1. INCORPORACIÓN DE LAS NNTT Y SU INCURSIÓN EN EL ENTORNO EDUCATIVO

2. INTRODUCCIÓN En este nuevo milenio estamos inmersos en lo que los científicos han dado en llamar Sociedad de la Información y de la Comunicación. La educación de esta sociedad tiene un reto muy importante: preparar a docentes y estudiantes para enfrentarse a la cantidad abrumadora de información a la que, con la llegada de Internet, se puede tener acceso hoy día.

3. Los procesos de información y comunicación han evolucionado a través de las diversas culturas, desempeñando un papel relevante en la historia de la humanidad.

4. Este desarrollo cultural, ha de llevar a la educación hacia un proceso de ayuda al hombre en la mejora de sus habilidades, destrezas y capacidades –cognitivas, afectivas y sociales–, posibilitando el desarrollo de una conciencia crítica y constructiva de la realidad en un marco de interrelación cooperativa con sus semejantes.

5. En este devenir histórico, podemos hablar de cuatro posibilidades significativas que se ejemplifican a continuación.

7. DISTINTO TIEMPO- MISMO LUGAR Aquí se puede dar de ejemplo los noticieros, alguien no pudo observarlo el de la tarde, con las nuevas tecnologías, se lo puede grabar o en caso contrario lo puede observar en la noche ya que es repetido casi en todos los canales, claro no será lo mismo porque la información ya pasaría y sería distinto el tiempo aunque en el mismo lugar.

8. DISTINTO TIEMPO- DISTINTO LUGAR En este caso se puede ejemplificar con los videos, ya que se puede observar algunos que fueron grabados años atrás, en distintos lugares, con distinto tiempo, presentados ahora para reflejar la diferencia existente hasta la actualidad.

9. FINPor: Janeth Feijóo Z.