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Mg.Elda Ubillus Namihas.
CA SESIÓN DE APRENDIZAJE UTILIZANDO LAS TICS
Área Ciencia, Tecnología y Ambiente
Grado 3° de secundaria Duración 2 horas
Titulo Propiedades generales de la materia.
Actividad Analizar el concepto de masa y peso mediante la narración titulada “La
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1. Escucha con atención la narración
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El o la docente indica que formen grupos de trabajo. Proceden a leer las páginas 16 y 17 de
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COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
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Científicos.
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Identifica las palabras claves
dentro de la definición de masa y
peso.
Relaciona las definiciones de
masa y peso con sus
conocimientos previos
Enuncia la diferencia entre masa
y peso.
Mg.Elda Ubillus Namihas.
CIERRE
Los estudiantes escuchan la narración adaptada de la obra de escritor ruso Yakov
Perelman, publicada por Mg. Elda Ubillus en iVoox http://www.ivoox.com/reina-masa-
senor-peso-audios-mp3_rf_3626303_1.html.
Los estudiantes responden a las preguntas :
¿Por qué la masa aseguraba ser la reina? ¿Quién apareció y se hizo popular? ¿Cuál fue el
tema central de la discusión? ¿Cómo se llamaba el alcalde? ¿Cuál fue el argumento que
utilizó la reina masa y cuál fue el del señor peso? ¿Por qué crees que el señor peso dijo
que nunca miraba hacia arriba? ¿ A qué se refería la masa que no se cambiaba de
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El o la docente pide a cada grupo que estimen su masa y realicen las operaciones para
determinar su peso .Utilizan los datos y valores desarrollados anteriormente.
Los estudiantes argumentan ante sus compañeros en grupo de tres. Sus compañeros los
coevalúan y ellos se autoevalúan de acuerdo a la lista de cotejo entregada por el o la
docente.
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REFERENCIAS
Para el docente:
- MINEDU, Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y
Tecnología. 2013. Lima. MINEDU.
- MINEDU, Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia,
Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. MINEDU
- MINEDU, Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y
Ambiente de 3.er grado de Educación Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
Para el estudiante:
- MINEDU, Ministerio de Educación. Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 3.er grado de
Educación Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
Fuentes
Imágenes Recuperado de Google 2016 :
http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/mujer_gorda.html?mediapopup=32092951
http://diferencias-entre.com/wp-content/uploads/2011/03/diferencia-entre-masa-y-peso.gif
http://www.quimicayalgomas.com/wp-content/uploads/2014/10/peso-espec%C3%ADfico.png
Ubillus, Elda. 2014. iVoox. Podcast recuperado de : http://www.ivoox.com/reina-masa-senor-
peso-audios-mp3_rf_3626303_1.html.

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Sesion de aprendizaje masa y peso

  • 1. Mg.Elda Ubillus Namihas. CA SESIÓN DE APRENDIZAJE UTILIZANDO LAS TICS Área Ciencia, Tecnología y Ambiente Grado 3° de secundaria Duración 2 horas Titulo Propiedades generales de la materia. Actividad Analizar el concepto de masa y peso mediante la narración titulada “La Reina masa y el señor Peso”, participando y escuchando atentamente demostrando esfuerzo y dedicación. Capacidad Comprensión Destreza Analizar Procesos mentales 1. Escucha con atención la narración 2. Identifica las palabras claves dentro de la definición de masa y peso. 3. Relaciona las definiciones de masa y peso con sus conocimientos previos 4. Concluye enunciando la diferencia entre masa y peso. APRENIZAJE S EADOS SECUENCIA DIDACTICA INICIO El o la docente toma como referencia las expectativas de los estudiantes sobre el área y sus metas personales para el aprendizaje. Se repasa las normas del aula y se señala la importancia del trabajo colaborativo. El o la docente presenta las imágenes utilizando el proyector, televisor o computadora : Se plantea el conflicto cognitivo a través de la siguiente pregunta ¿Qué propiedades de la materia reconocemos en las imágenes? DESARROLLO El o la docente genera diversas preguntas, como, por ejemplo, ¿Qué harías para medir tu masa? ¿La masa es igual al peso? ¿Por qué? ¿Cómo obtienes tu peso? Si tienes una lata y la comprimes, ¿la masa cambiará? ¿Si un astronauta está en la Tierra y luego viaja a la Luna, ¿su masa variará? ¿Qué le pasará a su peso? ¿Variará o no? Se pide la participación de los estudiantes. El o la docente indica que formen grupos de trabajo. Proceden a leer las páginas 16 y 17 de su libro en silencio, por 10 minutos y desarrollan en su cuaderno lo solicitado. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Explica el mundo físico, basado en conocimientos Científicos. Comprende y aplica conocimientos científicos. Identifica las palabras claves dentro de la definición de masa y peso. Relaciona las definiciones de masa y peso con sus conocimientos previos Enuncia la diferencia entre masa y peso.
  • 2. Mg.Elda Ubillus Namihas. CIERRE Los estudiantes escuchan la narración adaptada de la obra de escritor ruso Yakov Perelman, publicada por Mg. Elda Ubillus en iVoox http://www.ivoox.com/reina-masa- senor-peso-audios-mp3_rf_3626303_1.html. Los estudiantes responden a las preguntas : ¿Por qué la masa aseguraba ser la reina? ¿Quién apareció y se hizo popular? ¿Cuál fue el tema central de la discusión? ¿Cómo se llamaba el alcalde? ¿Cuál fue el argumento que utilizó la reina masa y cuál fue el del señor peso? ¿Por qué crees que el señor peso dijo que nunca miraba hacia arriba? ¿ A qué se refería la masa que no se cambiaba de vestuario? ¿Cómo era el bastón de mando del señor peso y que pasó cuando lo saco? ¿Por qué decía la señora masa que el señor peso tenia doble personalidad? ¿Cuál es el apellido de la señora masa y cuál del señor peso? El o la docente pide a cada grupo que estimen su masa y realicen las operaciones para determinar su peso .Utilizan los datos y valores desarrollados anteriormente. Los estudiantes argumentan ante sus compañeros en grupo de tres. Sus compañeros los coevalúan y ellos se autoevalúan de acuerdo a la lista de cotejo entregada por el o la docente. METACOGNICIÓN Responden las preguntas_ ¿Qué he aprendido con esta esta actividad? ¿Cómo lo he aprendido? ¿Qué habilidades he desarrollado? ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en la vida práctica? Proponer ejemplos sobre la aplicación y utilidad de lo aprendido. TRABAJAR EN CASA MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR REFERENCIAS Para el docente: - MINEDU, Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2013. Lima. MINEDU. - MINEDU, Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. 2015. Lima. MINEDU - MINEDU, Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 3.er grado de Educación Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma. Para el estudiante: - MINEDU, Ministerio de Educación. Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 3.er grado de Educación Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma. Fuentes Imágenes Recuperado de Google 2016 : http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/mujer_gorda.html?mediapopup=32092951 http://diferencias-entre.com/wp-content/uploads/2011/03/diferencia-entre-masa-y-peso.gif http://www.quimicayalgomas.com/wp-content/uploads/2014/10/peso-espec%C3%ADfico.png Ubillus, Elda. 2014. iVoox. Podcast recuperado de : http://www.ivoox.com/reina-masa-senor- peso-audios-mp3_rf_3626303_1.html.