Por medio de esta mapa conceptual, se pretende explicar los requerimientos para liderar proyectos de Tecnología Educativa de manera asertiva.

1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
PROFESORA
LUZ MARINA RUEDA
MAGISTER EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN
PRESENTADO
ANGELA YASMIN NIÑO CELY
UNIVERSIDAD DE SANTANDER: «CAMPUS VIRTUAL UDES»
MAESTRIA EN GESTION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA
DUITAMA – BOYACÀ
2015

2. ANGELA YASMIN NIÑO CELY
Estudiante de la Maestría en
Gestión de la Tecnología
Educativa – MGTE
UDES 2015

4. ¿Cuál es el rol principal de un
profesional en el desarrollo de
proyectos basados en una
excelente
gestión de proyectos?

5. ¿QUÈ REQUIERO PARA LA
ADMINISTRACIÓN GENERAL DE
UN PROYECTO?

6. ¿Quiénes son los
principales
responsables de
establecer
adecuadamente el ciclo
de vida de un proyecto?

8. • AGUADO, A. (1977). "Acercamiento a la tecnología de la educación". En
VILLAR ANGULO, L.M. La formación del profesorado.«
• ARCUDIA GARCÍA, Isabel, 2002, Cómo elaborar proyectos de investigación
(una guía de trabajo), ICSA, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Ciudad
Juárez, Chih.
• ALONSO, C.M. y GALLEGO, D.J. (1994). Tecnología de la Información y de la
Comunicación. (texto y vídeo) Madrid: CEMAV. UNED.