1. Docentes cansados La mayoría de
docentes hacen uso Los padres se
después del turno ocupan en su
Falta de Recursos y de la pizarra y el
de la mañana. cuaderno de los mayoría de su
ambientes estudiantes. trabajo.
En el nivel de secundaria la Predominancia de las Los padres de familia no
interacción en el aula está clases Expositivas. acompañan las actividades
centrada más en el de aprendizajes.
docente. Los alumnos son
más receptores.
El peso de la formación
académica cae sobre la
institución.
Problema: Falta de desarrollo de aprendizaje
autónomo en los estudiantes.
Poca participación y Profesores cumpliendo el
responsabilidad del rol de psicólogos.
alumnado en el desarrollo
de su aprendizaje.
Los padres no
comprometidos frente al
desarrollo académico -
emocional de sus hijos.

2. Docentes cansados La mayoría de
docentes hacen uso Los padres se
después del turno ocupan en su
Falta de Recursos y de la pizarra y el
de la mañana. cuaderno de los mayoría de su
ambientes estudiantes. trabajo.
En el nivel de secundaria la Predominancia de las Los padres de familia no
interacción en el aula está clases Expositivas. acompañan las actividades
centrada más en el de aprendizajes.
docente. Los alumnos son
más receptores.
El peso de la formación
académica cae sobre la
institución.
Problema: Falta de desarrollo de aprendizaje
autónomo en los estudiantes.
Poca participación y Profesores cumpliendo el
responsabilidad del rol de psicólogos.
alumnado en el desarrollo
de su aprendizaje.
Los padres no
comprometidos frente al
desarrollo académico -
emocional de sus hijos.

3. Docentes cansados La mayoría de
docentes hacen uso Los padres se
después del turno ocupan en su
Falta de Recursos y de la pizarra y el
de la mañana. cuaderno de los mayoría de su
ambientes estudiantes. trabajo.
En el nivel de secundaria la Predominancia de las Los padres de familia no
interacción en el aula está clases Expositivas. acompañan las actividades
centrada más en el de aprendizajes.
docente. Los alumnos son
más receptores.
El peso de la formación
académica cae sobre la
institución.
Problema: Falta de desarrollo de aprendizaje
autónomo en los estudiantes.
Poca participación y Profesores cumpliendo el
responsabilidad del rol de psicólogos.
alumnado en el desarrollo
de su aprendizaje.
Los padres no
comprometidos frente al
desarrollo académico -
emocional de sus hijos.

4. Docentes cansados La mayoría de
docentes hacen uso Los padres se
después del turno ocupan en su
Falta de Recursos y de la pizarra y el
de la mañana. cuaderno de los mayoría de su
ambientes estudiantes. trabajo.
En el nivel de secundaria la Predominancia de las Los padres de familia no
interacción en el aula está clases Expositivas. acompañan las actividades
centrada más en el de aprendizajes.
docente. Los alumnos son
más receptores.
El peso de la formación
académica cae sobre la
institución.
Problema: Falta de desarrollo de aprendizaje
autónomo en los estudiantes.
Poca participación y Profesores cumpliendo el
responsabilidad del rol de psicólogos.
alumnado en el desarrollo
de su aprendizaje.
Los padres no
comprometidos frente al
desarrollo académico -
emocional de sus hijos.