Este es un videojuego educativo, el cual puede ser utilizado en el aula de clases, para el área de Física.

1. PROYECTO TICE V
Álvaro Sepúlveda
Felipe Córdova

2. Simple Machines es un pequeño videojuego desarrollado por el Museo de Ciencia
de Industria de Chicago (MSI Chicago), que ayuda a comprender el
funcionamiento de 4 máquinas simples: plano inclinado, palancas, ruedas y
poleas.
El objetivo del juego es superar cada uno de los 4 niveles haciendo que el
protagonista realice el menor esfuerzo posible. Para ello, se nos dará a elegir
entre múltiples alternativas o elegir el punto adecuado para conseguir la mayor
eficiencia con la máquina simple presentada.
En cuanto al factor dificultad, el juego está pensado y diseñado para el ensayo y
error. El estudiante podrá repetir cuantas veces desee el nivel, para probar qué
sucede si modifica su elección, de manera que se va generando aprendizaje a
raíz de la experimentación: no existe penalización alguna por fallar, todo se
traduce en aprendizaje. Además, al completar cada nivel se presenta una
explicación física de lo observado. Es importante que, en dicho momento, el
profesor realice dicha explicación a los estudiantes, puesto que de momento el
juego se encuentra disponible únicamente en idioma inglés.
Simple Machines

3. Integración al aula de Clases
Simple Machines está desarrollado para ser utilizado, dentro de la escuela, en el
área de ciencias naturales, especialmente en física. Sin embargo, su utilidad va
mucho más allá del aula, puesto que las situaciones presentadas le serán útil al
estudiante para resolver de manera más eficiente actividades de su vida cotidiana
que requieran el uso de máquinas simples.
La integración de este videojuego educativo puede ser muy variable, dado que
puede agregarse a un primer año medio en el cual comienzan a ver fuerzas, para
lo cual el jugar este juego le podría ayudar a integrar varias características de la
fuerza y el movimiento, de igual manera podría incorporarse en un tercer año
medio a modo introductorio, donde ya los chicos tienen un mayor conocimiento
de las fuerzas, ya que en tercer año medio se le da mucho mas énfasis al
movimiento circunferencial.
Por esto es que es una actividad que puede decidirse como se le dará énfasis, si
como algo que llame la atención y ayude los conceptos que se utilizaran, o bien
como algo que refuerce lo aprendido y ayude a modificar los preconceptos
errados, para que así puedan ir avanzando y comprendiendo de mejor manera.
Por eso en este caso hemos querido utilizarlo en primer año medio.

4. El videojuego en el Aula
Este videojuego es un material que esta a disposición para el profesor y este
haga con el
Una actividad potente para el aula de clases, en estación situación nosotros
quisimos basarnos en el método de instrucción por pares mientras proyectamos
el videojuego para que sea una especie de juego de alternativas donde los
alumnos podrán ir pensando de manera individual lo que sucederá en los
diferentes niveles, y luego de esto se expresara la opinión a modo de
alternativa, donde cada persona será un punto, la alternativa que mayor
alternativas obtenga será la primera en ser elegida por el profesor para que
suceda, donde si efectivamente se supera el nivel de todas maneras se
utilizaran los otros objetos para dar una breve explicación de lo sucedido.
Además si la alternativa escogida por todos esta errada, se dara un tiempo para
que discutir entre ellos y nuevamente realizar el proceso de expresar su
alternativa a mano alzada, y así hasta alcanzar la alternativa correcta. Ademas
se puede apreciar que ayuda a AE, del curriculum, como los siguientes:
• Comprender las limitaciones y la utilidad de modelos y teorías como
representaciones científicas de la realidad, que permiten dar respuesta a
diversos fenómenos o situaciones problema.

5. Niveles de Simple Machines