1. INTELIGENCIA EMOCIONAL
Vs
BULLYING
Mg. Ubillus Namihas Elda Maria.

2. Todos anhelamos una “Vida Feliz” y la
buscamos sin saber exactamente en que
consiste y como conseguirla.
Esta búsqueda es común pero diferente en cada
persona, ya que se relaciona por su inteligencia en
cuanto a las características de entender, asimilar, elaborar
información y utilizarla para resolver problemas, variando
en diferentes ocasiones, dominios y juzgando con
diferentes criterios.
Y es la forma en que controlamos
nuestras emociones y habilidades para
tomar decisiones y resolver problemas,
conceptos que se conoce como
"inteligencia emocional".

3. .
En cuanto al origen del estudio de la inteligencia
emocional podemos destacar las investigaciones de los
psicólogos John Mayer y Peter Salovey quienes
plantearon que la habilidad interpersonal y la habilidad
intrapersonal se puede desarrollar a lo largo de toda la
vida y de Daniel Goleman quien fue el primero que
conceptualizó la inteligencia emocional, considerándola
como el más importante de los factores que intervienen
en el ajuste personal, en el éxito en las relaciones
personales y en el rendimiento en el trabajo

4. Investigaciones recientes han demostrado que la
inteligencia emocional influye en las conductas, “el
analfabetismo emocional tiene efectos muy negativos
sobre las personas y cómo el sobre la sociedad
“(Goleman,1995) y consideran la educación emocional
como una respuesta educativa a una serie de
necesidades que se dan en la sociedad actual:
ansiedad, depresión,
problemas de disciplina,
violencia, drogadicción,
trastornos de la alimentación,
etc. (Álvarez et al 2000).

5. Actualmente existe un problema que está registrando
muertes y se incrementa en nuestras instituciones
educativas, el fenómeno del bullying , (acoso escolar) que
se da en la mayor parte de los casos por una falta de
manejo emocional, de las habilidades sociales y de la falta
de una formación de una sana autoestima.

6. Como una estrategia para disminuir la violencia entre y
hacia menores de edad se plantea la posibilidad de utilizar
la educación de la inteligencia emocional como una
alternativa de aprendizaje para potenciar en nuestros
estudiantes el manejo de sus emociones en su entorno
social.
Al respecto existen publicaciones de
fascículos del Ministerio de educación
para docentes que ofrecen una serie
de actividades y estrategias para
aplicarlos con los estudiantes
Disponible en la web:
http://sistemas02.minedu.gob.pe/archivosdes/fasc_ped/01_pedg_d_s2_f1.pdf
http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/ppt/BULLYING_DICIEMBRE_DITOE.pdf

7. Utilizando recursos e instrumentos adecuados para
potenciar el desarrollo emocional de nuestros
estudiantes contribuiremos con el desarrollo de una
personalidad sana e integral , es decir, el logro de su
bienestar personal y social , pues conocerá , de darse el
caso, como defenderse adecuadamente sin convertirse en
una “víctima” o como evitar volverse un “acosador”, ya
que al contar con una sana autoestima, no necesita del
poder o de la aprobación
social para llevar a cabo las
actitudes que posee el bully.