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«AÑO DE DIVERSIFICACIÓN
PRODUCTIVA Y
FORTALECIMIENTO DE LA
EDUCACIÓN»
CURSO:CERTIFICACION DE
ACTIVIDADES DE USO
INTENCIVO DE TECNOLOGIAS II
DOCENTE:ING.JOSE SOLIS
GUERRERO
ALUMNA:OCROSPOMA CALLUPE
Fanny Natalia
LA INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA
EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN:
El objetivo de este trabajo es que el
docente se percate de la gran cantidad de
ventajas que tienen el uso de la
tecnología, en el proceso de enseñanza
aprendizaje. Ya que en la actualidad,
existen gran cantidad de herramientas
que podrían utilizarse, como son: el
Internet, multimedia, la enciclopedia,
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1.1. EL APRENDIZAJE:
Aprender es, definitivamente, el
acto más largo de nuestras
vidas. Siempre y en cada
momento aprendemos algo
nuevo que surge ante nuestros
ojos. Todo ello, son actos, no
siempre conscientes, vemos,
sentimos, percibimos, pero, no
siempre lo hacemos nuestro.
ESTILOS DE APRENDIZAJE AUTORES :
 Dunn y Dunn (1978) definen Estilos de Aprendizaje
como “un conjunto de características personales,
biológicas o del desarrollo, que hacen que un método, o
estrategia de enseñar sea efectivo en unos estudiantes e
inefectivo en otros”.
 Alonso y otros (1994:48) de acuerdo con Keefe
(1988) explican que los Estilos de Aprendizaje son “los
rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven
como indicadores relativamente estables, de cómo los
discentes perciben, interrelacionan y responden a sus
ambientes de aprendizaje”.
 Guild y Garger (1998) consideran que los Estilos de
Aprendizaje son “las características estables de un
individuo, expresadas a través de la interacción de la
conducta de alguien y la personalidad cuando realiza
una tarea de aprendizaje”.
CONCLUSIONES:
Los resultados de esta investigación permiten concluir
que:
 El objetivo de la investigación - Identificar el uso de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) basadas en las preferencias de los Estilos de
Aprendizaje de profesores y alumnos del Colegio de
Postgraduados de México - se ha cumplido.  Los
Estilos de Aprendizaje influyen en las respuestas
dadas por los profesores y por los alumnos en la
dotación tecnológica y en el uso de Internet.
 De acuerdo con los resultados obtenidos en el Estudio
de Estilos de Aprendizaje y las características
propuestas por Alonso (1992a) se deriva que o Los
profesores y los alumnos del CP están capacitados para
ser analíticos, receptivos, ponderados además de lógicos,
metódicos, objetivos, críticos y estructurados. o A los
TÍTULO: LA INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
AUTOR: Perea Bazaldúa, Mara Yoshir
EDITORIAL: Editorial Centro de Estudios Universitarios
FECHA DE PUBLICACIÓN: 2007
TEMAS: Educación. Enseñanza. Aprendizaje. Motodología.
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La influencia de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje

  • 1. «AÑO DE DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN» CURSO:CERTIFICACION DE ACTIVIDADES DE USO INTENCIVO DE TECNOLOGIAS II DOCENTE:ING.JOSE SOLIS GUERRERO ALUMNA:OCROSPOMA CALLUPE Fanny Natalia
  • 2. LA INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN: El objetivo de este trabajo es que el docente se percate de la gran cantidad de ventajas que tienen el uso de la tecnología, en el proceso de enseñanza aprendizaje. Ya que en la actualidad, existen gran cantidad de herramientas que podrían utilizarse, como son: el Internet, multimedia, la enciclopedia, investigaciones en la Web, pizarrón
  • 3. 1.1. EL APRENDIZAJE: Aprender es, definitivamente, el acto más largo de nuestras vidas. Siempre y en cada momento aprendemos algo nuevo que surge ante nuestros ojos. Todo ello, son actos, no siempre conscientes, vemos, sentimos, percibimos, pero, no siempre lo hacemos nuestro.
  • 4.
  • 5. ESTILOS DE APRENDIZAJE AUTORES :  Dunn y Dunn (1978) definen Estilos de Aprendizaje como “un conjunto de características personales, biológicas o del desarrollo, que hacen que un método, o estrategia de enseñar sea efectivo en unos estudiantes e inefectivo en otros”.  Alonso y otros (1994:48) de acuerdo con Keefe (1988) explican que los Estilos de Aprendizaje son “los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los discentes perciben, interrelacionan y responden a sus ambientes de aprendizaje”.  Guild y Garger (1998) consideran que los Estilos de Aprendizaje son “las características estables de un individuo, expresadas a través de la interacción de la conducta de alguien y la personalidad cuando realiza una tarea de aprendizaje”.
  • 6. CONCLUSIONES: Los resultados de esta investigación permiten concluir que:  El objetivo de la investigación - Identificar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) basadas en las preferencias de los Estilos de Aprendizaje de profesores y alumnos del Colegio de Postgraduados de México - se ha cumplido.  Los Estilos de Aprendizaje influyen en las respuestas dadas por los profesores y por los alumnos en la dotación tecnológica y en el uso de Internet.  De acuerdo con los resultados obtenidos en el Estudio de Estilos de Aprendizaje y las características propuestas por Alonso (1992a) se deriva que o Los profesores y los alumnos del CP están capacitados para ser analíticos, receptivos, ponderados además de lógicos, metódicos, objetivos, críticos y estructurados. o A los
  • 7. TÍTULO: LA INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE AUTOR: Perea Bazaldúa, Mara Yoshir EDITORIAL: Editorial Centro de Estudios Universitarios FECHA DE PUBLICACIÓN: 2007 TEMAS: Educación. Enseñanza. Aprendizaje. Motodología. Tecnología educacional. Education.