Este documento describe cómo una maestra mejora sus prácticas de aula mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y el aprendizaje flexible. La maestra utiliza las TIC para romper con métodos tradicionales, permitiendo que los estudiantes construyan su propio conocimiento. Ella invita a los estudiantes a visitar sitios web para aprender sobre la colonización y culturas indígenas, y los motiva a crear maquetas y presentaciones. El uso de las TIC lleva a una mejora continua del

1. MEJORANDO MIS PRÀCTICAS DE AULA CON EL APRENDIZAJE
FLEXIBLE
La implementación del uso de las TIC en los últimos años o décadas, han permitido al núcleo
educativo determinar cambios en los procesos de enseñanza y llevarlos a una innovación de
saberes y prácticas que estén a la par de las exigencias de la sociedad actual, como lo es la
sociedaddel conocimientoyavance tecnológico,la cual involucra una serie de retos pedagógicos
donde se pone en práctica la implementación de las TIC en los procesos de enseñanza.
En la actualidad es necesaria la utilización de las TIC para romper los esquemas tradicionales
buscando siempre obtener excelencia en la calidad educativa. Hoy día se busca con la
implementaciónde lasTIC,que el educandoconstruya sus propias estrategias, su conocimiento y
un aprendizaje integral nosoloparael estudiante sinotambiénparael docente,lo cual le permite
competir en cualquier lugar en el que se encuentre.
Mi quehacer pedagógico lo realizo muchas veces con los siguientes procesos de enseñanza:
Consulto los diferentes significados de la palabra “Colonia”, y pido a mis estudiantes que
representen en dibujos dos de ellos y que identifiquen el significado del tema de la unidad.
Procedoa explicarque despuésdel descubrimiento de América, se inició el proceso de colonia y
que fue un procesoque duromás de 300 años,enel cual la formade gobiernoerael virreinato,es
decir, que el poder del rey de España era representado por un virrey en América. Luego
cuestionaré a mis estudiantes sobre las dificultades de comunicación de las colonias con el rey
para ésta época y la diferencia entre los cargos de poder entre los españoles y los habitantes
locales.
Además, extiendo a los estudiantes la invitación a que visiten la página web del Museo de oro y
que consulten sobre los diferentes grupos indígenas que habitaban nuestro territorio en el
periodode coloniaidentificando sus costumbres, organización social, etc. También, motivo a los
estudiantes para que elaboren maquetas relacionadas con el tema y a que sean presentadas en
clase.
Por último, se elabora la estructura del mapa conceptual y su importancia como estrategia para
resumir contenidos.
Es de resaltar que el uso de las TIC conlleva a un mejoramiento continuo de los procesos de
aprendizaje, logrando despertar en los estudiantes mayor interés por participar en los procesos
educativosenel aulade clase,conmayor responsabilidadymotivandoal docente a estar siempre
actualizado.
JULIA SUÀREZ CONRADO