1.
EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES

2.
EL TEXTO
• Una o varias palabras que forman una unidad de
significado.
• Depende de: la intención del hablante y la situación.
• Puede ser: oral o escrito.
• Sus propiedades son: la adecuación, la coherencia y la
cohesión.
• Sus tipologías: exposición, argumentación, narración,
descripción, diálogo e instrucción.
• Sus modalidades: humanístico, científico,
administrativo, literario, periodístico, publicitario y
ensayístico.

3.
1. ¿Qué es una unidad de significado?
• ¡Ay!
• ¿Por qué no vienes al cine conmigo?
• Pájaro: m. Ave, especialmente si es pequeña. //2.
Hombre astuto y sagaz que suele suscitar recelos.
• -¿Qué hora es?
-Son las tres.
-Gracias.
• ¿En qué se diferencian? Palabra, enunciado,
párrafo, capítulo, escena, apartado, fragmento,
novela, solicitud, conversación.

4.
2. Ejemplos de textos orales y escritos
Textos orales Textos escritos
• La conversación. • Transcripción de diálogos.
• La entrevista. • El cuento y la novela.
• El cuento oral. • El periódico.
• Narración de experiencias • La carta.
personales. • Los apuntes.
• La exposición oral. • El diccionario.

5.
3.1. La adecuación
• El texto adecuado está correctamente inserido
en una situación comunicativa.
• Depende de:
- La intención del hablante (informar, divertir,
quejarse…) Ej. Verso/prosa
- El nivel de formalidad (registro, cortesía,
culto/coloquial) Ej. Colega/señora
- El tema (especializado o divulgativo) Ej.
Falanges/dedos

6.
3.2. La coherencia
• El texto coherente se caracteriza por:
- La claridad.
- La concisión.
- No entrar en contradicciones.
- Dividir las ideas por párrafos.
-Seguir un orden lógico de los contenidos.
- Tener una estructura que se adapte a su
intención comunicativa.

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3.3. La cohesión
• El texto cohesionado es aquel que articula bien los contenidos dando mayor
fluidez a la lectura.
• Conseguimos cohesión mediante:
- La repetición de palabras.
- La sustitución por sinónimos y antónimos.
- La deixis (señalar un elemento. Ej. Dame eso)
- La anáfora (referirse a un elemento ya conocido. Ej. Me gusta el teatro, lo prefiero a
la danza)
- La catáfora (anunciar un elemento que se conocerá a continuación. Ej. Te lo digo
ahora: burro)
- La foricidad (sustituir un elemento por un pronombre sin conocerlo. Ej. La que venga
ahora tiene premio)
- La elipsis (supresión de un elemento. Ej. [Yo]Tengo hambre)
-Los nexos (unen proposiciones. Ej. Voy a estudiar y luego descansaré. No olvides que
tienes que llegar puntual)
-Organizadores textuales: En aquel momento, por un lado, en primer lugar, sin
embargo, entonces, incluso, también, a continuación, por ejemplo, para empezar…

8.
4. Tipologías textuales
• Exposición: explica un tema de forma objetiva. Ej. Libro
de texto
• Argumentación: demuestra una tesis con argumentos.
Ej. Discurso de un abogado ante el juez.
• Narración: cuenta una historia. Ej. El Quijote.
• Descripción: nos dice cómo es algo o alguien. Ej. Un
retrato.
• Diálogo: expresa un intercambio entre emisor y
receptor. Ej. La entrevista.
• Instrucción o texto preceptivo: da instrucciones para
hacer algo. Ej. Receta de cocina.

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5. Modalidades textuales
• Texto humanístico: de temática humanística. Ej. La naturaleza, la
moral, la estética…
• Texto científico: de temática técnica. Ej. Matemáticas, medicina,
bioquímica, ingeniería
• Texto administrativo: burocracia. Ej. Solicitud, constitución,
manifiesto, sentencia…
• Texto literario: finalidad artística. Ej. El Quijote
• Texto periodístico: informa u opina sobre un tema de actualidad y
está destinado a los medios de comunicación de masas. Ej. Noticia,
artículo de opinión…
• Texto publicitario: persuade al lector, intentando que haga algo. Ej.
Bebe Coca-cola
• Texto ensayístico: texto argumentativo que invita a reflexionar
sobre algún tema de actualidad o universal. Ej. Ética para amador