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1. Winner
Formando líderes emprendedores
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
SEMANA
1. Nombre de la unidad : Relación de orden de datos, gráficos e Información”
2.
3.
Área /Asignatura:
Fecha: 08-11-12
Razonamiento Matemático
Tema: Conteo de cubos
Docente: Marco Javier CÓNGORA GÓMEZ
Tiempo: 180 min
34
4. Nivel: Primaria Grado: 5°
II APRENDIZAJES ESPERADOS ACTITUDES INSTRUMENTOS
Responsabilidad
Resuelve ejercicios de Conteo de cubos Lista de cotejo
Disciplina
T
E RECURSOS y/o
III. DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
M MATERIALES
A
Recepción de la información:
 El docente presenta una pregunta abierta a los estudiantes.
-Diálogo
 Los estudiantes mediante lluvia de ideas dan a conocer sus conocimientos previos de Conteo -Cuaderno
25´
de cubos. -Pizarra
-Tizas
 Los estudiantes detallan la importancia de Conteo de cubos.
 El docente sistematiza las intervenciones de los estudiantes.
Identificación del proceso, principios o conceptos que se aplicara.
 El docente define el concepto de Conteo de cubos,
CONTEO DE CUBOS
 Se presenta una secuencia de problemas de Conteo de cubos.
 Los estudiantes infieren la información y resuelve los ejercicios y problemas de Conteo de -Libro
cubos, -Cuaderno
120´
-Pizarra
Secuencia procesos y elegir estrategias: -Plumones
 El docente sistematiza y socializa la información de Conteo de cubos,
 Consolidamos el aprendizaje mediante la intervención de los alumnos, y resaltando sus
intervenciones.
Ejecución de los procesos y estrategias:
 El docente evalúa los aprendizajes logrados.
 El docente presenta la actividad de extensión y aclara las dudas de los estudiantes. -Ficha metacognitiva 35´
 Se reflexiona sobre la importancia de lo aprendido.
COORDINACIÓN SUBDIRECCIÓN DIRECCIÓN

2. Winner
Formando líderes emprendedores
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
SEMANA
1. Nombre de la unidad : Relación de orden de datos, gráficos e Información”
2.
3.
Área /Asignatura:
Fecha: 08-11-12
Razonamiento Matemático
Tema: Planteo de Ecuaciones
Docente: Marco Javier CÓNGORA GÓMEZ
Tiempo: 135min
34
4. Nivel: Secundaria Grado: 1°
II APRENDIZAJES ESPERADOS ACTITUDES INSTRUMENTOS
Responsabilidad
Resuelve problemas de planteamiento de Ecuaciones Lista de cotejo
Disciplina
T
E RECURSOS y/o
III. DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
M MATERIALES
A
Recepción de la información:
 El docente presenta una pregunta abierta a los estudiantes.
-Diálogo
 Los estudiantes mediante lluvia de ideas dan a conocer sus conocimientos previos de -Cuaderno
15´
Ecuaciones. -Pizarra
-Tizas
 Los estudiantes detallan la importancia de Ecuaciones.
 El docente sistematiza las intervenciones de los estudiantes.
PLANTEAMIENTO DE ECUACIONES
Identificación del proceso, principios o conceptos que se aplicara.
 El docente define el concepto de Ecuaciones.
 Se presenta una secuencia de problemas de Ecuaciones -Libro
 Los estudiantes infieren la información y resuelve los ejercicios y problemas de Ecuaciones. -Cuaderno
90´
Secuencia procesos y elegir estrategias: -Pizarra
-Plumones
 El docente sistematiza y socializa la información de Ecuaciones.
 Consolidamos el aprendizaje mediante la intervención de los alumnos, y resaltando sus
intervenciones.
Ejecución de los procesos y estrategias:
 El docente evalúa los aprendizajes logrados.
 El docente presenta la actividad de extensión y aclara las dudas de los estudiantes. -Ficha metacognitiva 30´
 Se reflexiona sobre la importancia de lo aprendido.
COORDINACIÓN SUBDIRECCIÓN DIRECCIÓN