planeación pedagógica

1. HORAS TRABAJO DIRECTO HORAS TRABAJO
INDEPENDIENTE
AMBIENTE MATERIALESDEFORMACIÓN INSTRUCTORESRESPONSABLES
ANALISIS
210101005 Dirigir
el
talento humano
según
necesidades de la
organización
21010100501: Coordinar el talento humano
de acuerdo con los objetivos, estrategias e
indicadores de gestión
según tiempos y recursos.
21010100502: Realizar el entrenamiento y el
seguimiento del talento humano de la
efectividad del
desempeño en el puesto de trabajo según
planes de mejoramiento establecidos por la
organización.
21010100503: Evaluar la gestión del talento
según niveles de rendimiento, normas y
procedimientos
establecidos por la organización
21010100504: Analizar los resultados de la
evaluación según técnicas establecidas y metas
de la
organización.
1. Identificar los procesos del modelo
integral de gestión humana.
2. Diseñar el manual de funciones y
procedimientos de los diferentes cargos
establecidos en la estructura
organizacional de la empresa.
3. Proponer estrategias para liderar
cambios positivos en un caso práctico
presente en la empresa objeto de
estudio, partiendo del modelo de
liderazgo efectivo y humanista.
4. Estructurar el proceso de
requerimiento de personal en los
proyectos productivos de acuerdo con
objetivos, perfiles de cargos y
necesidades estrategicas de la
organizacion.
70 70
Desarrollo de talleres
lecturas
dirigidas
Análisis de dilemas
Portafolio de evidencias
Mapas conceptuales
Ponencias
Ensayo
Estudio de caso
Entrevista
Mentefacto
Juego de Roles
Debate
Exposición
Sustentación
VIRTUAL
(TELETRABAJO)
Guías de aprendizaje,
tablero, Google Meet,
Google Hasgount -
Territorium.
JOHANNA PÉREZ
RODRÍGUEZ
1. Aplica de manera rigurosa los manuales de funciones y
procesos y procedimientos bajo estandares de calidad.
2. Aplica críticamente la función de planeación y las herramientas
para organizar las tareas y actividades de la unidad administrativa.
3. Aplica objetivamente las técnicas para la conformación de
equipos de trabajo, asumiendo la condición de liderazgo.
4. Concierta objetivamente con el equipo de trabajo los plazos
para la ejecución de Aplica responsablemente el proceso de
verificación en las actividades de una Unidad Administrativa.
5. Verifica resultados frente a los estándares de calidad de manera
responsable.
6. Aplica los indicadores de gestión, en la verificación y evaluación
de las tareas actividades del talento humano
7. Elabora objetivamente instrumentos de verificación de acuerdo
con las actividades y tareas.
8. Interpreta cuidadosamente las políticas de contratación de
personal según las características y principios de gestion
humanista.
- Planifica adecuadamente las actividades inherentes a los
cargos, durante un periodode tiempo dado, de acuerdo con
las responsabilidades individuales o grupales.
- Identifica las áreas de rendimiento del recurso humano y las
características actitudinales susceptibles de ser evaluadas de
acuerdo con las actividades
programadas.
Evidencias de Conocimiento: Redacta informes
organizacionales referentes a las fuentes, medios y
técnicas de reclutamiento, selección e inducción.
Reconoce en detalle las necesidades de recursos
humanos requeridas en los procesos empresariales
a partir de las funciones necesarias para cada cargo
y función.
Evidencias de Desempeño:
Apoya el proceso de reclutamiento, selección,
contratación e inducción del recurso humano
requerido por la unidad productiva. Expone,
socializa y debate en el ambiente de aprendizaje
los temas asignados referentes a la Planeación de
RRHH teniendo en cuenta los procesos de
reclutamiento, selección, contratación e inducción.
Evidencias de Producto:
Define el diseño, análisis, descripción y
especificación de los puestos requerido en la
unidad productiva.
Diligencia los formatos que apoyan el diseño y
análisis de los cargos.
PLANEACIÓN
ESTRUCTURAR
LA IDEA DE
NEGOCIO
CONTENIDA EN
EL PLAN DE
ACCIÓN DE
MERCADEO DE
ACUERDO CON
LAS POLÍTICAS,
Y DESARROLLO
TECNOLÓGICO
EN LAS
DIFERENTES
ÁREAS DE
PRODUCTOS Y
SERVICIOS.
260101001 Proyectarel
mercadode acuerdo
coneltipode productoo
servicioy características
de losconsumidoresy
usuarios.
26010100101 Identificarsegmentosde mercadode
acuerdocontiposde productoy poblaciónestablecidosen
elplande segmentación
26010100102 Determinarla oferta y la demanda del
productooservicio, para identificar
elpotencialde mercadoy capacidadde ventasde la
empresa segúnpolítica empresarial
26010100103 Determinarlospreciosde losproductosy
servicios, segúntiposde
mercadosy de productos, mediante la aplicaciónde
métodosde fijación
precios
Modelobasicode la metodologia de investigacion
e investigacionmercado de acuerdoconlos
lineamientosde la idea de negociorelacionado
conla oferta y demanda.
