1. Maestría en EducaciónBásica-MEB ESPECIALIDAD: COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICADra. Tere Martínez (RECAPITULACION)
2. MÓD. 1: ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL BLOQUE 1 Práctica Docente y RIEB TEMÁTICA 2: LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA REFORMA INTEGRAL. MARCO NORMATIVO Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EJE PROBLEMATIZADOR: ANALIZAR LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL DOCENTE EN EL CONTEXTO Y EN EL MARCO SOCIOCULTURAL DE LA RIEB
4. A. SU PROCESO D. SU ENFASIS La RIEB B. SU FINALIDAD E. SU PROPÓSITO C. SU METODO- LOGÍA F. ACTORES PRINCIPALES LA EDUCACIÓN BÁSICA y LA RIEB Un programa de renovación curricular y pedagógica.
5. 2009 2004 2006 EL PROCESO… Se inicia modificando los planes y programas de estudio de todo el Sistema Educativo Nacional. RIES RIEB NVO. CURRÍCULO Educ. Sec. Educ. Preesc. Educ. Prim. Estos tres cambios curriculares centran su atención en la adopción de un modelo educativo basado en competencias que responda a las necesidades de desarrollo de México en el siglo XXI.
6. Finalidad: ¿QUÉ SE PRETENDE CON ESTA NUEVA REFORMA? Entre los 3 niveles Conti- nuidad Modifi- cación Planes y programas Nuevas generaciones: Conocimientos, Habilidades y valores…para…el futuro. Perfil de Egreso Metodo- logía Enfasis Conjunto de rasgos al término de la E.B. Basada en el desarrollo de competencias. Formación integral para la vida y el trabajo
7. LAS CRITICAS A LA RIEB ¨Es un retroce-so¨ ¨muy inadecuados en su conjunto…¨ ¨ni Conquista ni Colonia¨ ¨resultado de un esfuerzo caótico… inconexo Olac Fuentes Molinar EL ORIGEN DEL CAOS: ¨de una decisión política del más alto nivel:EEG ¨ni la escuela ni los niños salen beneficiados en una reforma que se autodefine como integral…¨