Este documento presenta el diseño curricular diversificado de la asignatura de Computación e Informática para los grados de 1o a 5o de secundaria en la Institución Educativa "Tte. Coronel Pedro Ruiz Gallo" en Tacna, Perú. Incluye información sobre los temas transversales, valores, competencias y conocimientos que se enseñarán, con énfasis en el desarrollo de habilidades tecnológicas y de emprendimiento a través del uso de herramientas como Microsoft Office, Google Earth y programas de edición. El objet

1. 8101330-567690DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO <br />DATOS GENERALES.-<br />UGEL: Tacna<br />Institución Educativa: I.E.P. “Tte. Coronel Pedro Ruiz Gallo”<br />Director: Oswaldo Gallegos Gálvez<br />Área: Educación para el Trabajo<br />Curso: Computación e Informática<br />Grado y secciones:1º, 2º, 3º, 4º y 5º de Secundaria <br />Número de horas semanales: 10<br />Responsable: Prof. Elvis. E. Huanca Machaca.<br />Año académico:2011<br />TEMAS TRANSVERSALES.-<br />2.1.Educación para la preservación del medio ambiente y uso racional del recurso hídrico:<br />Es necesario que las nuevas generaciones tomen conciencia de que el futuro del planeta depende de nuestro comportamiento, por lo que es importante que nuestras alumnas asuman el rol de promover la difusión del problema, cuya consecuencia inmediata es el calentamiento global que ya empieza a mostrar sus efectos en diferentes lugares, por lo que debemos realizar algunas acciones inmediatas para conservar el medio ambiente, además es importante fortalecer las acciones de prevención, atención y vigilancia frente a los riesgos de desastres naturales, para garantizar una mejorar la calidad de vida de la población.<br />2.2 Educación para el desarrollo personal:<br />Los estudiantes de nuestra institución educativa deben valorarse consigo mismo, que esté consciente.<br />2.3.Educación en valores y formación ética:<br />Es importante señalar que la institución educativa privada “Teniente Coronel Pedro Ruiz Gallo” imparte una educación de calidad basada en valores en donde le permitan a los estudiantes fortalecer su autoestima, el sentido de pertenencia, por tanto la educación impartida debe conllevar a formar ciudadanos capaces de preservar y difundir el legado histórico heredado de hombres y mujeres en etapas anteriores y dando sentido de pertenencia a las generaciones venideras, respetuosas de las tradiciones, usos y costumbres de la región. Además estar identificados con el respeto a nuestros símbolos de la patria manifestando a través de su participación en las diferentes actividades programadas por la institución.<br />BIMESTREVALORESACTITUDESINDICADORESPrimerResponsabilidadEs puntual en sus acciones diarias.Perseverancia en las actividades escolares programadas.Asiste puntualmente a clases, correctamente uniformado.Asiste con puntualidad a las actividades cívico-patrióticas, religiosas y culturales que la institución programe.Presenta sus trabajos en la fecha indicada.Demuestra constancia en sus trabajos encomendados.Participa activamente en el desarrollo de la sesión de clase.Asume voluntariamente sus obligaciones.SegundoRespetoRespeta las normas de convivencia.Se respeta a sí mismo y a los demás miembros de su comunidad.Cumple los acuerdos establecidos en el aula e institución.Cuida los ambientes, mobiliario y otros espacios de uso común.Muestra una presentación personal adecuada.Se dirige con respeto a los miembros de la comunidad educativa.TercerHonestidadEs sincero en sus opiniones y actos.Demuestra honradez en su proceder.Actúa de acuerdo a lo que dice.Asume responsabilidades sin justificaciones falsas.Respeta la propiedad ajena.Produce trabajos auténticos.Responde a sus evaluaciones sin copiar.CuartoIdentidadMuestra un espíritu de pertenencia.Participa en actividades programadas por la I.E. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES.-<br />IV. CARTEL DE COMPETENCIAS <br />ORGANIZADORESCICLO VI1ro – 2do CICLO VII3ro – 4to – 5toGESTIÓN DE PROCESOSGestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales.Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación, comercialización de bienes o servicios de uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica.EJECUCIÓN DE PROCESOSEjecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos.Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un servicio de uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional específica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposición emprendedora..COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍASComprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un bien o servicio.Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la transmisión y transformación de movimientos, electricidad y electrónica básica y las herramientas informáticas que se aplican para la producción de bienes y / o servicios.Comprende, analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.<br />V. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS <br />ORGANIZADORESPRIMEROSEGUNDOTERCEROCUARTOQUINTOGESTIÓN DE PROCESOSRealiza procesos de estudio e investigación.Organiza y ejecuta trabajos en Microsoft Office.Organiza y ejecutaprocesos de planificación.Realiza procesos de investigación y análisis.Organiza y ejecuta procesos de diseño.Realiza procesos de estudio e investigación, deOrganiza y ejecuta trabajos en Microsoft Office, y códigos de programación.Investiga las características del mercado local.Organiza y ejecuta trabajos en Microsoft Excel.Ejecuta procesos de planificación empresarial.Realiza procesos de estudio e investigación del mercado local de Tacna.Elabora trabajos en Microsof Office.Ejecuta procesos de aplicación de ocupadores.EJECUCIÓN DE PROCESOSInterpreta especificaciones técnicas para la producción de proyectos sencillos.Interpreta especificaciones técnicas.Realiza tareas en Microsoft Office.Interpreta códigos de programación y html.Realiza tareas en Internet explore.Realiza tareas en Microsoft Excel elaborando filtros y presupuestos.Interpreta especificaciones técnicas.Realiza tareas en Microsoft Office.COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍASElabora documentos que se utilizan en la producción utilizando el procesador de textos.Identifica y aplica los principios tecnológicos hábiles.Diferencia los elementos básicos y los procesos del diseño.Realiza cálculos y procesa información de los procesos productivos mediante hojas de cálculo.Aplica códigos y enlaces a sus trabajos.Realiza trabajos de edición en general.Realiza presupuestos y base de datos de productos, proveedores y clientes.Identifica y analiza los procesos básicos de la gestión de personal, la gestión financiera y la comercialización de productos.Formula planes denegocios e identifica las normas y procedimientos para la constitución de una micro empresa.<br />VI. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS <br />6.1. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS DE COMPUTACION E INFORMATICA<br />PRIMER GRADOSEGUNDO GRADOTERCER GRADOCUARTO GRADOQUINTO GRADOLas generalidades del curso.La computadora.La computadora en el XXI.Complementos y problemas de la computadora.Software y Hardware.Capacidad de memoria.Programas de computación.Sistema operativo mono usuario.Exposición de trabajos.El Word.Introducción al Word.Herramientas de Word.Manejo de formas.Procesamiento de textos.Word e imágenes.División de celdas.Exposición de trabajos.Uso de Microsoft Office.Dibujos en PPT.Formas en PPT.Textos en PPT.Animación de imágenes en PPT.Uso de efectos y formas.Excel.Textos en Excel.Creación de una lista en ExcelEl Excel y los colores.Creación de carpetas y presentación.El Google.Herramientas del Google.El Google en el S XXI.Redes sociales.Uso de Google earth.Google earth y el mundo.Ubicaciones del mundo.Crear álbum de direcciones.Presentación y revisión de trabajos.Introducción al curso y presentación de laboratorios.Las redes sociales y el internet.Carpetas.Evaluación y sub carpetas.Diseño.El diseño en formas 3D.Plantillas de diseño.Elaboración de Comics.Evaluación de contenidos.División de textos en Word.Textos y figuras.Elaboración de trípticos.Elaboración de fichas.Uso del PPTAplicación de encales, en google y programas de computación.Conversión de videos y audios, con you catcher.Inserción de audios y videos en PPT.Evaluación de contenidos.Elaboración de tablas en Word.Elaboración de tablas en PPT.Elaboración de tablas en Excel.Instrumentos de recolección de información.Elaboración de encuestas en Excel.Formulas aplicadas al Excel, para calcular datos.Tabulación de información.Gráficos.Técnicas de recolección, de información y de datos.Exposición de contenidos oralmente.El google earth.Aplicaciones generales de contenido.Animación de fotografías, programa foto scape.Repartición.Edición de audios.Creación de audios con programa euait.Inserción de imágenes.Edición de imágenes.Exposición de temas concluidos, por equipos.Presentación del curso y generalidades.Las redes sociales.El Messenger.El internet y sus peligros.Facebook.Manejo de google.El blog y sus usos.Manejo de blog.Identificación de formas.Google earth.Uso del Google earth.Traductor.Técnicas de búsqueda de información.Presentación de trabajos.Conocimiento de formatos.Diferencia de formatos.Conversor de pdf a Word.Uso del youtube.Conversor de audios.Conversión de videos.Publicación de videos.Presentación y revisión de trabajos con exposición.Edición de videos.Reconocimiento de programas de edición. Combinación de audios y videosEdición de videos locales.Edición de videos promocionales.Creación y personalización de videos.Temas a investigar.Presentación y exposición de trabajos.Presentación y avances de Word.Técnicas de búsqueda de información en google. ¿Qué es la idea de negocio?, aplicación de filtros de selección.Evaluación y las características de un líder.Software para la elección de una buena idea de negocio.Filtro en Excel de ideas.Exposición y evaluación de contenidos.Instrumentos de evaluación de tema.Elaboración de una encuesta local. Usando Excel y Word.Filtro de encuesta en Excel.Tabulación en Excel.Diseños de logos, empresariales.Diseños en PPT.Elaboración de un diseño creativo, usando la paleta de colores.Software de elaboración de presupuestos y estudio económico.Códigos aplicados en SPS.Solicitud de trabajo en empresa, elaborado en Word.Elaboración de carpetas.Exposición de contenidos.Elaboración del experiente técnico. Elaboración de expediente técnico con ayuda del Software.Realización de caratulas de contenidos, paint y Word.Presentación de trabajos generales.Pasos de la producción en PPT.Temas de trabajos libres, según la creatividad del estudiante.Desarrollo de características del emprendedor. Evaluación con un test.Exposición de contenido de emprendimiento.Presentación de filtros, usando las características de un emprendedor.Creación de audios publicitarios.Inserción de imágenes en video.Textos en videos, según criterio.Edición de videos publicitarios y de Marketing.Elaboración de carnet de identificación y de presentación.Retroalimentación de encuestas y técnicas de recolección de información en la I.E.P.Presentación de tablas en Excel y SPS.Exposición de contenidos y evaluación final.Repaso a las generalidades del curso, y introducción a Microsoft Office y de usos de blogs.Manejo de redes sociales y empleo de ellas. Y además uso de blogs.Trabajos en manipulación de objetos. Trabajos en Word office, elaboración de textos en Word.División de celdas y tablas. Manejo de Power Point y manejo de herramientas. Idea de un negocio y publicidad.Excel y sus usos.Excel y presupuesto .Técnicas de Búsqueda de información. Publicación del material en internet.Identificación de formatos.Herramientas de búsqueda de Ubicación.Conversión de formatos.Creación de Multi carpetas. Y de técnicas de retención de imágenes.Edición de imágenes.Manipulación de Photo Scape.Inserción de efectos.Procesamiento de textos.Manipulación de objetos. Conversión de imágenes en gifs animados.Exposición y presentación de trabajos.Uso de herramientas de conversión de audios .Introducción al programa de edición básica.Manejo de programas de edición de audio.Combinación de objetos.Inserción de audio e imágenes.Uso de efectos y fondos.Introducción de efectos personalizados y textos.Creación de Audios.Combinación de audios con audios personalizados.Publicación de trabajos en internet explore.Presentación y exposición de trabajos.Edición de videos. Inserción de videos y combinaciones.Manejo de Cuadros de edición y creación de efectos personalizados.Exposición y presentación de trabajos.Animación de efectos.Introducción a códigos informáticos.Las páginas web y su elaboración.Fabricación antenas inalámbricas.Técnicas avanzadas de programación.<br />Tacna, Febrero del 2011Elvis. E. Huanca Machaca. Rubén Flores Mendoza Oswaldo Gallegos Gálvez Profesor Encargado Coordinador Académico Director<br />