82,5 57,5
• Observacióndirecta•
Estudiode casos.• Juegode
roles• Lectura• Guias-
Talleres• Exposiciones•
Debates
VIRTUAL
(TELETRABAJO)
Guías de aprendizaje,
tablero, Google Meet,
Google Hasgount -
Territorium.
Carloschingate Avila
Caracteriza segmentos de mercado aplicando técnicas de análisis a
poblaciones de acuerdo con criterios sicográficos, demográficos,
culturales, geográficos, psicológicos y socioeconómicas según el
producto o servicio aplicando métodos y técnicas de
segmentación a una población objeto según parámetros de
comportamiento de la oferta y la demanda de un producto o
servicio a partir de datos históricos utilizando métodos
matemáticos y estadísticos de pronóstico con el apoyo de
software, según variables relacionadas con el potencial del
compra y venta a partir del cálculo de las elasticidades de la oferta
y la demanda y teniendo en cuenta el tipo de producto o servicio y
su desarrollo en el mercado
Evidenciasde Conocimiento:
• Presenta talleres, Exposiciones, Evaluaciones, investigaciones
y trabajosescritos.
• Establece lasnoconformidadesutilizandolosmétodosy la
tecnología disponible.
Evidenciasde Desempeño:
-Informe escritoy Conclusionesde lostemasde la guía.
Evidenciasde Producto:
segmentacionde suproducto
metodologia de investigacionaplicada e investigacionde
mercados,oferta y demanda,marketinmix
Expone a cerca segunlosolicitadol.
Entrega talleressegunlosolicitado
Intervenir el
desarrollo de
programas de
mejoramiento
organizacional que
se deriven de la
función
administrativa.
210601003
21060100303: Evaluar y ajustar la ejecución
del plan de mejoramiento organizacional, de
acuerdo con las políticas de la organización.
21060100304: Proponer programas de
mejoramiento en la unidad administrativa,
que permitan el desarrollo de las personas y la
organización, teniendo en
cuenta las políticas y la normatividad vigente.
1. Realizar un informe con las normas
técnicas del libro "LA META" y las
principales escuelas administrativas que
se identifican dentro del estilo de
MANAGEMET de la organización ejeplo.
2. Realizar el diagnostico situacional de
la empresa objeto de estudio y realizar
la DOFA y cruce matricial para la
misma.
3. Aplicar las matrices producto
mercado,causa-efecto y generar
estrategias para la misma.
realizar organigrama y manual de
funciones para los cargos de la empresa
objeto de estudio.
4. Generar propuesta de valor a través de
la planeación estratégica de la empresa
objeto de investigación.
125
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO
Fecha de Elaboración 20 de octubre de 2020
Denominación del Programa de Formación TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
Modalidad de Ejecución Presencial
Johana Andrea Pérez Rodríguez
Distrito Capital - Centro De Gestión Administrativa
Juan Carlos Osorio Amaya
Distrito Capital - Centro De Gestión Administrativa
Carlos chingate avila
Distrito Capital - Centro De Gestión Administrativa
FASE DE PROYECTO (Si
elprograma esde
titulada)
COMPETENCIA
Código yversión del Programa 621201 V.01
Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de
formación Titulada)
Análisis de la inf ormación para generar ideas de negocio
Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de
formación Titulada)
170855
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica
ACTIVIDAD DE
PROYECTO ( siel
programa estitulada)
Diagnosticar,
investigar y diseñar
ideas de negocios
que respondan a
las necesidades y
expectativas del
mercado
1,Aplica la teoría y los conceptos administrativos en la ejecución
de programas
2,Aplica con responsabilidad el proceso de planeación estratégica,
orientado a la Unidad Administrativa, en las estrategias FA/DO para
el desarrollo de los programas
de mejoramiento.
3. Interpreta críticamente el plan operativo y propone el plan de
contingencia de la
Unidad Administrativa.
Evidenciasde Conocimiento:
Aplicar conceptos mediante unprimer informe a la empresa
objetode estudio.
Evidenciasde Desempeño
Entregar elmarcofilosóficode la organización y lasmatrices
mefe, mefi, peyea, de la empresa objetode estudio.
Evidencias de Producto:
Diseñar estrategiaspara la organizaciónsegúnlosescenariosen
losque se encuentra la organización.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ACTIVAS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A
DESARROLLAR
DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)
Trabajo colaborativo,
Trabajo Individual,
Análisis y discusión en
grupos, Observación
Directa
35
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES
VIRTUAL
(TELETRABAJO)
• Video Beam
•Computadores
Ambiente
• Plataforma Blakboard
• hojas
• usb
Computadores
Televisor
Tablero
Marcadores
InternetAmbiente
Plataforma Blakboard
Hojas
Usb
Documentos digitales
Talleres
JUAN CARLOS OSORIO
AMAYA
ANALISIS
GFPI-F-018 V4

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