El documento habla sobre un diplomado para docentes sobre el uso pedagógico de las TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Propone el aprendizaje basado en retos donde los estudiantes abordan y solucionan situaciones de la vida real utilizando conocimientos adquiridos. También menciona la importancia de que los estudiantes puedan visualizar mejor los conocimientos a través de la compenetración con sus compañeros y el uso de las TIC planificadas por el docente.

1. InnovaTic
Diplomado para docentes innovadores en el uso pedagógico
de las TIC con impacto en los aprendizajes de los estudiantes
APRENDIZAJE BASADO EN
RETOS
Blanca Yadira Martínez Martínez

2. Son las
complejidades
contextuales y
sociales de cada
lugar, lo que ha
obligado al mundo
a establecer modos
únicos de
comunicarse entre
sí. En efecto, y a
través del
compartir las
personas atan
cabos que logran
en cada sujeto
edificios
conceptuales con
distintas
complejidades
(Sepulveda, 2010).
 la pedagogía, tiene la tarea de articular
en la práctica educativa tecnologías,
herramientas y contenidos digitales
que apoyen los procesos de
enseñanza/aprendizaje en el aula.
 De este modo, mi principal objetivo
tiene que ver con la posibilidad de
brindar herramientas a los estudiantes
para abordar y solucionar situaciones
propias de la vida cotidiana y con
cualquier grado de complejidad.
EN MI QUEHACER EDUCATIVO

3. Es de vital
importancia que a
partir de la
compenetración
entre estudiantes
y conocimientos,
se le permitan al
mismo una mayor
visualización de
los conocimientos.
Considerando
para esto, el papel
planificador del
docente en cada
actividad que
pueda
desarrollarse a
través de las TIC
(UNESCO, 2005).
 Una de las formas más falibles de
involucrar a las TICs con los procesos
reales que afronta la educación, es
mediante el desarrollo de propuestas y
en los que los estudiantes puedan
examinar un tema a fondo y utilizar los
conocimientos adquiridos para
responder interrogantes específicos y
relativos a su propio contexto (Bueno,
2001).