aludiendo a las causas que lo originaron y al contexto
sociocultural y económico-político de dicha entidad federativa.
5. Enuncia las inconformidades presentadas por el personal docente, alumnos o padres de
familia, que pudieran relacionarse con la presencia del problema educativo en ese nivel.
6. Con base en lo anterior, elabora un manual con diez estrategias para erradicar dicho
problema, considerando el contexto y la actitud del personal docente-académico frente a
las reformas realizadas al nivel escolar.
7. El manual se conforma de las siguientes partes:
a. Portada.
b. Introducción.
c. Desarrollo con las 10 propuestas y sus posibles estrategias de solución (se incluyen
citas que fundamenten dichas propuestas).
d. Conclusiones.
e. Referencias bibliográficas utilizadas en el manual.
8. Indica si las inconformidades ameritan la participación de la asociación de padres de
familia y en donde se puede ver aplicada cada una de las teorías de aprendizaje.
9. Propón 5 acciones precisas que las asociaciones de padres de familia deben seguir para
tener una acción eficiente y eficaz en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos.