SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Aunque muchos economistas, sobre todo Strotz, han discutido la inconsistencia
dinámica y compromiso previo, ninguno ha ocupado directamente de la esencia del
problema: el autocontrol. Este trabajo intenta llenar ese vacío mediante el
modelado al hombre como una organización. El modelo Strotz se vuelve a lanzar
para incluir las funciones de control que falta en su formulación. La analogía
organizacional nos permite dibujar en la teoría de la agencia. Así Relacionamos los
problemas de control del individuo con las que existen en las relaciones de
agencia.

TEORÍA ECONÓMICA DE AUTOCONTROL.
El concepto de auto control es incorporado en una teoría del individuo de elección
intertemporal al modelar al individuo como una organización. El individuo en un
momento del tiempo se supone que es tanto un planificador con visión del futuro,
como a la vez un hacedor miope. El conflicto que resulta es visto
fundamentalmente similar al conflicto de la agencia entre el proletariado y el
gerente de la empresa. Tanto los individuos como las empresas usan las mismas
técnicas para mitigar los problemas que los conflictos crean. Este parer subraya
las implicaciones de este modelo de la agencia y discute como aplicaciones el
efecto de pensiones el ahorro, ahorro y la sincronización de los flujos de ingresos
y la tasa de descuento individual.
Durante muchos años los clubes de navidad no pagaron intereses. Los miembros
depositaban dinero cada semana pero podrían retíralo solamente el primero de
diciembre. Los clubes eran muy populares, aunque ellos parecían estar
dominados por depositar simplemente dinero en una cuenta de ahorros que
devengan intereses.
Todavía existen préstamos con libreta. Estos préstamos permitían al individuo con
5000 pesos en una cuenta de ahorros ganar un interés del 5 por ciento, además
pedir prestado a un 9 por ciento usando la balanza como garantía, en vez de un
10 por ciento sin garantía. Obviamente, la persona podría simplemente retirar el
dinero de su cuenta de ahorros por un (oportunidad) costo de sólo 5 por ciento.
Las clínicas para fumadores son el nuevo y próspero negocio.Una clínica de fumar
ayudará a las personas que quieren dejar de fumar por un costo de varios cientos
de dólares
Qué tiene que decir la teoría económica acerca de estas instituciones?
George J. Stigler ofrece el siguiente análisis: Uno puede explicar la participación
en los fondos de navidad al introducir otro tema de preferencia: el deseo de la
gente de protegerse contra una futura falta de fuerza de voluntad…si nosotros
terminamos el análisis con esta explicación, nos dirigiríamos en una tautología:
Una razón, podríamos decir, siempre se puede encontrar en todo lo hace un
hombre.Con el fin de preservar el poder de predicción de la teoría de la utilidad,
debemos continuar nuestro análisis de los fondos de navidad, de la siguiente
manera. El costo inevitable de poner dinero en un fondo de la Navidad es el
interés que se podría ganar poniendo la misma cantidad de dinero en una cuenta
de ahorros. Si la tasa de interés en cuenta de ahorro sube, el costo de compra de
protección frente a una pérdida de la fuerza de voluntad se eleva y
debería
ser comprado…
Nosotros estamos de acuerdo con las observaciones anteriores y por lo tanto
ofrecemos un modelo que dice más acerca de estas instituciones que el hecho de
que la demanda de sus servicios se relacionó negativamente con el precio. Lo
hacemos mediante la propuesta de una simple extensión de los modelos
ortodoxos, usando instrumentos ortodoxos, que permite ver este tipo de
comportamientos como racionales. Esta racionalización se basa en un análisis de
la tecnología de auto-control utilizando la teoría de la agencia en lugar de basarse
en las explicaciones ad hoc en que los costos de transacción, impuestos, y efectos
de los ingresos desempeñan un papel importante. Nuestro modelo puede predecir,
de una manera nontautological,las circunstancias en las que se observan este tipo
de comportamientos. En particular, nuestra nueva teoría de la elección
intertemporal tiene importantes implicaciones para las teorías del comportamiento
del ahorro.En la última sección de este trabajo se discuten algunas de estas
implicaciones y se ofrece evidencia empírica en apoyo de nuestras ideas.

1. EL MODELO
La idea de auto-control es paradójica a menos que se suponga que la psique
contiene más de un sistema de energía,y que estos sistemas de energía tienen un
cierto grado de independencia unos de otros.Por qué las personas impondrían
restricciones a su comportamiento futuro es un problema que ha recibido la
atención de los economistas desde (1955-1956) el papel clásico de Strotz ´. Strotz
y los que le han seguido (Pollak 1968;. Blackorby et al 1973; Peleg y Yaari 1973;
Hammond 1976; and Yaari 1977). Hananalizado el problema como uno de
gustos cambiantes. En la formulación de Strotz se produce un conflicto entre las
preferencias de la actualidad y las preferencias de mañana, si la función de
descuento utilizada hoy en día no es exponencial con un exponente
constante.Nuestra estructura difiere en la literatura del modelode gustos
cambiantesen que el hombre tiene dos conjuntos de preferencias que están en
conflicto en un solo punto en el tiempo. Esta idea no es ciertamente nueva. Adam
Smith usó un modelo de conflicto simultáneo muy parecido al nuestro en su Teoría
de los sentimientos morales (1759).Más recientemente Schelling (1960, 1978) y
Buchanan (1975) han reconocido la importancia del conflicto simultáneo en la
comprensión de los problemas de autocontrol.Fuera de la economía, la idea se
relaciona, con los escritos de Freud (1958) y Berlín (1969) quienes merecen una
mención especial.
No obstante, a lo mejor de nuestro conocimiento, nuestro trabajo sea el primer
sistematizado. Hemos adoptado un modelo deconflicto simultáneo porque, como
McIntosh dice más arriba, la noción de auto-control es paradójica sin ese modelo.
Además, utilizamos unaanalogía organizacional que mezcla ambas perspectivas
sobre el comportamiento humano y un rico modelo explicativo.Vamos a describir
brevemente el modelo aquí.Lo hacemos con el fin de hacer explícita la
conceptualización de la naturaleza delconflicto simultáneo. El modelo también
llega a predicciones específicas sobre comportamiento, que son discutidas en la
sección 3.
Considere la posibilidad de un individuo con un flujo de renta fija y

= (Yi, Y2,. . . ,YT).

Más contenido relacionado

Similar a TEORÍA ECONÓMICA DE AUTOCONTROL

Ensayo sobre-el-análisis-económico-del-derecho
Ensayo sobre-el-análisis-económico-del-derechoEnsayo sobre-el-análisis-económico-del-derecho
Ensayo sobre-el-análisis-económico-del-derechobryan matos
 
La revolucion economica_humanista
La revolucion economica_humanistaLa revolucion economica_humanista
La revolucion economica_humanistaEstudio Konoha
 
Teorias abministrativas 1980
Teorias abministrativas 1980Teorias abministrativas 1980
Teorias abministrativas 1980mariale1993
 
Teoria de la administracion publica
Teoria de la administracion publicaTeoria de la administracion publica
Teoria de la administracion publicaIvan Coronel
 
Teoria de la administracion publica
Teoria de la administracion publicaTeoria de la administracion publica
Teoria de la administracion publicaIvan Coronel
 
Teorias de Administracion Sintesisssss.docx
Teorias de Administracion Sintesisssss.docxTeorias de Administracion Sintesisssss.docx
Teorias de Administracion Sintesisssss.docxtomislavrepetto
 
APUNTE_PROFESOR_RODRIGO_BERMUDEZ_PUCV_1_557419 2.docx
APUNTE_PROFESOR_RODRIGO_BERMUDEZ_PUCV_1_557419 2.docxAPUNTE_PROFESOR_RODRIGO_BERMUDEZ_PUCV_1_557419 2.docx
APUNTE_PROFESOR_RODRIGO_BERMUDEZ_PUCV_1_557419 2.docxFlorenciaConstanzaOg
 
Economia y justicia social
Economia y justicia socialEconomia y justicia social
Economia y justicia socialgabrisolor1
 
Los simpson economia
Los simpson economiaLos simpson economia
Los simpson economiaMarina_98
 
CAPITALISMO_CONCIENTE.pdf
CAPITALISMO_CONCIENTE.pdfCAPITALISMO_CONCIENTE.pdf
CAPITALISMO_CONCIENTE.pdfssuser668d63
 

Similar a TEORÍA ECONÓMICA DE AUTOCONTROL (20)

APORTACIÓN IBEROAMERICANA A LA NUEVA GESTION
APORTACIÓN IBEROAMERICANA  A LA NUEVA GESTIONAPORTACIÓN IBEROAMERICANA  A LA NUEVA GESTION
APORTACIÓN IBEROAMERICANA A LA NUEVA GESTION
 
Ensayo sobre-el-análisis-económico-del-derecho
Ensayo sobre-el-análisis-económico-del-derechoEnsayo sobre-el-análisis-económico-del-derecho
Ensayo sobre-el-análisis-económico-del-derecho
 
La revolucion economica_humanista
La revolucion economica_humanistaLa revolucion economica_humanista
La revolucion economica_humanista
 
Hip1
Hip1Hip1
Hip1
 
Eco300 ic temai_1.2
Eco300 ic temai_1.2Eco300 ic temai_1.2
Eco300 ic temai_1.2
 
Teorias abministrativas 1980
Teorias abministrativas 1980Teorias abministrativas 1980
Teorias abministrativas 1980
 
tema 1 la empresa
tema 1 la empresatema 1 la empresa
tema 1 la empresa
 
Escuela de sistemas y Proceso administrativo.
Escuela de sistemas y Proceso administrativo.Escuela de sistemas y Proceso administrativo.
Escuela de sistemas y Proceso administrativo.
 
Teoria de la administracion publica
Teoria de la administracion publicaTeoria de la administracion publica
Teoria de la administracion publica
 
Teoria de la administracion publica
Teoria de la administracion publicaTeoria de la administracion publica
Teoria de la administracion publica
 
Teorias de Administracion Sintesisssss.docx
Teorias de Administracion Sintesisssss.docxTeorias de Administracion Sintesisssss.docx
Teorias de Administracion Sintesisssss.docx
 
Economia simpsons
Economia simpsonsEconomia simpsons
Economia simpsons
 
APUNTE_PROFESOR_RODRIGO_BERMUDEZ_PUCV_1_557419 2.docx
APUNTE_PROFESOR_RODRIGO_BERMUDEZ_PUCV_1_557419 2.docxAPUNTE_PROFESOR_RODRIGO_BERMUDEZ_PUCV_1_557419 2.docx
APUNTE_PROFESOR_RODRIGO_BERMUDEZ_PUCV_1_557419 2.docx
 
Lucro sucio 2
Lucro sucio 2Lucro sucio 2
Lucro sucio 2
 
Economia y justicia social
Economia y justicia socialEconomia y justicia social
Economia y justicia social
 
Los simpson economia
Los simpson economiaLos simpson economia
Los simpson economia
 
Capitalismo conciente
Capitalismo concienteCapitalismo conciente
Capitalismo conciente
 
CAPITALISMO_CONCIENTE.pdf
CAPITALISMO_CONCIENTE.pdfCAPITALISMO_CONCIENTE.pdf
CAPITALISMO_CONCIENTE.pdf
 
Tp economia
Tp economiaTp economia
Tp economia
 
Teorias de la administracion
Teorias  de la administracionTeorias  de la administracion
Teorias de la administracion
 

