Este documento presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de la lectura y escritura de números en tercer año básico. Propone 11 principios claves como aprendizaje colaborativo, integración de prácticas digitales y tradicionales, motivación del estudiante, y compromiso con el aprendizaje. El objetivo es superar las dificultades de los estudiantes para posicionar, escribir e interpretar números hasta el millón aplicando un modelo que transforma al estudiante en docente.

1. Seminario:
“Sistematización de Buenas Prácticas
Pedagógicas con uso de TIC”
“Los Números mis Amigos”
5 de abril de 2013
Enlaces, Ministerio de Educación

2. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.

3. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.

4. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.

5. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Propuesta Didáctica de la
Matemática para la enseñanza
de la lectura y escritura de los
números
Nivel tercero básico

6. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Objetivo de aprendizaje
Interpretar la información que proporcionan números
hasta de seis cifras , presentes en situaciones de diverso
carácter (científico, periodístico u otros, y utilizar
números para comunicar en forma oral y escrita.
Programa de Estudios 2011.
Objetivos de aprendizaje : Leer y escribir números hasta
1000 y representarlos en forma concreta, pictórica y
simbólica .
Programa de estudios 2012.

7. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Practica Practica
Reflexiva y
Acción Intuitiva
Colaborativa didáctica Personal
Practica efectiva
Sistematizar

8. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Tres dificultades de aprendizaje
Dificultad para
establecer la
posición de los
números
Dificultad para Dificultad para
escribir los interpretar
números información
Lectura y
escritura
de
números

9. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
• ¿Cómo pueden los estudiantes de tercer año básico resolver
problemas de la vida cotidiana, si no saben manejar la lectura y
Pregunta escritura de números de 0 a un millón?
1
• ¿Cómo pueden los estudiantes de tercer año básico lograr e
interpretar la información que poseen los números en el ámbito
Pregunta de 0 hasta el millón?
2
• ¿Cómo pueden comprender el sentido de la cantidad expresado
Pregunta por los números?
3

10. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Hipótesis
Si superamos esta debilidad en los terceros básicos es
altamente probable mejorar los conocimientos por parte
de los estudiantes para comprender “que los números
que están aprendiendo son aquellos números que
continuamente están viendo y usando en la realidad”.

11. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
11
Principios claves del modelo didáctico
aplicado en las aulas del tercer año
básico.

12. Los Números mis Amigos
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• Principio 1: Aprendizaje Colaborativo

13. Los Números mis Amigos
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Principio 2: Integrar la enseñanza
tradicional con las practicas digitales.

14. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Principio 3: De la aplicación concreta
a la aplicación del lápiz mágico
Aplicación concreta Aplicación del lápiz mágico

15. Los Números mis Amigos
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Principio 4: Motivación del estudiante

16. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Principio 5: Enseñanza y aprendizaje
unidos

17. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Principio 6: Compromiso con el
aprendizaje

18. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Principio 7: Favorece la
Metacognición

19. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Principio 8: Tiempo efectivo para la
enseñanza

20. Los Números mis Amigos
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Principio 9: Aumento del sentido
de la alegría y el humor

21. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Principio 10: Alumno se transforma
en docente

22. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Principio 11: Participación de los
Apoderados

23. Los Números mis Amigos
Sebastián Fernández F.
Postulado Final
«El desafío de enseñar todo
a todos… pero con todo»
seb@stian.cl
www.sebastianfernandez.cl

25. Gracias.