El documento trata sobre el aprendizaje organizacional y su importancia para contribuir a la construcción de una civilización justa, próspera y sostenible. Propone una comunidad de profesionales que desarrollen activamente sus capacidades a través del examen de supuestos y la creación de propuestas para transformar negocios. Enfatiza que el cambio requiere tomar en cuenta tanto la dimensión individual como la colectiva.

1. Aprendizaje Organizacional
para la construcción de una civilización justa,
próspera y sostenible

2. Comunidad de profesionales que consultan
activamente y desarrollan sus capacidades,
para contribuir a la construcción de una
civilización justa, próspera y sostenible, a través
del trabajo diario, la examinación de los
supuestos y la creación de propuestas para
transformar los negocios y la economía.

3. Hasta aquí…

4. Para consultar…
“No podemos separar el corazón humano del
ambiente que nos rodea, diciendo que
cuando uno de ellos se reforme todo mejorará.
El hombre es orgánico con el mundo. Su vida
interior moldea el ambiente y es, a la vez,
profundamente afectada por él. El uno actúa
sobre el otro y todo cambio duradero en la
vida del hombre es el resultado de estas
interacciones mutuas.”
Shoghi Effendi

5. •¿Qué puede significar “El hombre es orgánico con el
mundo”?
•La cita da a entender:
a.Las cosas son como son y no van a cambiar nunca
b.El cambio es difícil
c.El cambio requiere tomar en cuenta tanto la dimensión
individual como la colectiva
d.La voluntad individual es necesaria pero tiene impacto
limitado
e.La presión social es suficiente para que se den los cambios
•¿Qué implicancias tiene esta cita para la vida en la
empresa?
•A nivel individual (los que estamos acá)
•Como miembros de un equipo / departamento
•A nivel de la empresa como conjunto
•Respecto a la relación entre la empresa y la sociedad que
la rodea

6. High performance
organizations
Administración
Científica
Taylor, Ford
Psicología
Social
Lewin, Rogers,
Herzberg, McGregor
Sistemas
Socio-Técnicos
Emery, Trist
Gestión de
Calidad
Deming, Juran
Psicología
conductista
Watson, Skinner
Sistema de
Producción
Lean
Taiichi Ohno
Reingeniería
de procesos de
negocio
Hammer
Teoría de
Sistemas
Complejos
Organización
en Redes

7. Grados de impacto
•Accionistas
http://www.industryweek.com/maximizing-lean-six-sigma-roi-infographic

8. Grados de impacto
•Colaboradores
•Accionistas
➡30% ausentismo laboral
➡65% rotación de personal
38% cumplimiento metas de personal
20% más rentables
4x potencial de mejores competencias
50% retorno total para accionistas
http://www.slideshare.net/PaweCzech/emplo-an-employee-centric-engagement-software

9. Grados de impacto
Incremento en
ventas
de empresas shareholder-centric de
compañías S&P 500
•Clientes
•Colaboradores
•Accionistas
La investigación de Harvard sobre empresas customer-centric (1999-2009)

10. Más allá de la
“responsabilidad
social”
Grados de impacto
•Sociedad en
general
•Clientes
•Colaboradores
•Accionistas
??

11. “Que vuestra visión abarque el mundo
en vez de limitarse a vuestro propio ser.”
Bahá'u'lláh

12. Avance genética
Comunicaciones
Erradicación de la viruela
Inteligencia artificial
Paranóia
Cosificación del ser humano
Individualismo x “felicidad”
Desigualdad creciente
Impacto de las
empresas en el
mundo

13. Propósito
“Necesitamos glóbulos rojos para vivir (de la misma
forma que un negocio necesita utilidades para vivir),
pero el propósito de la vida es más que producir
glóbulos rojos (así como el propósito de los negocios
va más allá de la generación de utilidades)”
Ed Freeman

14. Aprender para servir
a la sociedad
Propósito

15. Sendero de Aprendizaje
¿Cuáles son sus características?
• sin temor al fracaso
• no estamos solos
• invitamos a otros
• acompañamiento y aliento mutuo
• actitud de humildad

16. Modo de Aprendizaje
¿Estamos
dispuestos?
¿Qué
implica?

17. acción constante
Modo de Aprendizaje
reflexión
consulta mutua
estudio
las visiones y estrategias se examinan una y otra vez

18. Aprendizaje para la prosperidad
“Todo proceso de aprendizaje en el nivel local,
por esencial que sea, tendrá una eficacia
limitada si no está vinculado con un proceso
global orientado a buscar la prosperidad
material y espiritual de toda la humanidad.”
OSED

19. Ambiente que promueve aprendizaje
•Fomenta desapego de las
opiniones personales.
•Participación universal en
la generación, aplicación
y difusión del
conocimiento,(incluye
ideas adquiridas de la
práctica).
•“En ellos no cabe el temor
al fracaso. El apoyo mutuo,
la entrega al aprendizaje y
el aprecio por la diversidad
son las normas
imperantes.”

20. El aprendizaje puesto en acción
En la relación organización-sociedad:
1. ¿Qué aprendizajes necesita generar mi organización para promover la
construcción de una civilización justa, próspera y sostenible?
2. ¿Cómo se beneficia la organización del aprendizaje organizacional para servir
a la sociedad?
3. ¿Cuáles son las características del ambiente que fomenta el aprendizaje?
4. ¿Qué rol juegan valores como la reciprocidad y la interconectividad para que
se den aprendizajes? ¿Cómo se pueden promover estos valores en la
organización?
5. ¿Cómo organizarnos para facilitar la reflexión y la sistematización del
conocimiento (de cómo servir a la sociedad) en mi organización?
En la relación individuo-organización:
6. ¿Cómo puedo contribuir a fomentar la participación y el aprendizaje en mi
organización?
7. ¿Qué puedo hacer para incluir en mayor medida procesos de aprendizajes en
mis funciones laborales?
8. ¿Cómo puedo fomentar el aprendizaje en mi equipo?

21. Conjunto de nuevas capacidades
“A medida que se acelera el aprendizaje, los amigos
se vuelven más capaces de sobreponerse a los
reveses, ya sean pequeños o grandes:
diagnosticando sus raíces, explorando los principios
subyacentes, aportando la experiencia pertinente,
identificando las medidas correctivas, y evaluando el
progreso hasta que el proceso [de contribución a la
sociedad] se ha revitalizado totalmente.”
Casa Universal de Justicia

22. idea
pregunta
acciónpequeña, factible,
modesta
1

23. http://www.meetup.com/co-Creando-el-Futuro/
http://www.slideshare.net/ebbfecuador
https://twitter.com/ebbf_ecuador