Último

FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 

TEORÍA ECONÓMICA DE AUTOCONTROL

  • 1. Aunque muchos economistas, sobre todo Strotz, han discutido la inconsistencia dinámica y compromiso previo, ninguno ha ocupado directamente de la esencia del problema: el autocontrol. Este trabajo intenta llenar ese vacío mediante el modelado al hombre como una organización. El modelo Strotz se vuelve a lanzar para incluir las funciones de control que falta en su formulación. La analogía organizacional nos permite dibujar en la teoría de la agencia. Así Relacionamos los problemas de control del individuo con las que existen en las relaciones de agencia. TEORÍA ECONÓMICA DE AUTOCONTROL. El concepto de auto control es incorporado en una teoría del individuo de elección intertemporal al modelar al individuo como una organización. El individuo en un momento del tiempo se supone que es tanto un planificador con visión del futuro, como a la vez un hacedor miope. El conflicto que resulta es visto fundamentalmente similar al conflicto de la agencia entre el proletariado y el gerente de la empresa. Tanto los individuos como las empresas usan las mismas técnicas para mitigar los problemas que los conflictos crean. Este parer subraya las implicaciones de este modelo de la agencia y discute como aplicaciones el efecto de pensiones el ahorro, ahorro y la sincronización de los flujos de ingresos y la tasa de descuento individual. Durante muchos años los clubes de navidad no pagaron intereses. Los miembros depositaban dinero cada semana pero podrían retíralo solamente el primero de diciembre. Los clubes eran muy populares, aunque ellos parecían estar dominados por depositar simplemente dinero en una cuenta de ahorros que devengan intereses. Todavía existen préstamos con libreta. Estos préstamos permitían al individuo con 5000 pesos en una cuenta de ahorros ganar un interés del 5 por ciento, además pedir prestado a un 9 por ciento usando la balanza como garantía, en vez de un 10 por ciento sin garantía. Obviamente, la persona podría simplemente retirar el dinero de su cuenta de ahorros por un (oportunidad) costo de sólo 5 por ciento. Las clínicas para fumadores son el nuevo y próspero negocio.Una clínica de fumar ayudará a las personas que quieren dejar de fumar por un costo de varios cientos de dólares Qué tiene que decir la teoría económica acerca de estas instituciones? George J. Stigler ofrece el siguiente análisis: Uno puede explicar la participación en los fondos de navidad al introducir otro tema de preferencia: el deseo de la gente de protegerse contra una futura falta de fuerza de voluntad…si nosotros terminamos el análisis con esta explicación, nos dirigiríamos en una tautología:
  • 2. Una razón, podríamos decir, siempre se puede encontrar en todo lo hace un hombre.Con el fin de preservar el poder de predicción de la teoría de la utilidad, debemos continuar nuestro análisis de los fondos de navidad, de la siguiente manera. El costo inevitable de poner dinero en un fondo de la Navidad es el interés que se podría ganar poniendo la misma cantidad de dinero en una cuenta de ahorros. Si la tasa de interés en cuenta de ahorro sube, el costo de compra de protección frente a una pérdida de la fuerza de voluntad se eleva y debería ser comprado… Nosotros estamos de acuerdo con las observaciones anteriores y por lo tanto ofrecemos un modelo que dice más acerca de estas instituciones que el hecho de que la demanda de sus servicios se relacionó negativamente con el precio. Lo hacemos mediante la propuesta de una simple extensión de los modelos ortodoxos, usando instrumentos ortodoxos, que permite ver este tipo de comportamientos como racionales. Esta racionalización se basa en un análisis de la tecnología de auto-control utilizando la teoría de la agencia en lugar de basarse en las explicaciones ad hoc en que los costos de transacción, impuestos, y efectos de los ingresos desempeñan un papel importante. Nuestro modelo puede predecir, de una manera nontautological,las circunstancias en las que se observan este tipo de comportamientos. En particular, nuestra nueva teoría de la elección intertemporal tiene importantes implicaciones para las teorías del comportamiento del ahorro.En la última sección de este trabajo se discuten algunas de estas implicaciones y se ofrece evidencia empírica en apoyo de nuestras ideas. 1. EL MODELO La idea de auto-control es paradójica a menos que se suponga que la psique contiene más de un sistema de energía,y que estos sistemas de energía tienen un cierto grado de independencia unos de otros.Por qué las personas impondrían restricciones a su comportamiento futuro es un problema que ha recibido la atención de los economistas desde (1955-1956) el papel clásico de Strotz ´. Strotz y los que le han seguido (Pollak 1968;. Blackorby et al 1973; Peleg y Yaari 1973; Hammond 1976; and Yaari 1977). Hananalizado el problema como uno de gustos cambiantes. En la formulación de Strotz se produce un conflicto entre las preferencias de la actualidad y las preferencias de mañana, si la función de descuento utilizada hoy en día no es exponencial con un exponente constante.Nuestra estructura difiere en la literatura del modelode gustos cambiantesen que el hombre tiene dos conjuntos de preferencias que están en conflicto en un solo punto en el tiempo. Esta idea no es ciertamente nueva. Adam Smith usó un modelo de conflicto simultáneo muy parecido al nuestro en su Teoría
  • 3. de los sentimientos morales (1759).Más recientemente Schelling (1960, 1978) y Buchanan (1975) han reconocido la importancia del conflicto simultáneo en la comprensión de los problemas de autocontrol.Fuera de la economía, la idea se relaciona, con los escritos de Freud (1958) y Berlín (1969) quienes merecen una mención especial. No obstante, a lo mejor de nuestro conocimiento, nuestro trabajo sea el primer sistematizado. Hemos adoptado un modelo deconflicto simultáneo porque, como McIntosh dice más arriba, la noción de auto-control es paradójica sin ese modelo. Además, utilizamos unaanalogía organizacional que mezcla ambas perspectivas sobre el comportamiento humano y un rico modelo explicativo.Vamos a describir brevemente el modelo aquí.Lo hacemos con el fin de hacer explícita la conceptualización de la naturaleza delconflicto simultáneo. El modelo también llega a predicciones específicas sobre comportamiento, que son discutidas en la sección 3. Considere la posibilidad de un individuo con un flujo de renta fija y = (Yi, Y2,. . . ,YT).